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1、,实验十四过氧化钙制与及含则单理工学院sR公,一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一教学指导安排1.课前要求以小组为单位查阅资料并确定本小组的实验方案。2.上课时各小组派一位同学交流本小组的方案。3.师生共同讨论方案的优缺点和如何优化实验条件4.各小组成员每人探讨一个实验条件,最后汇总并交流,总结实验的最佳条件。5.写出设计方案的理论依据、实验步骤、实验结果和讨论等在讨论中特别要写出自己的收获和体会,遇到的问题及解决办法,让学生学会反思和归纳010-1基础化学实验指导,背景知识过氧化钙为白色或淡黄色粉末,室温下稳定,加热到300时分解为CaO和O,难溶于水,不溶于乙醇与丙酮,在潮湿空气中也会
2、缓慢分解,可溶于稀酸生成过氧化氢,若放入微量的K作催化剂可作应急氧气源。CaO2是环境友好产品,广泛作为杀菌剂、防腐剂、解酸剂和油类漂白剂,CaO2也是种子及谷物的消毒剂,例如将CaO2用于稻谷种子拌种,不易发生秧苗烂根。CaO2是口香糖、牙膏、化妆品的添加剂。010-1基础花学实验指导,课前准备与讨论1某化工企业准备开发过氧化钙的生产如果你是该企业开发部的负责人,你会怎么做?让学生体会科学问题解决的般过程及研究的方法010-1基础化学实验指导,一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一课前准备与讨论让学生了解实验2如果现有下列原料,方案设计的依据氧化钙的方案?进一步理解实验原理。碳酸钙、氯化
3、钙过氧化气、让学生从原料的成本化铵、磷酸氢二钠、焦磷酸钠性质、反应机理,提出可能的优化方法上述三种方案的各有什么优缺点?过氧化钙的生产受到哪些因素的影响?010-1基础化学实验指导,课前准备与讨论培养学生的质量意识3如何检验产品的纯度?你能设计出几种方案?其理论依据是什么?010-1基础花学实验指导,实验目的1、掌握制备过氧化钙的原理及方法;巩固无机制备及化学分析的基本操作2、体验化学问题解决的一般过程,学会实验方案的设计及实验条件的优化3、提高学生学习化学的兴趣,培养学生的创新意识与能力010-1基础花学实验指导,实验方案交流过氧化钙的制备方案1.caCO3+2Hc|=caC2+cO2+H2
4、OCaCl2+H2O2 t 2NH3 H2O+6H2o=CaO,8H.O+2NH CI产品纯度高,反应能进行完全,但操作复杂,反应的副产物HC会使产物发生分解,影响CaO2的产率010-1基础化学实验指导,过氧化钙的制备方案2Ca(OH2+H2O2+6H2O=CaO28H2O制备工艺简单,易于控制反应的唯一副产物为水,不需洗涤,可以直接过滤得产品产品纯度高,没有外加杂质的引入和三废排放,是一种清洁的环保生产工艺010-1基础化学实验指导,过氧化钙的制备方案3Ca(OH),+2NH Cl=Ca(NH3),CL 2 H,OCacl2+2NH3.H2OCa 2+2H0+6HO=Ca0 8H.O铵盐能增加Ca(OH)2溶解性但又会使产品存在氨的气味很难用作食品添加剂,而且铵盐的存在会使CaO2分解而造成有效成分含量的降低基础化学实验指导,
