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1、长 方 形 和 正 方 形 面 积的计算,西师大版三年级数学下册,教学目标,1.初步掌握长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。2.继续学习发现验证的学习方法，培养同学们观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。3.在实验操作中体验学习的乐趣，培养同学们的探索和创新意识。,学校绿地平面图：,1.请你用12个1平方厘米的面积单位摆长方形，可以有几种不同的摆法？长和宽各是多少？2.观察所摆的长方形，每排摆了几个面积单位?摆了这样的几排?面积是多少?,实验要求：,6 厘米,2 厘米,12 厘米,1 厘米,4 厘米,3 厘米,50,20,算一算学校操场的面积。（图中单位：米）,5020=1
2、000（平方米）,答：学校操场的面积是1000平方米。,算一算学校操场的面积。（图中单位：米）,50,50,5050=2500（平方米）,答：学校操场的面积是2500平方米。,4米,5米,3米,请你算一算两块绿地的面积：,53=15（平方米）,44=16（平方米）,请你来帮忙：,配一块与桌面面积同样大的玻璃板，桌面长是12分米，宽是6分米,玻璃板的面积是多少？,126=72（平方分米）答：玻璃板的面积是72平方分米。,算一算这块手帕的面积。（图中单位：厘米）,20,2020=400（平方厘米）答：这块手帕的面积是400平方厘米。,80米,70米,算一算：小花园的面积有多大?,8070=5600
3、(平方米)答:小花园的面积是5600平方米。,本课小结,掌握长方形、正方形的面积公式，会算长方形、正方形的面积。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
