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1、倒数的认识,苏教版六年级上册,教学目标,1.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能较熟练地写出一个数的倒数。2.会求倒数,培养同学们阅读理解的能力,提高同学们观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。3.培养同学们观察、概括的能力,激发同学们的学习兴趣。,1.把下面的数化成分数,_,(),(),0.5=,_,(),(),3=,_,1,(),3,复习,2.观察,找规律。吞吴 杏呆 士干,3.谈话:,老师和同学们相互成为好朋友。,自主探索,请朋友们写出积是1的算式:,看算式,找特点,给这些数起一个你喜欢的名字。,你想知道倒数的哪些秘密?,提出问题,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,合作交流
2、,1.什么叫倒数?,举例子,和是1的两个数互为倒数。()差是1的两个数互为倒数。()商是1的两个数互为倒数。()得数是1的两个数互为倒数。()乘积是1的几个数互为倒数。()乘积是1的两个数是倒数。(),快速抢答,求一个数的倒数,可以把这个数的分子、分母调换位置。,2.怎样求一个数的倒数?,7,6,分子、分母调换位置,6,7,3,5,5,3,新知,1 的倒数是1。,1()=1,1,0()=1,0没有倒数。,求一个数()的倒数,可以把这个数的分子、分母调换位置。,0除外,完善,练习:师生对口令,找倒数。,延伸:1.怎样求整数(0除外)的倒数?,6,先化成分母是1分数,再调换分子、分母的位置,延伸:
3、2.怎样求带分数的倒数?,先化成假分数,再调换分子、分母的位置,延伸:,3.怎样求小数的倒数?,0.75,先化成分数,再调换分子、分母的位置,1.游戏:(找朋友)规则:(1)请同学拿卡片站前面。(2)他的朋友很快的跑到他面前。,巩固新知识,2.请你填一填:(1)乘积是()的()个数()倒数。(2)a 和b互为倒数,那a的倒数是(),b的倒数是()。,1,两,互为,b,a,3.整数 a 的倒数是。(),4.得数是1的两个数互为倒数。()5.任何一个数的倒数都小于它本身。(),4.谜语:五四三二一(打一数学名词),倒数,(四)总结:今天我们学习了什么知识?你有什么收获?还有什么问题吗?,拓展:(作业做的快的同学,自由结合讨论,有困难的请教老师。)1.填空:()=()=()=3()=1。2.一个数和它倒数的和是2,这个数是()。3.最小的质数的倒数是多少?,