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1、,Syllabification(音节划分),Teaching goals(教学目标1.熟练认读48个音标。2.掌握单个音节的拼读并总结其构成。3.掌握双音节和多音节的划分及重读4.能够见音标就准确读单词,Phonetics(音标),Task 1ea:48个音素点读SLz(全对23ea分,有错3误1分)td3eiaItri drlaul lauts dzmlinhIa ea ua w I,Task 2 Put the phonetics in theorder of listening(正确3分)(按听的顺序将音标排序)1.e(2)(5)a3:(3)门(1)(4)2.au(3)au(5)ar(
2、2)r(1)i:(4)3.d3(2)0(1)w(6)S(5)v(3)3(4,音节(Sy|able)音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个辅音音素可以构成音节。,Task3:单音节拼读练习(+2)(lare/a:/ear/Ia/air/ea/总结:一个元音音素构成(2)it/It/am/em/arm/a:m总结:一个元音+辅音音素构成(3)see/si/now/nau/you/ju:总结:辅音+一个元音音素构成(4)cup/kAp/fine/fain/please/pli:Z/总结:辅音+一个元音+辅音音素构成,Can we re
3、ad all the words whenwe can read the single syllable?(当我们能拼读单音节我们就能读所有的词了吗?)conversation/kpnva seIn/,音节的分类音标中音节的个数由元音音素的个数决定,有几个元音音素就有几个音节。但辅音和/、n/放在一起也可构成一个音节如/pl,l,tn/,/zn/等。根据音节个数的不同,可分为单音节(1个元音):构成同(二)car/ka;/双音节(2个元音):辅+元+辅+元rubber/rba/多音节(三3个元音):辅+元+辅+元+辅+元umbrella/Am bree/,读出元音音素,并说出它们是什么音节the right box?你能把它们放进正确盒子吗?(放对1个1分)/pali:swumen/ya:d3/feIl/kwaret/balu:n/flo:/fInge/kla:smeIt/klaud/kampju:tal/a:penal单音节双音节多音节,
