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1、三角形的认识,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识三角形，首先同学们要能够识别日常生活中的三角形，进而学习三角形的性质，同学们要知道三角形具有稳定性，三角形的两边之和大于第三边，并且能够应用这些性质解释生活中的实际问题。,由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,我用小棒摆一个三角形。,想办法做一个三角形。,我在钉子板 上围。,我沿着三角尺的边画。,我用直尺在方格纸上画。,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,10cm,5cm,6cm,4cm,我可以围成三角形。,
2、10cm,5cm,6cm,我也可以围成三角形。,5cm,6cm,4cm,为什么我围不成三角形?,10cm,6cm,4cm,为什么我围不成三角形?,10cm,5cm,4cm,比较这三根小棒的长度,你有什么发现?,三角形两条边长度的和大于第三边。,6cm+5cm10cm,4cm+5cm6cm,6cm+4cm=10cm,5cm+4cm10cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,在点子图上画出两个三角形。,下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?,2cm,4cm,6cm,6cm,2cm,5cm,从学校到少年宫有几条路线?走哪一条路最近?,你是怎样想的?,说一说生活中哪些地方能看到三角形。,
