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1、经典电磁学,19世界末经典物理的黄金时代,经典力学,选修3-54.1 量子概念的诞生,自主学习：请同学们阅读课本P68“热辐射问题”，并思考：,学习活动一：热辐射,一切物体都在以电磁波的形式向外辐射能量，且辐射强度随波长的变化与温度有关，这种辐射称为热辐射。,例如：铁块温度升高，则从看不出发光到发出暗红色 到橙色到黄白色的光。,运动时人体各部分温度分布,头部各部分温度不同，它们的热辐射存在差异，这种差异可通过热象仪转换成可见光图像。,黑体的热辐射状况与制作腔体的材料无关,学习活动二：黑体与黑体辐射,全部吸收外来电磁波而不发生发射,自主学习：请同学们阅读课本P68-69“黑体与黑体辐射”，思考以
2、下问题。,辐射强度,加热空腔,辐射强度按照波长的分布情况,学习活动二：黑体辐射实验规律的理论解释,黑体研究热辐射模型,向外辐射各种波长的电磁波,温度升高：各种波长的辐射强度都增大,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动,学习活动二：黑体辐射实验规律的理论解释,紫外灾难,学习活动二：黑体辐射实验规律的理论解释,振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量的整数倍.,带电微粒也只能一份一份地按不连续方式辐射或吸收能量.,（1）能量子假说,学习活动三：普朗克的假设：“能量子”概念,（2）区别,经典理论,能量子假说,学习活动三：普朗克的假设：“能量子”概念,（3）验证,太赞了！,学习活动三：普朗克的假设：“能量子”概念,1900年 42岁普朗克在德国物理年会上提出能量子概念，解决了黑体辐射问题,能量子概念的引入，标志着量子论的诞生，敲开了人类认识微观世界的大门,爱因斯坦,玻尔,薛定谔,波恩,泡利,德布罗意,海森堡,狄拉克,量子密码技术,量子温度计,量子计算机,
