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1、全港性系統評估 小六TSA題型分析,聆 聽,1.多項選擇題 聽出話語中對人物、事件的簡單評價 理解語段間的銜接關係 理解人物的心理變化 理解話語的內容大意 辨識內容要點,細心聆聽選項，從四至八個選項中選出一個或以上的正確答案。,聆聽題型分析,17.植被法有哪兩個好處？A.可以美化環境 B.既經濟又環保 C.無須做後期維護 D.維護方法更簡易 E.所有的斜坡都適用,聆聽題型分析,留意人物提及該事物時說的一些評價性的話語，及時記下這些評價，再對照選項選出答案。,例1問好處,8.爺爺認為要想香港不再發生山泥傾瀉，最重要的是什麼？A.政府定期檢修 B.加強市民的防護意識 C.制定更多完備的措施 D.推
2、行具有前瞻性的政策，預防意外發生,聆聽題型分析,例2問條件,留意表示假設的關聯詞如果就，就後面一般會給出想要達到某目的的條件。,1.李老師從哪兩方面說明軍校訓練營與一般的露營活動有分別？A.意義 B.要求 C.訓練強度 D.訓練時間 E.訓練內容,聆聽題型分析,留心聆聽相關內容，並根據選項內容對人物提及的相關內容進行歸納總結。,例3問說明的範疇,15.王教授從哪一方面說明現時的膠袋稅沒有發揮最大效用？A.膠袋稅的徵收對象 B.膠袋稅的收入情況 C.膠袋稅的實際用途 D.膠袋稅的徵收標準,聆聽題型分析,例4問說明事物的角度,留意人物是怎樣對事物進行說明的，注意將聆聽到的相關內容進行分析、歸納。,
3、6.爸爸說斬腳趾避沙蟲是指什麼？A.用來諷刺人的民間諺語。B.政府對環保團體的消極回應。C.政府過度監控空氣污染指數。D.政府為免受批評而沿用舊的空氣質素指標。,聆聽題型分析,例5問指代內容,留心聆聽題目引用的話語內容，透過分析前後話語，理解話語所指代的深層含意。,16.為什麼主持人經常把糯米糍及淮枝混淆？A.因為兩者的價格一樣。B.因為兩者的品質一樣。C.因為兩者的味道相近。D.因為兩者的果皮質感相似。,例6問原因,注意區分問原因和問目的的不同，原因指的是引致事情發生的條件。,聆聽題型分析,6.鄭銘鳳解釋推行閱讀大使計劃的主要目的是 A.教導家長講故事的技巧。B.教導家長與子女有效溝通的方法
4、。C.提倡家長與子女共同閱讀故事書。D.培養幼童閱讀課外書的習慣。,例7問目的（1）,注意區分問目的和問原因的不同，目的指的是達成這件事想要得到的結果。,聆聽題型分析,6.下列哪一項是爺爺提及秀茂坪當年發生山泥傾瀉意外的目的？A.緬懷當年在秀茂坪生活的歲月。B.指出香港以前經常發生山泥傾瀉意外。C.指出秀茂坪山泥傾瀉意外導致重大傷亡。D.表示他沒忘記昔日香港山泥傾瀉意外的慘痛教 訓。,例8問目的（2）,留心聆聽人物在舉出某個例子時的前後話語，人物往往會在前後話語中交代其舉例的目的。,聆聽題型分析,11.根據話語內容，下列哪一項敍述是正確的？A.對話發生在秋天的晚上。B.爸爸引用了詩人杜甫的詩句
5、。C.榴槤與山竹被人視作夫妻果。D.唐玄宗命令鄭和運送茘枝。,例9問正確的信息,運用排除法，剔除錯誤的答案。,聆聽題型分析,7.對於邀請明欣參加四乘一百米接力賽，各人有不同的看 法。下列哪一項敍述是正確的？A.偉倫認為明欣須多做準備，才能參加比賽。B.麗華認為明欣的運動潛能最適宜參加接力賽。C.家聰認為明欣的體格不適宜參加劇烈運動。D.麗華認為明欣的參與是基於友誼，並非成績。,例10問人物看法,對話內容不一定直接講出說話者的意見，要小心聆聽話語內容，並作出歸納。,聆聽題型分析,10.下列哪一項是嘉雯對網絡廣告的誤解？A.網絡廣告的影響。B.網絡廣告的優勢。C.網絡廣告的形式。D.網絡廣告的成效
6、。,聆聽題型分析,例11問人物對事物的誤解,答案一般不會在話語中直接提及，要結合話語內容的不同部分，加以分析、歸納，才能得到答案。,14.嘉雯的表哥被網上的廣告欺騙後，他有什麼感想？（請選擇兩個正確的答案）A.他認為發佈虛假廣告的網站很不負責任。B.他期望那些發佈虛假信息的人能夠悔改。C.他會記住這次教訓，小心處理網上資訊。D.他希望自己的經歷，能讓周圍的人提高警惕。E.他認為政府應該對發佈虛假信息的人加以重罰。,聆聽題型分析,例12問感想,留意說話者對事物的態度、看法，邊聽邊在選項旁邊作記號。,11.網絡廣告比報章雜誌和電視上的廣告有哪些優勝的地方？（請選擇兩個正確的答案）A.可信程度較高
7、B.可以節省時間 C.可以提供更加豐富的資訊 D.人們可以自由選擇感興趣的內容 E.形式生動有趣，能給人更強烈的感官刺激,聆聽題型分析,例13問較優勝之處,留意話語中的關聯詞，有助找出答案。,16.在投放廣告之前，商家通常會考慮哪兩項因素？A.廣告的成本 B.廣告的拍攝方法 C.廣告的設計是否有創意 D.廣告能否取得最大成效 E.廣告的形式是否適合產品形象,聆聽題型分析,先閱讀五個選項，留意話語中對應的內容，有時直接提及的選項不一定就是答案。,例14問考慮因素,12.對於提高寫作水平的看法，韻兒和玲玲各有不同的意見：A.多讀字典 B.多閱讀圖書 C.多收集資料 D.多嘗試寫作 E.多請教老師韻
8、兒認為：ii.玲玲認為：,A B C D E,A B C D E,當問題問及不同人物的看法時，應仔細區分話語內容，找出相應的信息。,聆聽題型分析,例15問不同的意見,20.下列哪兩項是參與運動比賽的意義？A.鍛煉體能 B.培養自信心 C.培養團隊精神 D.增強溝通能力 E.鍛煉身體協調性,邊聽邊作記錄，在整體理解話語內容的前提下，抓緊要點，找出相應的信息。,例16問意義,聆聽題型分析,1.根據話語內容，明日棟樑教育基金按照下列哪三方面作 為香港傑出學生選舉的評選準則？A.個人表現 B.心理素質 C.對香港未來的展望 D.課外活動的參與 E.對社會公益事務的熱誠 F.對將來發展的抱負,例17問細
9、節,當問題包含多項信息時，應整體理解話語內容，抓緊要點，找出相應的信息。,聆聽題型分析,例18問討論的重點,8.根據話語內容，下列哪四項是他們兩人討論的重點？A.西瓜的種類 B.西瓜的種植方法 C.西瓜的存放方法 D.西瓜的功效 E.西瓜的形狀 F.西瓜的價格 G.挑選西瓜的技巧 H.西瓜籽的用途,聆聽題型分析,先閱讀各選項內容，再將選項內容與整段話語作對比，從而歸納出要點。,閱 讀,閱讀題型分析,1.選詞填空 認讀一般閱讀材料中的常用字詞 理解所學詞語,理解文章內容，把答案填在橫線上。,3.李麗珊憑藉不怕艱辛的精神，勇奪亞特蘭大奧運滑浪 風帆冠軍，為香港贏取奧運史上首枚金牌，是一位 人物，香
10、港無人不認識她。,家喻戶曉,例,理解句子內容，想出貼切的詞語填充。,無人不認識，也就是幾乎所有人都知道的意思，由此可推斷答案是家喻戶曉。,閱讀題型分析,閱讀題型分析,2.多項選擇題 理解敍述性和說明性文字的段意及段落關係 理解篇章中具體事件的寓意 理解作者概括出來的事理 理解篇章中例證的作用 理解文學作品的情意 理解簡單的實用文,理解文章內容，從四至七個選項中選出一個或以上的正確答案。,例1 問啟示,閱讀題型分析,認真閱讀題目指定段落，對人物的感想、感慨進行概括總結。,7.文中第四段，街頭音樂家和小男孩給了建亨什麼啟示？A.音樂使人感動。B.音樂使人忘記生活上的煩憂。C.透過音樂交流，人們能認
11、識新朋友。D.只要對音樂抱持開放的態度，人們就能有所收穫。,例2 問對人物的描述,閱讀題型分析,從文中找出對該人物的描寫，如外貌、言談舉止、神態等，對照選項內容逐項判斷。,8.下列哪一項對小男孩的描述是不正確的？A.小男孩不喜歡上小提琴課。B.小男孩性格嚴肅，不愛說話。C.小男孩懂得欣賞美妙的音樂。D.小男孩透過音樂，與街頭音樂家交流。,例3 問人物行為的目的,閱讀題型分析,聯繫上下文內容，在理解文中人物情感變化的基礎上判斷人物行為的目的。,10.文章末段，作者提及我默默地回到房間，拿起那充 滿罪惡感的出奇口香糖，毫不猶豫地把它扔進垃圾 桶。，這表示了什麼？A.他覺得自己的行為很可笑。B.他不
12、再因自己的惡作劇感到興奮。C.他決心不再用出奇口香糖捉弄妹妹。D.他明白到自己的行為是錯誤的，決心改正。,例4 問對人物印象的改變,閱讀題型分析,留意題目問及誰的看法，注意文章末尾作者對人物印象的轉變。,25.作者在這次活動後，對芭蕾舞演員有什麼印象？A.氣質優雅 B.光鮮亮麗 C.刻苦勤奮 D.天賦過人,例5問描述事物的角度,閱讀題型分析,找出具體描述事物的段落，認真分析作者是如何對說明對象進行說明的。,8.作者除了從生存環境來描述紅珊瑚外，還從哪兩方面來 描述？（請選擇兩個正確的答案）A.價格 B.數量 C.結構 D.色澤 E.珍稀度,閱讀題型分析,14.文中第三段作者說屋邨是個安樂窩，為
13、什麼他會這樣 想？A.因為屋邨與作者一同成長。B.因為鄰居能夠守望相助。C.因為與玩伴的感情深厚。D.因為屋邨生活非常淳樸。,例6問原因（1）,注意區分問原因和問目的的不同，原因指的是引致事情發生的條件。,閱讀題型分析,例7問原因（2）,題目要求選出不是的一項。從文章找出相關段落，排除正確的原因。,7.下列哪一項不是虎鯨數量減少的原因？A.食物匱乏 B.人類的獵殺 C.被大型鯨類捕食 D.生存環境被破壞,17.下列哪兩項是北極熊不怕冷的原因？A.北極熊身體強壯。B.北極熊的皮層很厚。C.北極熊的毛髮濃密。D.北極熊的毛髮顏色很深。E.北極熊的毛髮能吸收紫外線。,閱讀題型分析,文中可能不會直接給
14、出表示原因的明顯提示，需要聯繫上下文去分析隱含在文句內的原因。,例8問原因（3）,閱讀題型分析,20.下列哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？A.從顏色、姿態、功用等方面描寫荷花。B.告知讀者荷花擁有多種食療功效。C.告誡青少年以荷花為鑒，小心擇友。D.說明荷花能夠成為花中君子的原因。,例9問目的（1）,注意區分問目的和問原因的不同，目的指的是達成這件事想要得到的結果。,3.文中第一段，作者提到水族館裏飼養的虎鯨可以與人類 建立友誼，目的是（請選擇兩個正確的答案）A.說明虎鯨智力出眾。B.解釋虎鯨對人類無害的原因。C.證明虎鯨可以與人類和平共處。D.澄清人們對虎鯨兇殘個性的誤解。E.指出人類要馴
15、服虎鯨是十分容易的。,閱讀題型分析,聯繫上下文內容，歸納出作者舉例的目的。,例10問目的（2）,9.根據文章內容，下列哪一項敍述是不正確的？A.屯溪老街是充滿宋代風貌的遊客區。B.黃山之遊給作者帶來難忘的記憶。C.作者認同五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽 這句詩。D.作者一家是乘搭纜車上黃山的。,例11問不正確的信息,閱讀題型分析,運用排除法，排除正確的答案。,例12問情感（1）,閱讀題型分析,10.從宋王臺修建一事中，作者抒發了什麼感想？A.要弘揚中華民族的文化。B.要好好保護民族文化古跡。C.要珍惜中華民族文化。D.要加快修建民族文化古跡。,留意文中表示感情色彩的詞語和心理描寫的句子。,8.
16、最後，作者從樹上的小鳥年復一年的南來北往，我永遠都 懷念小時候的時光。這句話，領會了一種怎樣的情感？A.激動 B.不捨 C.鬱悶 D.無奈,例13問情感（2）,閱讀題型分析,留意問題所指的那個句子，結合文章內容理解作者表達的情感。,21.文中末段，作者認為自己面對過去的時候什麼感受居多？A.欣慰 B.遺憾 C.快樂 D.迷惘,例14問情感（3）,閱讀題型分析,作者一般會在首段或末段抒發感情，在閱讀全文的基礎上，重點關注首末段。,例15問情感（4）,7.作者在文章中抒發了哪些感情？（請選擇三個正確的答案）A.觀雨的怡然自樂 B.不能散歨的煩惱 C.雨後花草帶來的驚喜 D.得到啟示後的心曠神怡 E
17、.對人生無常的感歎 F.對花草被摧殘的同情,閱讀題型分析,當問題包含多項信息時，應整體理解文章內容，抓緊要點，找出相應的信息。,例16問詞意,閱讀題型分析,4.文中第四段，作者以結晶表示 A.二十四節氣的法則不容改變。B.二十四節氣是農民的寶貴成果。C.二十四節氣相互影響。D.農民同時也進行採礦行業。,理解詞語本義和引申義，結合上下文進行分析。,5.文中南宋歷史上最為慘烈、悲壯的一幕（第910行）是指什麼？A.宋恭帝被蒙古軍擄走。B.趙昰在逃難時病逝。C.宋軍在戰爭中一敗塗地。D.陸秀夫揹着趙昺蹈海殉國。,例17問句意,閱讀題型分析,結合前後文，剔除錯誤的答案。,例18問段旨（1）,閱讀題型分
18、析,13.文章第二段主要是 A.說明陳紹與林茂是鄰居的關係。B.講述林茂誤把魚眼珠當作珍珠。C.介紹林茂貪婪的性格。D.說明林茂被管家揭發的經過。,綜合段落內容，然後選擇正確答案。,例19問段旨（2）,8.文中哪兩段提及蓬瀛仙館風貌的改變？A.第一段 B.第二段 C.第三段 D.第四段 E.第五段,閱讀題型分析,留意段落中心句。,例20問中心句,20.下列哪一項是第二段的中心句？A.我們兩個每天形影不離。B.那真是一段快樂的時光！C.你還教我怎樣辨別藥草呢！D.鄉間的環境很寧靜。,閱讀題型分析,中心句一般都在首句或尾句。,例21問例證的作用,閱讀題型分析,文章部分內容會擾亂學生的判斷，要理解文
19、章細節內容，加以分析、歸納。,16.文中有哪些例子證明哥哥其實很疼愛作者？（請選擇兩個正確的答案）A.哥哥對作者十分嚴厲 B.哥哥在街上等作者回家 C.哥哥經常輔導作者做功課 D.哥哥親手為作者製作聖誕卡 E.哥哥知道作者回家晚了會很生氣,例22問細節,閱讀題型分析,7.下列哪兩項是蒙古人迫令文天祥降服所採用的手段？A.命宋恭帝當面遊說 B.以武力威嚇文天祥 C.以文天祥的家人作威逼 D.封文天祥為諸侯王 E.以高官厚職收買文天祥,在回答考問文章細節的題目時，應先根據關鍵詞在文中找到相應的描述，再對應選項作答。,例23問道理,22.從這一件事情，作者明白了什麼道理？A.人皆有羞恥之心。B.不要
20、放過幫助人的機會。C.真正自私的人是不懂羞恥的。D.有能力幫助別人時，不要猶豫。,閱讀題型分析,仔細閱讀材料，留意結尾部分，一般可找出答案。,閱讀題型分析,裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我准許你與我一起參加這個舞會。時間：十月三十一日 晚上七點地點：課室小學禮堂 穎兒十月二十日,A,B,C,D,24.萬聖節快到，穎兒的學校將會舉行化裝舞會。穎兒想邀請鄰居裕美一起參 加，於是給裕美寫了一張邀請卡。以下哪一張是穎兒寫給裕美的邀請卡？,裕美：萬聖節快到了，社區中心將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我想邀請你一起參加。時間：十月三十一日 晚上七點地點：課室小學禮堂
21、穎兒十月二十日,裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，希望你能抽空參加。時間：十月三十一日 晚上七點地點：課室小學禮堂 穎兒十月二十日,裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我想邀請你跟我一起參加。時間：十月三十一日 晚上七點地點：課室小學禮堂 穎兒十月二十日,例24問實用文的內容和格式,從題目中找出重要字詞，然後在選項中確認重要信息，並注意格式完整和用語恰當。,閱讀題型分析,3.問答 理解敍述性和說明性文字的段意及段落關係 理解篇章中例證的作用 理解簡單的實用文,理解篇章內容，把答案填在橫線上(短答不要求填寫完整句子)。,例1短答以詞代義,閱讀
22、題型分析,10.下列哪一個詞語與通過謊言來誘惑他人有關？,哄騙,理解題目所給的句子意思並進行概括。,例2 短答問詞句意思,9.根據文章內容，解釋作者說轉眼就要分道揚鑣（第18行）的意思。意思是說,閱讀題型分析,作者跟他的同學將會結束小學生活，彼,此分離，各自升讀不同的中學。,在文中找到句子出處，結合上下文推斷句子意思。,13.作者舉了哪兩個例子來說明小時候自己對阿童木 的喜愛？（1）。（2）。,每天做完功課就躲在房間看漫畫,用省下來的零用錢買阿童木的玩具模型,例3短答問例證的作用,閱讀題型分析,留意要點為例子、說明，從文中找出對應的內容，並以簡明的語句概括出答案。,例4短答 問原因,閱讀題型分
23、析,7.為什麼作者看不到雲海和温泉？請寫出三個原因。1.2.3.,當日天色不好，大霧瀰漫。,作者走了太多路，體力不支。,導遊說不能停留太久。,找出表示並列關係和因果關係的關聯詞。,例5短答實用文體裁,通過格式內容等方面可以判斷出實用文的文體。,22.本文屬於哪一類的實用文體？本文是一則。,週記/日記,閱讀題型分析,寫 作,寫作題型分析,1.實用文 掌握正確的格式 懂得表達信息,根據題目要求，在橫線上寫作，字數不限，但要清楚每種實用文的格式，既不能有錯漏，也不能跟其他文體混淆。,1.今天，你必須把社區中心舉辦的聖誕卡設計比賽的參 加表格交給鄰班的幸兒，可是你交不了。你打算上課前找 幸兒解釋及道歉
24、。碰巧她到操場當值，你只好寫一張便條 給她，解釋不能把表格給她的原因，並向她道歉。（建議字數：120字）,寫作題型分析,例1便條（道歉）,弄清楚便條的格式，包括 上款、正文、下款和發便條日期/時間，並要注意用語是否恰當。,留言給想道歉的同學，便條中必須包括留言的原因/目的解釋不能親自道歉的理由表示歉意,1.今天是學校親子同樂日，你和父母度過了温馨的一天。請你寫一篇日記，把今天難忘的事情和感受寫出來。（建議字數：120字）,寫作題型分析,例2日記,弄清楚日記的格式，包括：日期、星期、天氣和正文，以及記錄的必須是寫作當天發生的事情。,寫日記記錄難忘的一天，日記中必須包括：敍述親子同樂日當天發生的難
25、忘事情簡單講述自己的感受,1.星期一，你報名參加星期五在班上舉行的演講比賽。請 你寫一篇週記，把這一星期為賽前的準備、比賽時的情形 和感受寫出來。,寫作題型分析,例3週記,注意區分週記和日記的不同格式，週記只需寫當週的起始日期、結束日期和正文，不需要寫星期和天氣。,寫週記記錄參加演講比賽的始末，週記中必須包括：報名參加演講、準備情況、演講賽况表達自己的感受,例4邀請卡,弄清楚邀請卡的格式，包括上款、正文、下款和發卡日期。,寫邀請卡請老師參加謝師宴，卡中必須包括：邀約目的謝師宴的日期、時間及地點,1.七月十日是你們六丙班舉行謝師宴的日子，請你寫一張邀請 卡給任教中文科的林老師，請他參加你們班的謝
26、師宴。,寫作題型分析,寫作題型分析,2.短文 內容構思 文句 文字表達,根據題目要求，在方格內寫作，字數不限。,2.你曾經因粗心大意而犯錯。請你寫一篇文章，記述那次 犯錯的原因、經過和感受。（字數不限）,寫作題型分析,例1 記敍文,先看清楚題目，找出重要字眼，然後按要求寫作。,寫作要求必須寫出自己因粗心大意而犯錯的經驗，並有條理地寫出事情的原因、經過、結果，以及感受。,記敍文六大元素：時間、地點、人物、事情發生的原因、經過和結果,2.電視上每天都會播放不同種類的節目。請你寫一篇文章，介紹你最喜愛收看的電視節目，並說明這類節目的好處。（字數不限）,寫作題型分析,例2說明文,注意：1.中心要明確2.條理要清晰3.語句要通順4.書寫要規範5.標點要正確,寫作要求必須先交代清楚所喜歡的節目名稱或類型，說明節目所包含的內容和它的積極影響。,2.根據天文台的報告，如果繼續大量排放温室氣體（如二 氧化碳等），十多年後，香港就會沒有冬天。請你寫一 篇文章，說明日常生活中可以怎樣減少排放温室氣體。,寫作題型分析,例3說明文,注意 1.論點要明確 2.詳略要得當 3.語句要完整 4.書寫要規範 5.標點要正確,寫作要求必須明確論點，有充分的論據，分析導致温室效應的原因，並提出解決的方法。,完,
