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1、胚胎工程主要技术及应用,11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。,胚胎工程
2、主要技术及应用胚胎工程主要技术及应用11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德
3、。胚胎工程胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,由体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎冷冻保存技术和性别控制技术等组成的现代生物技术。操作对象:主要是生殖细胞、受精卵、早期胚胎细胞理论基础:胚胎发育学,教师要针对物理中考的要求，强化专题训练，在实战演练过程中提高学生解题能力。下面我以“多种方法测电阻”这个专题为例和大家共同探讨物理专题复习策略。一、准确分析复习和训练中存在的问题，并借鉴中考时学生在答题中存在的问题，有针对性地进行物理专题复习。电学版块在中考试卷中权重很大。测电阻是电学知识中的一个非常重要的考点。这个知识点在近几年的中考试卷中反复出现，填空、实验
4、设计和综合题中都有它的痕迹。学生出现的问题主要有：伏安法测电阻实验中对滑动变阻器的操作不到位，等效替代法测电阻的设计欠妥，特别是只有电流表或者只有电压表时设计测电阻方案得分率很低。针对这一现状，我开设了“多种方法测电阻”专题复习课。我在课的第一版块，给同学们展示了一个由一组干电池、一个开关、一个电压表、一个电流表和一个未知电阻组成的电路图。让学生判断能否测出未知电阻的阻值，如果能，则依据是什么？学生很自然地想到了用欧姆定律变式求电阻R=U/I。我追问：这个实验电路图有值得改进的地方吗？学生想到实验次数少、结论具有偶然性等，需要串联一个滑动变阻器。接下来，通过课件复习实验室里的伏安法测电阻的相关
5、知识。通过这两个问题，学生认识到初中测电阻的本质原理伏安法测电阻R=U/I。接着我让学生说说曹冲称象的故事。既活跃了课堂气氛，又让他们直观地认识了等效替代的思想。下面顺理成章地介绍了测电阻的特殊方法等效替代法测电阻，让学生了解了电阻箱在实验中的用法，特别是让学生熟悉了单刀双掷开关的作用。这些基础复习为下面的变式测电阻做好了铺垫，使学生解决问题的能力得到了提高。二、在夯实基础知识的基础上将知识转化为能力，从而在解题过程中能够有效地运用已有的知识解答变式题。我在课的第二版块安排的是“用电流表和一个定值电阻R测量电阻”，这与书上伏安法测电阻的实验器材明显不同：少了一个测量电压的电压表。我给出了一个电
6、路图，让学生分析能不能测出电阻。让学生在讨论中认识并理解一个电流表和一个定值电阻就相当于一个电压表。这样就从本质上解决了测电阻的仪器问题。接下来，提高学生对变式题目的认识水平和语言表达能力。我给学生提供了下面四个设计方案，让他们写实验步骤和待测电阻R的表达式。为了充分利用课堂时间，我安排教室里的每一排同学完成一个规定的实验方案，完成好规定的实验方案后可选做其他方案。这样既可以照顾到解题能力差的后进生，又可以激发中等及以上学生的挑战欲望，让他们以饱满的精力完成学习任务。实际效果与我预想的一致。中等学生在规定时间内完成了两至三道题，优等生完成了所有题目。在引导学生交流的过程中，我有意识地让学生说说
7、实验设计的本质。这样，学生在回答问题时能够抓住重点，语言精练而准确，同时也为下个版块的教学设计做好了铺垫，降低了学生设计电路的难度。三、让学生主动参与设计、总结归纳知识，提高对知识本质的认识，从而熟练掌握解答一类题的方法。我在课的第三版块中，安排的是让学生小组合作设计“用一个电压表和一个定值电阻R0测量未知电阻”。有了上一个版块的铺垫，学生能够清晰分辨电路图和准确表达实验步骤。在这个环节中，学生通过知识的迁移，很容易想到用一个电压表和一个定值电阻相当于间接地提供了一个电流表。这样就回到了伏安法测电阻的本质上。学生两人一个小组，讨论得比较激烈。在交流展示环节，我惊喜地发现学生设计出了多种方案。大
8、多数学生都设计出了用一个电池组，一个开关，一个电压表，一个定值电阻和一个未知电阻的电路图。这种方案设计简单，步骤容易，美中不足的是在测量过程中要拆装电压表。有的学生设计了用两个开关和一个电压表与定值电阻的测量电路。这种设计避免了测量过程中拆装电压表的问题。测量时通过一个开关把其中一个电阻加以短路，从而改变电压表的测量对象。然后根据串联电路的规律就可以推断出未知电阻R的表达式。因为一个单刀双掷开关的作用相当于两个普通的单刀单掷开关，所以有的学生设计出了用一个单刀双掷开关和一个电压表与定值电阻的测量电路。只要改变单刀双掷开关的触点，就可以轻松地测量出不同部分的电压，从而得到未知电阻R的表达式。通过
9、这一版块的教学，学生对初中物理测量电阻的问题有了更深刻的认识，明白了无论题目怎么改变，它的本质原理仍然是R=U/I，从而能够从容地解决这一类问题。四、注重课后的反馈和教学反思。专题复习代表了一类问题的复习，要考虑它的有效性。课后一定要有反馈和教学反思。要通过习题的训练看学生在考虑问题时思路是否清晰、思维是否全面、语言表达是否准确等。我在课的第四版块，给学生布置了“用一个最大阻值为R0的滑动变阻器和一个电流表或者一个电压表测量未知电阻”的电路设计作业，让学生课后独立完成。在批改作业时，我把学生的问题归类，在辅导课上加以点评。经过这样的训练，学生在考试中遇到测电阻的问题时能够做到有的放矢。物理专题
10、复习实用性较强，有利于学生全面掌握和综合运用物理知识，能极大地提高学生分析问题和解决问题的能力，对提高初三物理总复习的效率起着不可估量的作用。我们要认真、努力做好中考最后阶段的专题复习，圆家长和学生的高中梦。长期以来“作文难”一直是教师、学生及家长的共识。在语文教学中处于重中之重地位的作文教学成了语文教学的薄弱环节。如何走出作文教学“高投入、低收效”的困境呢？本文从五个方面具体论述如何让农村孩子的写作提升起来，切实提高了学生运用语言文字的能力，使学生能够轻松作文、快乐作文。一、激发兴趣，开启写作之源 1.让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们
11、周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为，我想对你说。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。2.以成功的喜悦，激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小
12、作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。最后是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。例如：我们班的张宁同学从四年级至五年级这一年的时间里，每篇作文好的地方我都拿出来读或者叫张宁来办公室读给老师听。这大大增加了她的信心，
13、同时也尝到成功的喜悦。去年在小学生必读上获得三等奖。现在她把写作当成一件快乐的事。二、观察生活，培养观察力 观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。因此，作文教学要重视培养学生自主观察的能力，教给学生观察的方法，并启迪学生创新，使学生成为学习的自觉探究者和发现者，引导学生做生活的有心人。如我教学生写自己喜欢的一种水果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小，激发学生的观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。通过教师的引导，学生
14、懂得了观察水果不仅要仔细看一看，还要闻一闻、尝一尝、摸一摸，调动多种感官进行观察，这样才能较全面地把握它们在颜色、形状、味道、吃法等方面的特点，使学生逐渐养成观察的习惯。课堂上教师有目的地指导学生进行观察和比较，不仅培养了学生的观察能力，还使学生在头脑中积累了丰富的想象，学生有了大量的写作素材，写起文章来就不觉得难了。三、创设想象情境，激发想象力 英国诗人雪莱曾说过：“想象是创造力。”因此作文教学中，教师应积极创造情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新能力。1.训练思维，注重想象。除了观察时激发学生想象，在进行思维训练时更要注重想象力培养。如写XX的对话想象作文的片断练习，课堂上，我设计学
15、生喜欢的动画课件，要求学生想象它们之间会说什么话？会做什么动作？有什么表情和心里活动？接着分组展开讨论，让学生自己选择自己熟悉的事物和自己喜欢的学习伙伴（四六人），共同编写故事，集体创造，把想象的内容具体地讲出来，学生在交流合作中相互启发、相互沟通、相互学习，使想象更充实、更完善，为每一位学生提供了充分表现的机会、创作的机会，激起学生对写作的兴趣，让学生会用自己的双手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。2.培养想象，训练能力。想象作文是拓宽学生思路的有效形式。作文教学中，应以学生为主，倡导“百花齐放、百家争鸣”，让学生说自己想说的话，写自己乐写的的文章，把自己见到的、听到的、想到的，无所顾忌地用各种
16、写法表达出来，激发学生写作的兴趣。例如写想象作文假如我是_：因为在学生心灵世界里，都蕴藏着一个个美好的愿望，由于每个学生的生活经历和兴趣爱好不同，所想象的内容也就丰富多彩了。课堂上教师应尽量避免过多的限制，给学生一个自由想象的空间，让学生敞开心怀说出自己的幻想或愿望：甲说：假如我是医生，我一定会钻研医术，救死扶伤，解除病人的痛苦。乙说：假如我是一名考古学家，我会去探索未发掘的古文物。丁说：假如我是哈里?波特，我将用我手中的魔棒，让自己当一名和平使者，尽一切努力来维护和平、消除仇恨、消除战争，让世界的每一个角落充满和平的阳光学生的发言生动形象，风趣幽默，表达了真情实感，课堂上呈现出一种和谐、民主
17、平等的氛围。正如彼得？克莱思所说：“当学习充满乐趣时，才更有效。”四、注重语言积累，丰富素材 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积水流，无以成江河。”可见，积累是相当重要的。没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语，“授之以鱼，不如授之以渔”。可以这样做：A、写读书笔记，课外摘抄古诗、儿歌、精彩片断、名人名言，要求学生熟读成诵，定期进行检查，为写作建起一座资料库。B、互相交流：利用班队课、活动课开展与好书交朋友的朗诵会、故事会，评选出“朗读能手”、“故事大王”；举行阅读知识竞赛；开展经验交流会，以达到互相促进，不断提高的目的。C、学有展示：展
18、示读书笔记，组织评选“优秀奖”。让学生在活动中得到充实，并获得成功的体验。课外，学生能积极主动地获取知识，积累写作素材，激发他们对生活的热爱与写作的兴趣，把以往的“要我写”变为今天的“我要写”。总之，在长期的教学实践中我深深体会到：作文的题材来源于生活，取之于生活，在作文教学中，不光要交给学生的写作方法，更重要的是观察生活、认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中汲取营养。丰富学生的写作素材，提高作文水平，让写作真正放飞学生心灵。,胚胎工程胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,由体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎冷冻保存技术和性别控制技
19、术等组成的现代生物技术。操作对象:主要是生殖细胞、受精卵、早期胚胎细胞理论基础:胚胎发育学,体外受精技术1、概念:是指哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。2、基本原理:人工模拟体内母细肌新鲜或解冻的精液环境(包括营养、温度、PH等),使初级卵母细胞成熟,MAB CHD-精子离心处理同时使精子获能,最终完成受精作用,并有计划地保存0河充动生细精子获能处理的发生、受精和胚胎早期发育机制充分利用优良品质资源,缩短家畜体外受精繁殖周期,加快品种改良速度是胚胎移植、克隆、转基因和性别受精卵培养控制等技术的不可缺少的组成部分。图3-14晴乳动物体外受精示意图,采集良种母牛的卵母细
20、胞采集良种公牛精子试管|卵母细胞的体外培养精子体外获能技牛体外受精术良种牛体外受精胚胎流工胚胎移植程厂受体牛图化生产的良种犊牛成熟期牛图3-9试管牛(两头小牛采集卵巢中的卵母细胞屠宰加工厂市场,(二)胚胎移植技术1概念:将良种母畜配种后,从其生殖道取出受精卵或早期胚胎,移植到的生理状态相同的同种母畜体内,使之发育为新个体的技术供体:提供胚胎的个体。受体:接受胚胎的个体。,和主产性体正雪里受体牛对供.受体母牛进行选择。并用激素对供体母牛超数排卵的母牛发情后,选择用激素进行同期发情处理。做超数排卵处理同种优秀的公牛进行配种或人工授精,胚胎的收集:配种或输精后第冲卵后,对杯胎进行质量检查。将收集的胚
21、胎直接向受体移植7天,用特制的冲卵装置,把这时的胚胎应发育到桑胚或或放入-196的液氮中保存供体母牛子宫内的胚胎冲洗出囊肝胚阶段来(也叫冲卵),胚胎的移植:(1)手术法:引出受体子宫和卵巢,将胚胎注入子宫角,缝合对受体母牛进行受体母牛产下胚创口。(2)非手术法:将装有胚胎的移是否妊的检查。胎移植的楼牛。植管送入受体母牛子宫的相应部位,注人胚贻图3-19牛胚胎移植流程图,2胚胎移植的基本程序选择供体母牛受体母牛同期发情处理超数排卵供体公牛配种冲卵胚胎移植质量检查、培养妊娠检查分娩(胚胎移植的犊牛),3胚胎移植成功与否要有两个条件(1)胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。(2)进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。4胚胎移植的生理学基础1)供体和受体相同的生理环境2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能3受体对移入子官的胚胎基本上不发生免疫排斥4)胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
