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1、绘本作文：我妈妈,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,绘本作文：我妈妈绘本作文：我妈妈1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯5、教导儿童服从真
2、理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴活动就要开始啦看看我们怎样和卡老师合作吧安静地坐在椅子上眼看、耳听、手放好、脚安静。如果卡老师正在讲话,或正在和其他同学交流,请等他们说完之后再举手说不讲与这节课无关的话。讨论的时候,可以使劲儿说。我们先来看看这本书,学校成立实验教学领导小组，分工明确，各施其责；实验教学人员应熟悉业务，加强实验教学的过程管理；教研组应通过多种形式的实验教学研究，调动师生参与的积极性，提高实验教学效果。作为基层学校的实验教学工作人员，对于如何搞好实验室管理与应用，提高仪器设备的利用率问题非常关注，并经常认真思考。笔者在这里结合工作实践，谈一
3、点粗浅的认识。1 分工明确，责任具体 学校领导要高度重视实验教学工作。农村学校师资力量欠缺，一般没有专职实验教学工作人员，大多由学科教师兼任。双沟镇中心小学成立了分别由分管校长、教导处、总务处及学科教师组成的实验教学领导小组，分管校长负责实验室标准化建设规划，实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行；教导主任负责对教研组实验教学工作进行管理；总务主任负责实验室物质保障与管理。每学期开学初，实验领导小组成员共同协商制订学校的实验教学计划，学科教师提供本学期演示实验、分组实验明细，并列出每个实验所需器材清单，实验员根据清单造好购置计划交由学校领导审批购置，确保每学期实验教学的正常开展
4、。2 学习提高，精通业务 实验员素质的高低是实验教学成败的关键。学校要积极组织参加上级教育技术装备管理部门的培训，给实验员提供学习提高的机会。实验员自身也要积极通过进修、自学和参加培训，努力提高技能和业务素质。实验仪器成百上千，各种仪器的分类及科学存放，实验员要了如指掌。要建立好仪器台账，做到账、卡、物相符，搞好科学管理，定时清洁维护，注意防火、防尘、防潮、防晒、防锈、防虫等，确保仪器的完好率。每种仪器、药品如何使用，使用过程中应注意哪些事项，实验员都应熟记于心。特别是随着课堂教学改革的步步深入，实验员要及时跟进对教材的更新了然于胸，对每种实验仪器的说明书要认真研读，需要动手试、做，一定要不怕
5、麻烦，提前实验，有些生疏的问题还应向学科教师认真请教。教育现代化正在逐步推进，农村学校实验室实施电脑数字化管理势在必行，因此实验员还应加强对计算机知识的学习，了解基本的办公软件，掌握基本的电脑操作知识，以适应未来管理方式转变的要求。3 过程管理，注重实效 实验计划的制订只是实验教学成功的一半，要想取得实效，必须加强计划落实的过程管理。对于教师的管理，可组织教师学习新课标和实验教学的有关规定，在制订好实验教学计划、明确各册教材的实验内容和分组、演示实验要求的基础上，要做到能做的实验必做，努力完成实验教学目标。学校领导可采取听课检查的方法，针对实验教学计划，不定期对理科教师的实验教学开展情况进行抽
6、查。还可采取问卷调查的方法，学期结束时通过学生问卷对每位教师的实验教学开展情况进行摸底，并把此项内容作为教师考核的一个重要指标，调动实验教师自觉开展实验教学的积极性。针对实验员多为兼职、工作任务繁重这一难题，为确保实验室管理与教学同步，学校要集中安排时间，每周根据实验内容在仪器室准备本周所需实验仪器，有效保证实验教学的开出率。教育部关于中小学理科实验室装备规范等“四个标准”要求学校要充分利用实验室开展实验教学，对学生进行基本技能训练；加大实验室的开放力度，不断完善实验室的功能，引导学生自主开展课外实验活动和探究性活动。实验室管理方面要认真贯彻实验规则，明确实验任务，爱护实验仪器，认真完成实验教
7、学任务，详细记录实验报告单。此外，为了培养学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，教师应该让学生参与实验教学的全过程：实验前，让学生参与实验器材的准备，引导学生观察、思考材料的用途和使用方法，提前进入氛围；实验中，充分发挥学生的主体作用，让学生自己动手实验，教师除了必要的点拨，间或的指导，尽量少干预学生的思维，让学生在“做中学”；实验后，让学生自己归纳总结，得出实验结论。通过观察、分析，有利于培养学生的思维、概括能力，便于使实验过程科学化、系统化。同时，教师还可让学生参与实验器材的整理与归还，进一步培养学生的参与意识和动手能力。4 加强研究，逐步提升 随着学校各功能室建设的日臻完善，各校应加大实
8、验教学研究力度，通过教研活动的开展，逐步提高实验室的管理和运用水平。教研组应把实验教学研讨列入常规教研活动，有安排有落实。学校可通过开展实验教学比赛、实验教学论文大赛、自制教具竞赛等活动，全面推进实验教学工作。在学生中还可开展小论文、小制作、小发明、小创造活动，调动学生参与科学探究的热情。多年来，双沟镇教师积极参加湖北省教育技术装备处、襄阳市教育局等组织的实验教学创新评优活动，促进了广大实验教师的业务素质的明显提升。5 结语 总之，实验室管理与应用工作是一项比较烦琐的工作，实验教学工作人员要立足本职，以高度的工作热情来对待这项工作，充分发挥仪器、设备辅助教学的作用，提高学生动手能力，培养学生创
9、新意识和科学探究精神，促进学生全面发展。引言 普通高中英语课程标准要求学生具备的综合阅读能力包括语篇领悟能力和语言解码能力；强调多学科知识的贯通；注重培养学生的语篇分析能力、判断能力和逻辑理解能力；在“快乐阅读”的课题研究过程中，笔者学习了“刺激-反应”理论、“记忆痕迹”理论和Thunking Theory，理论指导实践，尝试指导学生通过反复诵读阅读材料中长难句，使学生在长难句理解上有收获，从而提高阅读速度，培养英语语感，阅读阅读技能和语篇领悟能力。更加重要的是，学生在反复阅读过程中，对英语学习有了更大的把握，体会到阅读的快乐。行动研究的背景和目的 更好地进行“快乐阅读”的课题研究。在全面开展
10、课题实验研究阶段，教师引导学生结合课标要求，搜索自己感兴趣的课外英语阅读材料。学生阅览书虫系列，网络文章，短篇小说，名句，新闻或通过网络链接等不同的阅读材料或途径，收集各阶段的不同话题的阅读材料；学生把收集到的材料汇编，分享并推荐给同学。最后同学们选出他们最喜欢的阅读材料用于阅读课堂；研究过程正是学生学习收集、分享英语阅读材料，体验自由阅读的幸福感的过程；由学生主导，小组合作，老师引导的自主阅读课堂提供学生展示自我风采和思想交流的舞台；学生记载个人的成功阅读日记是学生全面提升自我的有效方法。当两年的研究期限结束时，学生已经养成了终生受用不尽的阅读习惯。长难句反复诵读训练的行动研究 1.第一轮。
11、（1）每周学生各自收集“快乐阅读”的课题研究过程中被选中用于课堂的阅读材料的长难句，3-5句（或者一个100字左右的句群）。朗读水平高一点的学生可以收集多一两句，以五分钟之内可以读5次为准。（2）每天课前5分钟自由反复朗读上周收集的长难句。反复进行忽略语法的快速朗读，一周内每节课反复读同样的句子5分钟，直到能够达到在朗读时对句子非常熟悉，几乎可以背诵。学生在一周的朗读过程里，可以通过查字典，互相讨论等任意的方法，加深 自己对句子的理解。第一轮反思 根据第一轮的实际情况，反思如下：（1）学生感觉会读的单词多了，恢复了英语学习的信心。（2）全班自由朗读各自收集的句子，本意让朗读能力强的同学和弱的同
12、学都能取得最大的最好的效果。（3）对句子的理解不得法，一些同学在能够熟练朗读或许背诵的情况下，还是希望有更好的方法理解长难句。学生迫切需要长难句的理解指导。第二轮反思 根据学生的每周总结和阅读测试数据，学生的收获如下：（1）随着每周能熟读几个句子，学生感觉自己的词汇量不断地增加。因为会读的单词越来越多，普遍感觉自己有能力提高自己的英语水平。全部学生认为自己在阅读理解训练中比以前读懂的内容多了。部分基础比较好的学生能对原句各成分自动拆分组合，把零碎的信息点拼成有机的信息流的水平，进入新的阅读境界。（2）在只管反复诵读的活动中，学生学会了很多单词的读音，在好奇之心的驱动下，学生比以往更多地使用字典
13、和语法书等工具书查询单词的意义或语法解读，自学能力得到提高。（3）对句子的模仿和运用是学生的语法分析能力和语用能力得到提升，直接在改错题和语法填空题中有收获。（4）学生在每周总结里经常分享自己通过反复诵读的方法领悟到的知识，介绍自己在英语学习中还运用了其他学习方法及心得，这些证明学生对英语学习的投入和积极性都有所提高。学生的学习分享提高了全班同学的学习积极性和自主性。（5）随着学生熟读的句子和语篇的增多，学生对英语学习充满信心，能感觉到英语学习的快乐。但是，在个案研究过程中，也有小部分基础非常薄弱的学生感觉很难坚持反复诵读，因为过程很枯燥无味。如何确保每个学生都能积极参与到反复诵读仍然是一个难
14、题。在个案研究中的反思和获得的启示 1.经过一个学期的实践和研究，发现通过对收集起来的典型长难句和语篇进行反复诵读，并持之以恒，学生感觉自己的词汇量不断地增加，学生对长难句的理解准确性和阅读速度得到提高，培养了英语语感，整体的语用能力增强。2.帮助学生克服长难句理解从而提高学生英语阅读的有效性的研究还要继续下去，下一阶段要考虑行动研究的趣味性。结语：通过这次行动研究，笔者认识到一直以来高中英语教师一面倒地关注教学研究，在教学和参加教研过程中，最多被强调的是教学技巧，教学设计等等，因而会轻视学生的习惯管理和教师的教练角色。如果英语教师能在教学研究的同时，主动观察学生在英语学习过程中面临的困?y，
15、研究如何引领学生坚持下来一个有利于解决他们的学习困难的小习惯，教学效果将会事半功倍。,活动就要开始啦看看我们怎样和卡老师合作吧安静地坐在椅子上眼看、耳听、手放好、脚安静。如果卡老师正在讲话,或正在和其他同学交流,请等他们说完之后再举手说不讲与这节课无关的话。讨论的时候,可以使劲儿说。,我们先来看看这本书,我妈妈山绘本在线,这是我妈妈,她真的很棒!,我妈妈是个手艺特好的大厨师,也是一个很会杂耍的特技演员。,她不但是个神奇的画家,还是全世界最强壮的女人!我妈妈真的很棒!,她也是一个好心的仙子,我难过时,总是把我变得很开心。我妈妈是一个有魔法的园丁,她能让所有的东西都长得很好。,吼起来像狮子一样凶猛她的歌声像天使一样甜美我妈妈真的,真的很棒!,还像沙发一样舒适。我妈妈像蝴蝶一样美丽。,有时候又像犀牛一样强悍。她像猫咪一样温柔我妈妈真的、真的、真的很棒!,谢谢你的阅读,知识就是财富丰富你的人生,71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非,
