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1、,有关“狼”的成语,蒲松龄,狼,学习目标（第1课时）1、了解作者及聊斋志异的常识；2、积累文言词语；3、熟读课文，整体感知课文内容；争取能够当堂背诵文章。,蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清朝著名文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。代表作有短篇小说集聊斋志异。,关于蒲松龄,是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的()名，“志”是()的意思，“异”指()的故事。这是一部()集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾
2、，表达了人民的愿望。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价聊斋志异：“”。,聊斋志异,书房,记述,奇异,短篇 小说,写人写鬼高人一等 刺贪刺虐入木三分,关于聊斋志异,缀行 屠大窘 苫蔽成丘,弛担持刀 眈眈相向 目似瞑,zhu jing shn b,ch dn dn mng,预习检测你能读准红颜色的字吗？,尻 隧入 狼亦黠矣 少时,ko su xi sho,学法指导：1、根据注释自主学习，难点先组内解决，解决不了的在全班提出；2、全班解决同学提出的难点；3、老师随机抽取组员展示，答不出则说明小组合作不充分。,分组分
3、享活动一：疏通文意,一屠晚归，担中肉尽，止（）有剩骨。途遇两狼，缀（）行（）甚（）远。屠惧，投以骨（）。一狼得骨止（），一狼仍从（）。复投之，后狼止而前狼又至（）。骨已尽矣，而两狼之并（）驱如故（）。屠大窘（），恐前后受其（）敌（）。顾（）野有麦场，场主积薪其中，苫蔽（）成丘。屠乃（）奔倚（）其下，弛（）担持刀。狼不敢前，眈眈相向（）。,通“只”,紧跟,走,很,以骨投之（把骨头扔给它）,停止,跟从,赶到,一起,旧、原来,困窘，处境危急,代词、代“狼”,威胁，攻击,覆盖、遮蔽,于是、就,奔过去、依靠,这里指卸下,瞪眼朝着屠户,往旁边看,少时，一狼径去（），其一犬坐于前（）。久之（），目似瞑（），
4、意（）暇（）甚（）屠暴（）起，以（）刀劈狼首，又数刀毙（）之。方（）欲行（），转视积薪（）后，一狼洞其中（），意（）将隧（）入以攻其后也。身已半入，止（）露尻（）尾。屠自后断其股（），亦毙之。乃（）悟前狼假寐（），盖（）以（）诱敌。狼亦黠（）矣，而顷刻（）两毙，禽兽之（）变诈（）几何（）哉，止增笑耳（）！,径直走开,象狗似的蹲坐在前面,闭眼,神情,突然,杀死,在其中打洞,假装睡觉,原来是,狡猾,只是增加笑料罢了,悠闲,很,过了一会儿,用,正,走,想要,通“只”,大腿,才,屁股,用来,的,作假、欺骗,多少,堆积柴草,从柴草堆中打洞,一会儿,从屠户的角度来梳理故事情节，请分别用一个词来概括：狼-狼
5、-狼-狼从狼的角度来梳理故事情节，请填词来概括。-穷追-被杀,分组分享活动二：整体感知,学法指导：1、先独立思考，再小组内讨论交流2、选派代表展示,遇,惧,御,杀,跟踪,诱屠,学法指导：1、小组内先独立练功，选出本组快嘴2、小组快嘴比拼，一决高下3、其他同学准备随时点评要求：声音洪亮、吐字清晰、无错漏字、不中断,分组分享活动三：养正快嘴（我为自己代言）,学法指导：1、根据提示小组内先准备2、小组选派代表进行背诵PK,分组分享活动四：养正最强大脑,一屠止有途中缀行屠惧一狼复投之骨已而两狼屠大窘顾野苫蔽屠乃弛担眈眈少时其一目意屠暴起方欲行一狼身已屠自乃悟,根据下面画面复述故事并背诵课文,一屠止有途
6、中缀行,根据下面画面背诵课文,屠惧一狼复投之骨已而两狼,根据下面画面背诵课文,屠大窘顾野苫蔽屠乃弛担眈眈,根据下面画面背诵课文,少时其一目意屠暴起,根据下面画面背诵课文,方欲行一狼身已屠自乃悟,课前小测,解释下列红色的字：1、目似瞑（）2、意暇甚（）3、屠自后断其股（）4、乃悟前狼假寐（）5、缀行甚远（）6、两狼之并驱如故（）7、屠大窘（）8、止有剩骨（）9、一狼得骨止（）10、恐前后受其敌（）11、屠乃奔倚其下（）12、场主积薪其中（）,闭眼,空闲,大腿,睡觉,紧跟,原来,窘迫,通“只”，仅仅,停止,攻击,指柴草堆,指麦场,学习目标（第2课时）1、巩固积累重要文言实词虚词2、把握形象，感悟主
7、旨，初步理解文章所蕴涵的道理3、辩证思维，能够正确看待和评价狼,分组分享活动一：把握形象，感悟主旨,根据故事情节回答问题屠夫的角度 遇 狼-惧 狼-御 狼-杀 狼狼的角度 跟踪-穷追-诱屠-被杀,2、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?,凶狠,狡诈,四 要素：,一 遇狼,1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？,2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？,迁就退
8、让,贪婪凶狠,二 惧狼,1、请指出描写屠夫心理的句子:,屠大窘,恐前后受其敌,2、他采取了怎样的行动？,奔倚其下,弛担持刀,3、狼的表现呢?,眈眈相向,三 御狼,（一）请用原文回答1、两狼的计谋：2、前狼假寐的姿势：3、前狼假寐的神态：4、前狼假寐的目的：5、后狼径去的目的：（二）此节表现狼的什么特点?,一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,阴险狡诈,愚蠢,四 杀狼,请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。,(勇敢且果断),请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？,屠自后断其股,亦
9、毙之。,(勇敢机智且细心),3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,第五自然段,2、这一段用了什么表达方式?,议论,以“表现了”或“写出了”的句式说一句品析课文语言的话。,分组分享活动二 品味语言,在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾？你是怎样看待和评价“狼”的？,换 一 种 角 度
10、,拓展延伸 各抒己见,猎杀？保护？,狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。阿奎利斯爱克斯,文言文知识归纳,一、通假字 1、止有剩骨（）止 2、止增笑耳（）3、止露尻尾（）二、古今异义 古义：去：一狼径去 今义：,“止”通“只”，仅仅，只,“止”通“只”，仅仅，只,“止”通“只”，仅仅，只,离开,到地方去,三
11、、词类活用 1.狼不敢前：2.一狼洞其中：3.意将隧入以攻其后也：4.其一犬坐于前：5.禽兽之变诈几何哉：6.止增笑耳：,名词作动词，上前,名词作动词，打洞,名词作动词，从柴草堆中打洞,名词作状语，像狗似的,动词作名词，欺骗的手段,动词作名词，笑料,四、一词多义1、其：恐前后受其敌()场主积薪其中()屠乃奔倚其下()一狼洞其中()意将隧入以攻其后也()屠自后断其骨(),指狼,指麦场,指积薪,指积薪,指屠户,指狼,2、以：以刀劈狼首()意将隧入以攻其后也()3、意：意将隧入以攻其后也()意暇甚()4、敌：恐前后受其敌()盖以诱敌(),用,来,表目的,想,打算,神情,攻击,对方,5、之：复投之()
12、又数刀毙之()而两狼之并驱如故()久之,目似瞑()禽兽之变诈几何哉(),代词，指狼,取消句子独立性,代词，指狼,音节助词,不译,助词,的,反馈检测,1填空 本文写屠夫从 狼到 狼，既表现了狼的，表现了屠夫的，同时也告诉了我们 的道理。2 给加点字注音。缀（）行 大窘（）眈眈（）相向 苫（）蔽,遇,杀,狡猾奸诈,机智果断,对待像狼那样的敌人，只要敢于斗争，善于斗争，这样才能能取得胜利,zhu,jing,shn,dn,3、解释下列句子中加点的词语,（1）止有剩骨（）一狼得骨止（）（2）恐前后受其敌（）盖以诱敌（）（3）屠乃奔倚其下（）场主积薪其中（）意将隧入以攻其后也（）屠自后断其股（）（4）缀行
13、甚远（）（5）一狼仍从（）择其善者而从之（）（6）恐前后受其敌（）（7）顾野有麦场（）（8）弛担持刀（）,通“只”,停止,攻击,敌人,指柴草堆,指狼,指麦场,指屠户,连接、紧跟,跟从,学习,攻击,往旁边看,放下,、翻译下列句子,（）少时，一狼径去，其一犬坐于前 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样坐在前面。（）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。（4）目似瞑，意暇甚 眼睛好像闭起来，神情悠闲得很（5）禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊,小结 狼虽然
14、贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。,作业：请结合图片适当想象和联想，将此文改编成一篇600字左右的白话小说，注意环境、神态、动作、声色、心理描写。,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈
15、子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。6
16、5、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
