《青岛版数学四上第二单元《繁忙的工地线和角》教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学四上第二单元《繁忙的工地线和角》教学ppt课件.pptx（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、繁忙的工地,学习目标：,2、会用量角器量角的度数。,3、会用量角器画指定度数的角。,1、认识角，掌握锐角、直角、钝角、平角、,周角的分类。并知道直角、平角、周角的关系。,利用活动角来研究一下吧!,锐角,直角,钝角,平角,周角,（小于直角的角）,（大于直角而小于平角的角）,（两条边相互垂直的角）,（当两边旋转到一条直线上时所形成的角）,（一条边旋转一周，两边再度重合所形成的角）,锐角,直角,钝角,平角,周角,从一点起，画两条射线，就组成一个角。,通常用符号“”表示。,1,读作：角 一,锐角,直角,钝角,平角,周角,连一连:,锐角,直角,钝角,平角,周角,角的大小与什么有关系呢?,角的大小要看两条
2、边张开的大小，张开的越大，角越大。角的大小与边的长短没有关系。,角的计量单位是“度”，用符号“”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角，记作1。,1,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤,2、0刻度线和角的一条边重合；,50,3、另一条边在量角器上所对的刻度是50，这个角就是50。（读时：观察与角的一条边重合的0刻度线是
3、内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度线。）,60,测量下面两个角的大小,0,120,判断（请用“”或“”表示）。,这个角是80,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是40,60,90,120,360,180,1平角=直角1周角=平角=直角,直角是,周角是,平角是,90,180,360,4,2,2,锐角小于,90,钝角大于而小于,90,180,(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。,(2)在量角器 65刻度线的地方点一个点。,(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,6
4、5,(4)画完后在角上标上符号，写出度数。,尝试画一个65角。,1、试画45、130 的角。,练习画角：,45,1、试画45、130 的角。,130,练习画角：,我的收获,同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？,角,锐角,直角,钝角,平角,周角,是小于90的角,是等于90的角,是大于于90而小于180的角,是等于180的角,是等于360的角,1平角=2 直角1周角=2 平角=4 直角,从一点起，画两条射线，就组成一个角。通常用符号“”表示。,清楚了用量角器量角的步骤：,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、0刻度线和角的一条边重合；,3、另一条边在量
5、角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。（读数时，一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！）,清楚了用量角器画角的步骤：,画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合，0刻度线与射线重合。,2.在量角器角度刻度线的地方点一个点。,3.以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。,4.画完后，标上角的符号和度数。,课后作业：,1、读出每个角的度数。,2、量一量，比一比。,3、画出30、45、90、120的角。,谢谢！再见,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事
6、无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，
7、乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋
8、）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑
9、着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,
