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1、后备人才选拔、培养管理办法1.目的为建立和完善公司后备人才培养机制，合理挖掘、开发、培养后备人才队伍，通过有效的选拔、任用、考核与退出机制，优化公司后备人才队伍的学历层次与知识结构，提高公司整体人员的文化素质、管理技能与业务水平，满足公司快速发展对人才的大量需求。2.原则2.1坚持以“内部培养为主、外部引进为辅”的培养原则。2.2坚持公平、公正、公开的选拔与培养方式，优胜劣汰，滚动进出，循环培养的原则。3.适用范围适用于公司内部选拔的后备人员与作为后备人员培养的大中专毕业生。4.职责分工4.1总经办：负责后备人才选拔、培养方案与制度的审批与工作指导。4.2人力资源部：具体负责选拔、培养办法和方
2、案的拟定；选拔、培养工作的组织、实施，后备人才库的建立与管理。4.3各部门：协助人力资源部对后备人才进行选拔、培养与日常管理工作。5.后备人才的选拔及条件5.1现在职人员提报以部门为单位，各部门根据实际情况提报,由员工所在部门与人力资源部共同审核后，报总经理审批。5.2被提报与选拔人员应至少具备如下条件： 中专或以上学历 吃苦耐劳、服从管理 积极进取、韧性与意志力较强、悟性较高 认同公司企业文化，3个月内无重大违规、违纪行为。5.3人力资源部根据公司发展需要，招聘所需要的大专或本科生作为公司后备人员，参加后备人员培养计划。6.后备人才培养6.1培养内容：培养内容分别为理论培训和实操训练，两种方
3、式同时进行，分别由人力资源部与各部门共同组织实施。6.1.1理论培训：理论培训采取集中授课的方式，分为通用基础课程与专业课程，由人力资源部组织各专业的内部讲师予以授课，课程涵盖研发、生产、工艺、品质、生产计划、物料管理、安全、人力资源等内容，具体参见后备人才培养理论课程表，人力资源部分阶段组织对培训效果进行考核与评估。6.1.2实操训练：主要采取“师带徒”的方式进行，实操训练重在加强后备人才实践操作与管理技能的提升，由人力资源部统一安排，各部门协助分别到销售部、生产部、RD中心、品质部、PMC部及其他有需要的部门实习，以及包括以项目小组形式组织的技术改进与攻关。并由人力资源部与相关培训老师对各
4、成员培训过程进行考核，记入员工个人档案。6.2培养周期：后备人才的培养周期为六个月，理论培训与实操训练穿插进行。其中，实操训练贯穿于整个培养过程。7.后备人才评估7.1理论培训评估：理论课程每次培训完要求撰写培训心得与报告，并进行一次测试，以检验学习效果。理论培训评估重点为对后备人才学习态度、知识点的掌握情况进行评定，最终根据上课出勤状况、培训心得、测试成绩等进行综合评估，对缺勤超过20%的或测试成绩不合格者予以重新学习或直接淘汰。 7.2实操训练评估：根据培训人员在培训过程的表现进行评定，此阶段重点考察后备人员的工作态度、工作技能的提升与工作业绩，并对实施过程中出现的问题及偏差及时纠正并调整
5、。评定为不合格者需重新培训或直接淘汰。7.3毕业评估：培训结束后，人力资源部将结合理论培训、实操训练、整体能力评估等进行综合评价，将培养人员评定为优秀、良好、合格与不合格四个等级，合格以上人员将优先获得晋升或其他匹配岗位任职。并建立各阶段培养与成长档案，其成长档案应包含培养人员的个人基本信息、各阶段培训、考核评估、岗位调动、业绩表现及奖惩情况等项目，并由人力资源部负责动态跟踪与管理。8.后备人才聘用8.1当各部门出现岗位空缺时，原则上优先从后备人才库中进行选拔。8.2当出现多人竞聘同一岗位时，由人力资源部与用人部门共同组织竞聘上岗，择优聘用。未成功竞聘者仍需返回原岗位或公司安排的其他岗位工作。
6、9.附则9.1本办法由人力资源部负责制订、解释和修订。9.2本办法自批准之日起正式实施。9.3附件后备人才理论培训表后备人才实操训练实施计划表内部培训师人员名册内部培训师人员名册后备人才理论培训课程实施表课程模块课程名称课程目的课时通用课程生产技术人员的角色认知了解公司整体运营，生产部门的定位，掌握生产运作中重要的关注点，掌握车间管人员的角色与定位，具备良好的心态与素质，建立自身的职业发展通道，掌握我司生产管理现状。2课时员工管理了解员工关系管理的基本方法，运用方法良好的处理员工之间的关系，掌握良好的员工管理方法，有效的管理员工，如何调动员工的工作积极性，提高团队作战能力。2课时员工激励与考核
7、管理掌握员工激励的基本方法，灵活运用基本方法激励员工，了解绩效考核的目的，掌握我司员工绩效考核的办法。2课时安全知识掌握安全基础知识，学会运用各种安全防护的方法，预防安全事故的发生2课时核心专业知识数控机床产品知识熟习公司所生产产品的基本知识与工作原理，为进一步学习与工作奠定基础。2课时物料基础知识掌握物料的基本分类和我司物料的类型，各种物料的特性及用途以及在各种产品中的实际运用2课时生产工艺与生产效率提升掌握生产工艺基础知识，学会运用工艺方法提升生产效率，解决在生产中的瓶颈工位和处理生产中常见的效率问题。2课时品质基础知识了解品质的基本概念，品质的基础知识，掌握我司平直检验的手法，学会运用各
8、种品质改进工具，对不良的品质数据进行收集、分析和判断2课时计划管理了解生产计划的编制，掌握生产计划的阅读，运用生产计划排产，各种情况下紧急计划的处理。2课时班前班后管理与排产/排拉安排掌握召开早会的基本内容，基本流程，运用开早会的技巧，掌握班后会会议的基本内容，了解排产安排的目的，掌握排产中需匹配的各种资源，如“产品工艺流程、工装夹具准备、人员的安排”2课时生产过程控制掌握生产过程控制的要点，有效保证生产顺畅进行2课时现场6S管理掌握6S的基本内容，学会运用5S的基本技巧改善现场2课时现场浪费与现场改善掌握生产存在浪费的特点，学会找出生产中的浪费，并加以解决。2课时合计30课时后备人才实操训练实施评定表姓名所在部门岗位实训期限实操训练内容及评定内容（月初制定）知识、技能预期达到要求（月初制定）实际达成情况评定（月末评定）实操训练内容1实操训练内容2评定小组评定 评定人签字：评定小组组长审批 签字：
