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2、下载,课文学习后，自主总结人物小传的特点与分类,；,学会选择典型事例表现人物个性特点与风貌，,在真实基础上合理发挥想象，增强生动性；,通过学写传记，认识自我、他人，思考人生经,历，提升人生境界。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,什么是人物传记？,遵循真实性原则，用形象化的方法记,述人物的生活经历、精神风貌以及其,历史背景的一种叙事性文体。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,
3、免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,传记的种类,1.,自传或他传：,自传是自述生平事迹的实录；,如：鲁迅鲁迅自传,他传则是他人撰写的，具有一定文学性。,如：萧红鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品
4、课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,传记的种类,2.,评传：,记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着,作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。,如：周勋初李白评传、匡亚明孔子评传,3.,回忆录：,一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切、注意的,焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。,如：臧克家臧克家回忆录,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课
5、件,ppt,课,件课件,下载,真,资料全面,（,1,）人物的姓名、年龄、籍贯、家庭背景。,（,2,）人物的生平经历、个性特点。,（,3,）能反映人物思想风貌的典型事件。,丰富翔实,传,记,的,特,点,实,性,文,学,性,材料来源可靠，有代表性,符合特定的历史背景、社会环境,人物塑造力求个性化、形象化,运用多样的艺术手法来刻画人物,注意谋篇布局，选材典型,比,引用、描写、对,、,抑扬、衬托,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件
6、,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,如何写作人物小传？,1,、根据写作对象，确定写作方式。,为他人作传。写身边普通人，要仔细观察人物的言行，全面,了解他的生活经历；写有成就的名人，要全面了解人物信息，阅,读相关书籍，借助网络搜索资料。,写自传，要將自己的经历写得有特色，表达自己的思想情感,以及人生见解。,2,、按时间顺序叙述人物有关事件。,准确地表明人物（或自己）生活经历中所发生事件的时间和,地点，真实地概括、叙述这些事件。,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,统编
7、版语文八上写作学写传记人物,小传的,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,如何写作人物传记？,3,、内容真实,做到,“,人真、事真、言真、情真,”,，,以真取信，以真感人。,4,、生动形象,（,1,）事例典型，能突出人物个性特点，表现人物的思想特,点和情感品质；,（,2,）人物的言行精当，凸显细节描写；,（,3,）合理发挥想象，再现人物的生活场景，给读者以现场,感。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课
8、课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,小组讨论：,这四篇同学的作品，你觉得哪篇是,人物,小,传？哪篇是写人记叙文？为,什么？,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,人物小传和写人记叙文的区别,人
9、物小传,多用叙述，常用概述，描写适度,准确、详细地说明时、地、事,一般顺叙，可倒叙,客观地让人物,“,自行,”,展现其思想,感情,人生经历、典型事件,写人记叙文,多用具体描述，辅以概述,大致交代既可,可插叙,自由抒发自己的思想与情感,典型事件,、生活片段,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,佳作展评,鲁迅自传,我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读,书的；母亲姓鲁，乡
10、下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在,我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时,，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了,;,我寄住在一个亲戚,家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病,，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲,便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学,做幕友或商人，,这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。,其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大,约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件
11、,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,【最佳借鉴点】,1,、首先点明自己,出生,和原籍,，这是自传的常用,写法。写,自己的家境,，也,是为了写自己的,成长经历,。家境对一个人的成长有,重大的影响。,2,、从儿时介绍起，到,青年时期读书生活。按时,间顺序叙述人物经历，这,是传记的写作特点。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,佳作展评,往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。,原因之一是因为我
12、确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于,是进了仙台,(Sen-dai),医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我,偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医,好几个人也无用，还应该有较为广大的运动,先提倡新文艺。我便弃了,学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想,往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经,济上的帮助，我便回到中国来，这时我是二十九岁。,我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二,年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，,想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也
13、就发生，绍兴光复,后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,3,、重点写,青年时代在,日本留学经历,，这是作者,人生中的,重要经历,，所以,写得,比较详细,。标明自己,年龄，清楚地交代生活的,轨迹。,4,、写回国以后的生活,，把,个人经历与时代环境,、国家大事结合在一起,，,说明个人的生活与时代密,切相关。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课
14、课件,ppt,课,件课件,下载,佳作展评,部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国,文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好,，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授,，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一,直住在上海。,我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九,一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时,才用,鲁迅,的笔名,(Pen-name);,也常用别的名字做一点短论。现在汇印成,书的有两本短篇小说集,:,呐喊，彷徨。一本论文，一本回忆记，,一本散文诗，四本短评。别
15、的，除翻译不计外，印成的又有一本中国,小说史略，和一本编定的唐宋传奇集。,一九三零年五月十六日,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,5,、选取影响生活的重,大事件来写，这也是传记,的特点，让读者清楚地了,解人物生活的遭遇。,6,、,简要叙述自己的业,绩,，没有过多的介绍，更,没有自评，这是名人,“,自,传,”,的特点。,7,、小传条理清楚，内,容充实，主次分明，详略,得当，让读者清楚地了解,了作者的一生。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,没有鲁迅这么丰富的人
16、生经历和突出,的成就，那么我们的自传，会侧重写,什么呢？会不会写成记叙文呢？,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,?,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,课课件,ppt,课,件课件,下载,课后阅读,每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深,邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风,云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然,科学领域的巨大成就造福于人类阅读他们的,传记
17、，了解他们的生平、思想、智慧以及人格魅,力，必然会对我们的人生产生重大的影响,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,本课总结,本课主要,学,习,了,人物小传,的,写作方法,，人物小传与写人记,叙文的区别。学习了鲁迅自传一文
18、，大家,初,步,懂得了如何,写作并修改自己的人物小传。,希望大家,多,阅,读,人,物,传,记,，写好小传，更好地向别人介绍,自己或他人，传播美好思想，促进精神成长，创造美好未来。,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,谢谢大家！,统编版语文八上写作学写传记人物,小传的,写作,课件,共,17,张,PP,T),优秀,课件精,品课件,免费课,件公开,课课件,ppt,课,件课件,下载,
