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1、,连词成句要求:1先读准词语。2把所有字词都用上,词语连成句话。3读这句话,检查是否通顺,连贯。4.注意标点符号。,类型1、谁是什么陈宇帅是(中南小学二年级的)学生。例:好学生是关心小明个同学的小明是(一个关心同学的)好学生。练习:是的真学习好爱他孩子个他(真)是(个爱学习的)好孩子,2、谁怎么样(老师表扬了她,)她很高兴。例:很开心我同学和玩得在公园我和同学在公园玩得很开心。练习:认真都和英红非常小红和小英学习都非常认真。,3、谁在干什么:李旭雯在(教室认真地)写字。例:水里金鱼在游来游去快活地金鱼在水里快活地游来游去。练习:花公园开得里的美丽很公园里的花开得很美丽,4、什么是什么:苹果是一
2、种(好吃的)水果。例:小学生是我二年级的我是二年级的小学生练习:辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的吃的粮食是我们吃的粮食是农民伯伯辛辛,5、什么怎么样:(大大的)香蕉很好吃。例:发芽了春天慢慢小树春天小树慢慢发芽了。练习:船上的美丽多么啊小鸟船上的小鸟多么美丽啊!,6、什么在干什么:(美丽的)蝴蝶在(花丛中)跳舞。例:在树枝上小鸟唱歌快乐地小鸟在树枝上快乐地唱歌。练习:跳来跳去两只在树上松鼠可爱的两只可爱的松鼠在树上跳来跳去,连句成段,如何做好连句成段第一步:仔细阅读每句话,理解它们的主要内容第二步:综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容。第三步:想想全段的内容按什么顺序排列的,即找出排列顺序
3、的依据。(如:是按事情发展顺序,还是时间顺序,或是方位,还是“总分”等第四步:按确定的排列依据排列顺序。第五步:安排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排的位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。,(2)到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。(5)所以,人们叫它瓶子树。(1)在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。(3)雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放4这时,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。这段话先从“树”讲起,再讲“树”上的“叶片”,接着讲“绿叶”败落“红花”开放,然后讲树像“大花瓶”,最后点明这种树的名称“瓶子树”。你看,这些关键词像不像链条,一环紧扣着下一环。用图表示为:树叶片红花大花瓶瓶子树,
