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1、,诗两首,天上的街市 郭沫若,太阳船 吴望尧,我能读准字音和释词飘缈（mio）镀金（d）卸下（xi）闪烁（shu）白昼（zhu）焚起（fn）溅起（jin）飘缈：形容隐隐约约，若有若无：虚无飘渺/云雾飘渺 定然:必然；必定、一定。闪烁:光摇晃不定的样子。比喻言语吞吐，多有遮拦。子午线:为测量地球而假设的北(子)南(午)方向的线，即通过地面某点的经线。,天上的街市,郭沫若,郭沫若（18921979）,我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集女神、星空；散文我的幼年、反正前后；戏剧屈原、棠棣之花；另有沫若诗词选及翻译歌德的浮士德。,
2、写作背景,这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。,请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。,远远的/街灯/明了好像是/闪着/无数的/明星天上的/明星/现了好像是/点着/无数的/街灯我想/那缥缈的/空中定然有/美丽的/街市街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇你看，/那浅浅的/天河定然是/不甚/宽广那/隔着河的/牛郎/织女定能够/骑着牛儿
3、/来往我想/他们/此刻定然在/天街/闲游不信，/请看/那朵流星是他们/提着灯笼/在走,天上的街市 郭沫若,第一幅：星灯辉映图第二幅：街市奇珍图第三幅：骑牛往来图第四幅：天街闲游图,想象一下：诗中描写的是怎样的四幅画面？,自由朗读课文思考下列问题：诗人由远远的街灯依次想到什么？天上的人们生活是怎样的呢？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？,街灯,明星,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,想象,联想,天上,美好 幸福,人间,黑暗 凄凉,对比:,对美好生活的向往对黑暗现实的痛恨,想象与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,因果联系相似关
4、系,来源于客观现实,注意：,a.所谓联想，就是由一事物想到另一相关事物的心理过程。两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。譬如“街灯”和“明星”就具有发亮相似特点。b.所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。由民间的街上有灯，而想到 天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象。,街灯-明星-街灯,联 想,街市物品,天河,牛郎织女,美丽珍奇,浅浅、不甚宽广,来往、闲游,（美丽富足）,天上的街市,自由、幸福,想象,联想,想像,思考：诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？,牛郎织女的传说,古诗十九首迢迢牵牛星
5、 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。,难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。,传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。诗中，牛郎织女解放了，他们骑着牛儿来来往往，生活在一个自由幸福美满的天地里。,课堂总结：通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋
6、斗。,第二课时,太阳船吴望尧,吴望尧（19322009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集地平线玫瑰城等。,太阳船 吴望尧,白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它/驶过/顶空的/子午线，便/缓缓地/扯下了/帆。沿途/它/穿越/紧密的/光波，或/停靠于/云的/海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火，使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗!,了解本诗的节奏,合作探究1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船
7、的？划分层次，并概括内容：,作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一片，没入云层之后，银星千颗,太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？,由金色（早晨）-白色（升高到日落前）-红色（日落时分）,3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？,当太阳当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。,比喻作者用“白银”比喻阳光，用“卸
8、下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。,太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。,6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？7、读太阳船，你觉得诗人是一个怎样的人？,寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。,诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。,拓展延伸阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节。时间是一把剪刀，生命是一匹锦绮；一节一节地剪去，等到剪完的时候，把一堆破布付之一炬！,时间是一根铁鞭，生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！,作业：1、
9、背诵诗两首。2、二.五大题。,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界
10、上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微
11、笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
