部编版《叶圣陶先生二三事》课件.ppt

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1、叶圣陶先生二三事,张中行,精彩开篇词,“高山仰止，景行行止;虽不能至，心向往之”，是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。怀着对一代教育家、作家叶圣陶先生的崇敬之心，翻开叶老的文集，跃入眼帘的诗一个个鲜灵的故事，透过一篇篇文章，看到的是他精深的思想，宽广的胸怀，博大的爱。,学习目标,1.预习课文，把握字词；2.认真阅读全文，了解叶先生的语文观点；3.反复诵读本文，领会写作思路和文意。,走近叶圣陶,叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣 陶，现代作家、教育家、文学出版 家和社会活动家，有“优秀的语言 艺术家”之称。1916年，推出第一 个童话故事稻草人。1918年，发表第一篇白话小说

2、春宴琐谭。1923年，发表长篇小说倪焕之 1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中国 作家协会顾问、中央文史研究馆馆 长、全国政协副主席，人民代表大 会常务委员会委员，民进中央主席。,走近作者,张中行（1909-2006)，原名张璇，河北省香河县 人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语 文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本、古代散文选等。合作编著有文言文选读文言读本续编；编著有文言常识、佛教 与中国文学、负暄琐话等。是二十世纪末清华大学未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称燕园三老。季羡林 先生称赞他为高人、逸人、至人、超人。,导入新课,翻开语文课本的封面

3、，看“语文”二字，知道是谁写的吗？它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老的品格：宽厚待人，严于律己。今天就让我们一起走进张中行的叶圣陶先生二三事，了解一下叶圣陶先生看看他的为人处世。,正音正字,别扭bi niu 草率shui 儒家r拖沓 t 修润rn 商酌 zhu譬如p 累赘zhui 监督d 感慨ki 鞠躬j gng 丁卯mo恳切 kn 朦胧mng lng 妥帖 ti 生疏 sh 颠沛流离pi 诲人不倦 hu,词语释义,草率：拖沓：修润：商酌：累赘：恳切：妥帖：,马虎;不细致;粗略。,形容做事拖拉。,十分合适，恰当。,文中指拖延;啰嗦。,商量斟酌。,修改润色。,形容

4、态度诚恳，心情急切的样子。,成语积累,颠沛流离：诲人不倦：付之一笑：以身作则：不耻下问：,形容生活艰难，四处流浪。,向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。,以自己的行动做出榜样。,比喻不计较，不当一回事。,教导人特别耐心，从不厌倦。,整体感知,1.本主要从哪两方面来写叶圣陶先生？找 出这两方面过渡衔接的句子。2.叶圣陶先生在写作方面有什么主张？,待人宽、律己严,待人宽，是叶圣陶先生为人的宽的一 面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修 身和己欲立而立人，己欲达而达人,简明如话、文风简洁,（1）叶先生不耻下问，请“我”帮他修润课本的文字。（2）在客人的拦阻之下，依然把客人送到大门外

5、。（3）写信给“我”，表达后 悔和悲伤之情。,待人厚,（1）主张文风要平易自然。（2）特别强调重视语言的“简洁”。（3）以身作则，零碎方面同 样认真。,律己严,第一部分（1）,谈对叶老去世自己内心的悲哀。,第二部分（2）,总写叶圣陶先生的品德有过人之处。,第三部分（3-8）,详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。,第四部分（9）,谈学习和仿效叶先生品德的思考。,写作思路探究,合作探究,1、作者写这篇文章的缘由是什么？,叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。,反馈指导,待人宽和律己严两方面品德。待人宽：(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)复信;律己严：(第6段)写话重风格;(

6、第7段)文风重简洁;(第8段)写作求完美。,2、作者从哪两个方面写了叶 圣陶先生 的好品德？,深层探究,1、文章第2段写了什么内容？有什么作用？,内容：第2段运用一些名言来概述叶圣陶先生为人师表的高尚品德。作用：有着总领全文的作用。,2.在本文中作者引用了大量的名人名言，小组合作说说它们的意思并进行交流。,自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。,(1)躬行君子，则吾未之有得：,做一个身体力行的君子，那我还没有做到。,(2)学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：,学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢?,(3)己欲立而立人，己欲达而达人：,3.

7、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价，找出文中评价性的语句。,（1）我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”（2）以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。（3）凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,1、作者说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？一层是先生的去世，另一层是先生在这样 一个合家团聚、喜庆欢乐的气氛中永远地离开了人世，因此更加悲哀。,句子赏析

8、,2.记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消 息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他 送走了，心里立即罩上双层的悲哀。“万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，写出了作者听闻此消息的震惊。“罩”是笼罩之意，“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕之时离 世带给作者巨大的悲哀，这种悲哀把整个心都占满了，痛苦悲伤之情难以形容。,3.叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。,前面几个短语隔开，读时语速便不由自主地放慢，再加上“往矣”两个字，表现出作者的无奈、沉痛和悲哀。又突出先生过世之后我对他的怀念之切。先生的“往”与“我”的“常常想到”并列在一起，更显现出先生给些什么，留下些什么。,4.

9、文中一些语句中副词的运用增强了句子的感染力，试着找出这样的句子来进行品析。,副词是指在句子中表示行为或 状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或 全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。你在学习 的过程中，可以先找出句子中主要的动词或形容词，然后看它前面的修饰语，把这个修饰语去掉再读一 读，你就会发现副词的表达效果了！,示例：两处都是孔老夫子认为虽心向往而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。,品析：“偏偏”一词，放在“却”这个表示转折的关 联词后，用在动词“做到”前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，按常理讲孔老 夫子都认为“虽心向往之而力有未能的”，别人一定更难

10、以做到。而事实与常理相反，突出了先生“躬行君子”“学而不厌”“诲人不倦”的高尚品德。,5.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。,品析：“特别”一词修饰“重视”，突出 叶先生对文风“简洁”的重视程度，也可见其认真严谨的学术态度。,6.“零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。”,品析：“同样”一词说明先生不仅重视以上所讲的文风问 题，写作中的细小的方面也毫不放松，“不决不”更补写 认真的程度，“完全”对妥帖一词起限制作用，其严谨的态度 自然地呈现在读者面前。,文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的 一些小事，为什么作者要选择这些事来写？运

11、用以小见大的写作手法，通过小事可以看出大节。作者从自己所熟知关于的叶圣陶先生的事情中进行选择，最终 选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。,写法探究,作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用课文中的原话回答）“写话”平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。,例谈“写话”风格。,例谈“写话”风格。,叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让 那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说。,“有人到东四八

12、条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三 道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”,这段话写先生送客人出门的场景，全句直白如话，甚至没有一个形容词，只是把先生送行时的一系列行动直白地描 画出来，“走过三道门，四道台阶”“送到大门外”“鞠躬”“口说 谢谢”“看着”能让读者看到一个谦恭有礼的先生。,“写话”与本文的文风,叶圣陶先生的语文主张，简而言之就是“写话”。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的：一旦所写的不像“话”，就坚决改。写话的风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说像话还不够，其实就是“话”。此外，还特别重视

13、“简洁”,主题探究本文表现了叶老严以律己、宽以待人的品格及对叶老的去世的悲伤。,小结,作者通过一些典型事例展示了叶先生的宽以待人、严以律己的品格，表现了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，阐述叶先生“写话”主张，表达了对先生的悼念之情。,拓展延伸,叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点，对你由启发吗？拿出自己刚写过的作文，看看有没有累赘的地方，做些修改。1.标点符号方面；2.书面语和口语的运用方面；3.用语的简洁正确方面；4是否顺口悦耳平易恳切；5用字用词是否准确。,叶圣陶名言名句,1.只有做学生的学生，才能做学生的先生。2.教师并非教书，而是教育学生。3.一辈子坚持自学的人

14、就是一辈子自强不息的人。4.对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。,识字练习,确凿 竹筛菜畦 渊博 鼎沸 倜傥蟋蟀 宿儒锡箔 觅食,（zo）,（shi）,（yun）,（dng）,（t tng）,（shui）,（s）,（b）,（m）,（q）,从百草园到三味书屋,瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）,shn,yu j,yn,q,yu,zh,sh,xing,gng,处境困难，不好处理。,因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。,指进入某种环境或生活范围。,长时间地站着,愁闷,形容草长得茂盛的样子。,延续不断。,幽静寂寞。,一眨眼一呼吸的短时间。,读

15、准字音,解释词语,检查预习,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,爸爸的花儿落了,给黑体字词注音,低哑,皱纹,咻咻,哭号,狼狈,伤痕,撩起,栅栏,残渣,抽屉,y,zhu,xu,ho,bi,hn,lio,zh,zh,t,生字词,衣襟()掸子()骊歌()花圃()蒲公英()玉簪花()廊檐()挪窝儿(),jn,dn,l,p,p,zn,yn,nu,丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链,迸出木屐飕飕绅士冰雹灌木绶带,lu,shn,J d,xing,zho,jio,bng,j,su,shn,bo,

16、丑小鸭,shu,gun,读准下列加红色的字音,自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣,wiypn ychnmn,伤仲永,磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）,png b,png pi,p din,ln b,zhu zhng,读准字音,黄河颂,狂澜：山巅：哺育：滋长：,大波浪,山顶,喂养,生长,解释词语,黄河颂,一（xi）千里 险（jn）丛山（di）岭 阻（y）逼（xi）奇趣横 生（qq）浊 流滚滚,泻,峻,叠,抑,崎岖,狭,zhu,hng,读一读 写一写,艰难的国运,与,雄健的国民,旷课 督学 赚钱 溜冰 气氛 诧异,kung d z

17、hun,li fn ch,最后一课,需要掌握的字的读音：,踱来踱去 郝 叟 懊悔 捂,惩罚 钥 匙 祈 祷 哽 咽,督学 膝头 小 弗 郎 士,du ho su o w,chng yo shi q do gng y,d x f lng,最后一课,多音多义字：,（）宁可,（）安宁,nng,nng,（）字帖,（）请帖,（）妥帖,（）强迫,（）强劲,（）倔强,ti,ti,ti,qing,qing,jing,咽,（）咽喉,（）细嚼慢咽,（）呜咽,yn,yn,y,最后一课,炽痛 镐头 田垄 亘古 碾着 谰语 丰饶 蚱 蜢 嗥鸣 怪诞 默契 污秽 泛滥,ch,go,lng,gn,nin,ln,ro,Zh

18、mng,ho,dn,q,hu,ln,土地的誓言,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,zh,k hn,n jin,pi,yn,j,rng,shu,tu,zhung,zhu,bng,木兰诗,地壳 校补 赫然函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血,读一读,闻一多先生的说和做,给下列斜体字注音,简陋 白皙 滑稽 轮廓捋胡子 头颅脚踝 荒谬义愤填膺,l,hui,yng,魁梧,w,x,ku,l,mi,lu,j,福楼拜家的星期天,卿

19、涉 孰,qng,通 耶y,sh,sh,(-)读准字音.,1、生字2、通假字3、多音字,邪,更,gng,gng,一、朗读课文,孙权劝学,惮 踱 颇 棹 归省 行 辈撺 掇 凫水 潺潺 宛 转蕴 藻 纠 葛 掘蚯蚓 驳回 楫屹立 家眷 呵欠 皎洁 撮,xng,hng,dn,cun duo,f,chn,yn zo,ji g,du,p,wn,注音练习,zho,ju,b,j,y,jun,h,jio,cu,社戏,亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止磅礴 蓦然颤栗 铿锵安塞 渺远尔后 茂腾腾,kngj bnzhupngbzhnlsir,hurng jimkngqingmio tng,读一读,安塞腰鼓,丰子

20、恺()撇嘴()蘸 墨()惬意()水门汀()疏密()藤 椅()参差()(),ki,pi,zhn,qi,tng,sh,tng,竹影,词语积累,惬意（）长音阶（）水门汀（）立轴（）撇竹叶（）蘸朱砂（）口头禅（）参差不齐（）弥漫（）,qi,ji,tng,zhu,pi,zhn,chn,cn c,竹影,m,考考你的识字量,颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云雏凤 尽态极妍花鬘 斗薮 妥帖 浑身解数褶裙 惊鸿,pn c,cn,chn,ch zh,ch,yn,mn,su,ti,xi,zh,hng,观舞记,shoqng fijuy chjng,hu jinyhj,少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈,齁声中间之声曳屋许许声几

21、欲先走,读准字音,口技,拽（）毛骨悚（）然 怏怏（）不乐 毋（）宁吞噬（）羸（）弱 告罄（）癫（）狂 凛冽（）步履（）姗姗（）来迟 忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪,读一读，写一写：,伟大的悲剧,拽（zhui）毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 毋（w）宁吞噬（sh）羸（li）弱 告罄（qng）癫（din）狂 凛冽（ln）步履（l）姗姗（shn）来迟忧心忡忡（chng）疲惫（p）（bi）不堪,伟大的悲剧,硌 犁 铧筛 糠 真谛乙醚 虫豸打嗝 噎 住脐 带,（g）（l）（hu）（shi)（d）（m）（zh）（g）（y）（q）,在沙漠中心,1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）2因惊吓或受冻而

22、身体发抖。（）3比喻失败之后重新恢复势力。（）4形容众多的人。（）5、形容死得有意义有价值。（）,词语积累,硌,筛糠,卷土重来,芸芸众生,死得其所,在沙漠中心,缭绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 阴霾 余暇养精蓄锐 耸立,字词认读,bin,Lio ro,l jin,cuwi,zh,zh,p f,x ru,mi,xi,sng,登上地球之巅,生字词,余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦,拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,真正的英雄,给下列划线的字注音：忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,yu y s chng qun chng nngz

23、sng yng dng zh,猫,给加下划线字注音：,肌腱：逞能：恍惚：甜腻：娴熟：斑斓：对峙：湛蓝：苍穹：悲怆：磐石：,斑羚飞渡,理解下列词语的意思。,对峙：山与山相对而立。娴熟：熟练。苍穹：天空。逞能：显示自己能干。飘渺：形容隐隐约约，若有若无。斑斓：灿烂多彩。进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。一尘不染：形容非常清净、纯洁。迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。略胜一筹：比较起来略微好好一些。力不从心：心里想做，可是力量或能力不够。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。,斑羚飞渡,读准下列的字音：叽

24、叽喳喳 栅栏 斑斓 胆怯 劝诱 苍苍莽莽 抽搐 趾爪 铰掉 沟壑 石破天惊 咆哮 不羁,j j zh zh,zh ln,bn ln,qi,yu,mngmng,ch,zh,jio,h,poxio,j,p,华南虎,剽悍 慷慨 抖擞 驯良 驾驭 窥伺 鞍辔 羁绊 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 一撮毛 项鬣 无垠 庇荫 粗犷 妒忌畸形 相得益彰鬃毛 面面相觑,字词积累：,kngki,dusu,piohn,xn,jiy,kus,pi,jbn,chungy,chu,zhn,yn,zu,li,yn,byn,gung,j,j,zhng,q,zng,马,生字注音,缀行 大窘苫蔽 驰担 眈眈 少时意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐,（zhu）（jing）（shn）（ch）（dn）（sho）（xi）（b）（xi）（mng）（ko）（mi）,狼蒲松龄,