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1、海上风电工程特点与对策,服从真理，就能征服一切事物,海上风电工程特点与对策海上风电工程特点与对策服从真理，就能征服一切事物近溶风电场勘测设让特点与对研究内容提要1.福建海上风电实践2.福建近海风电勘测设计特点3.对策研究与措施,生物学是一门以实验为基础的科学，实验是生物学的组成部分，在中学生物学教学中有着重要的作用。保证和提高实验教学的关键在生物教师。如果教师实验技能不熟练，缺乏准备和指导实验的经验，就不能达到预期的目的。由于农村中学生物学实验教学师资力量薄弱，教师教学观念、教学方法相对落后，而且学生动手能力差，生活经验不足，也缺乏对事物本质的探究经验。因此结合学生实际，因地制宜，完成大纲、教
2、材规定的生物学实验教学，提高生物学教学质量，是我们每个生物教师不可推卸的责任。一、教师应加强对实验教学的钻研，提高学生学习兴趣 生物学是一门实验性很强的科学，观察和实验是学习生物科学基本的研究方法。通过观察、实验等教学活动，培养学生的学习兴趣，启发学生学习的主动性。如“血液和血型”一节，其中“血液的组成与功能”的内容我花了二课时，采用了先实验后得出结论的探究式教学，达到了预期的目的。第一课时，学生分组实验观察血液的分层现象，通过观察知道加入柠檬酸钠溶液后血液发生分层现象，再通过观察人血涂片识别红细胞、白细胞的形态。有了这些感性认识后，第二课时，再讲授血液的组成与功能。采用探究式教学使学生在学习
3、上变被动为主动，更容易接受和掌握知识，极大地提高学生的学习积极性。二、明确实验目的，激发学生学习动机 做任何事情都要有目的，生物学实验也不例外，只有明确实验目的，才能确定实验的步骤、方法。学生明确实验目的，自觉地动手实验，实验效果就会很好。农村中学学生对实验比较陌生，有的学生上实验课只图好玩，缺乏科学态度，有的学生动手能力较差、生活经验不足，这些都会给实验课组织教学带来一定的困难。因此实验前要求学生明确教材上的实验目的外，还要了解和关注该实验在生产、生活和社会发展中的实际应用。如探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，通过探究活动让学生了解探究的一般过程。学生亲身经历了实验，先操作然后再总结，让学生
4、自己体会感悟，让学生通过自己动手动脑来获得知识。如模拟“血型鉴定”，通过鉴定血型使学生获得与血型和输血相关的知识，引导学生认同无偿献血制度，关爱他人生命，培养乐于为挽救他人生命奉献爱心的高尚情感。以此激发学生学习动机，端正学习态度，提高学习兴趣。三、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作 四、运用教师教学口语，使生物学知识趣味化 一堂课的好坏在一定程度上取决于教师的语言表达能力，教师在教学中语言要生动活泼，鲜明形象，感情洋溢，使学生“如临其境”“如见其形”“如闻其声”。将抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化。如用“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”来说明生物界普遍存在遗传现象和变异现象
5、；用“万物生长靠太阳”来说明所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能；用“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”等来说明在自然中生物之间的关系和食物链的特点。讲到生物圈中的各种生态系统时，用“野火烧不尽，春风吹又生”来说明自然生态系统的生生不息。以此激发学生的学习兴趣，达到了事半功倍的效果。总之，作为一名生物教师要转变旧观念，敢于创新，勇于探索，因地制宜，加强和完善生物学实验教学，加强培养学生的实验动手能力，从而培养学生的学习兴趣，以为今后搞好生物学实验教学，提高生物学教学质量奠定基础。传统的体育课堂是以教师、教材为中心，学生在教师的安排下开展活动，教师则又围绕教材进行教学，模式固定，程式不变，教师教得无味，
6、学生学得无趣，教学效率低下。体育新课程标准要求以“一切为了学生的发展”为最高宗旨，确立“健康第一”的理念，要求教师转变观念，将学生的身心健康发展放在首要地位，由单纯的知识传授者转变成堂教学的合作者，使教学活动变为师生双方共同探讨、共同创新的过程。我在新课程理念的指引下，在平时的体育教学中，创新教学方法，潜心打造高效课堂，有了一些体会，在此与同行共享。一、小学体育创新教学的目标 1.小学低年级体育创新教学目标。激发学生体育活动的好奇心，使学生喜欢每天做操，爱上体育课；掌握跑、跳、投、攀爬、滚动等人体基本运动的能力，发展良好的运动协调性和柔韧性；热衷参与体育游戏和比赛活动，对活动和规则肯动脑筋，能
7、提新想法；在运动中具有克服困难的自信心与承受游戏中激烈对抗的能力；了解体育锻炼是为了更好地学习，养成每天一小时参与体育运动的习惯。2.小学中年级体育创新教学目标。激发体育运动的好奇心，坚持每天做操，积极参加课外体育活动；自主和协作地完成各种人体基本动作，做到更合理、更科学；大胆参与体育竞赛活动，克服运动困难、敢于接受挑战、不甘落后，敢于争先；在体育活动中，有创意想法与表现，自编游戏活动，灵活地、创造地发展和表现体育特长。3.小学高年级体育创新教学目标。能积极感受到体育运动的魅力，激发体育活动热情，坚持参加体育锻炼；提高体育运动的能力与质量，合理运用基本的体育运动技能；积极参与体育竞赛活动，鼓起
8、克服困难的勇气，增强参与竞争意识，提高勇于挑战的能力；了解体育锻炼与身心健康和谐发展的重要性，积极感受体育运动的乐趣；积极开展自编体育游戏活动，增强参加体育锻炼的主体意识、科学意识，创造性地展示和表现体育特长。二、加强创新精神的培养 1.开发游戏资源，激发学习兴趣。游戏是小学生的最爱。体育游戏娱乐性强、趣味性浓，具有一定的竞争性。在紧张的学习之余，学生的心情得以放松，心理压力得以缓解，对小学生有较大的吸引力。可以在小学体育课上很好地挖掘教材，开发游戏资源，发挥其独特的教育优势，增强体育课堂教学效果。诚然，游戏教学对集中学生的注意力、调动学生参与课堂的积极性有显著的作用，有利于教学目标的顺利实现
9、。但是由于小学生的自我约束能力差、兴趣转移快，教师如多次重复同样的游戏，极易引发学生的厌烦情绪。因此，教师要经常变换游戏内容，改变游戏形式，使学生每一节课都有新奇感、始终保持对游戏教学旺盛的兴趣，寓教于乐，使学生学得轻松，学得愉快。2.创设情境，激发热情。小学生天生就活泼好动，他们不喜欢一味地学习体育项目。这就要求教师在教学过程中为学生创设一种情境，并结合一些游戏的设计，使学生在轻松有趣的情境中产生体育运动的需要，充分享受体育运动带来的乐趣，体验运动的满足感。如我在进行跳跃教学时，根据动作的不同让学生模仿不同的动物进行练习。在学半蹲跳的时候让学生发挥想象，联想青蛙的跳跃动作，然后模仿青蛙跳的动
10、作，发散学生的思维。3.优化方法，培养乐趣。在体育教学中，细心的教师会发觉，每当学习新动作时，小学生往往表现出迫不及待、跃跃欲试的兴奋心理。这说明学生有很强的学习欲望和表现欲望，都想争当最聪明的孩子，在同学、老师面前展示自己的能力。体育教师应把握教学时机，运用优化的教学方法，多提供能展示风采的机会，努力让学生体验到运动的乐趣。三、重视创新教育方法 1.运用多媒体，增强效果。2.运用求异思维，培养创新精神。处在不同年龄阶段的学生，有自己的个性，更有不同的思维方式。体育教师要根据这一规律，运用求异思维的方式培养学生的创新意识。如在跳绳教学时，按照教学大纲的要求教会学生方法后，鼓励学生充分发挥想象力
11、，设计不同的跳法。学生集思广益，发明了十几种不同的跳绳方法。通过这样的教学，学生既练了多样化的跳绳方法，又培养了自己的创新精神，开发了创造力。3.学练考相结合，培养创新能力。学是练与考的基础，练是学的过程、考的准备，考是学与练的结果。体育教学中三者应有机结合，把创新能力的培养贯穿学练考的全过程，使学生达到“能”学、“会”学、“久”学的要求。教学中体育教要做到尽可能地具体、形象、生动、直观、新颖。学要做到尽可能看得清、看得懂、学得会、形式多样、要求具体。在练习过程中，教师要逐步引导学生掌握锻炼的方法，提高学生自主练习的能力。4.引入竞争机制，培养创新品质。比赛不仅可以激发学生的潜能，而且可以形成
12、优良的意志品质，更可以强化学生的运动技能、规则意识和行为规范，以形成学生之间相互合作、增进交流、共同提高的优良作风。如在50米折返跑教学中，通过引进竞赛机制激发学生的快速跑动能力，从而使部分学生的运动潜能得到有效开发。还可以使学生明确在创新发展中个体与集体的关系，集体力量是无限的，其意义更深远，从而使创新品质向更高境界发展。四、结语 培养学生的创新能力是提高学生体育能力的重要措施，也是体育教学面向现代化、面向世界、面向未来的需要。对发展学生的体能，增强体质，掌握锻炼身体的科学方法，养成锻炼身体的习惯，促进体育锻炼生活化、社会化及培养跨世纪优秀的创新人才等，具有深远的现实意义。,近溶风电场勘测设
13、让特点与对研究,内容提要1.福建海上风电实践2.福建近海风电勘测设计特点3.对策研究与措施,E近海风电勘测设计特点与对策研究1、福建海上风电实践,福建海上风电实践福建省水利水电勘测设计研究院现有职工560人,专业技术人员总数406人,拥有水利行业、电力行业(水力发电、风力发电)设计、工程勘察综合类、工程测绘、建筑工程设计等18个甲级资质证书与市政公用行业设计、电力(送电)设计等9个乙级资质证书。是福建省规模最大、人数最多的综合性勘测设计单位。从上世纪70年代末开始福建省风电工程的勘测设计工作。承担陆上风电前期设计的项目共21个,总装机容量784MW,已建成投产和在建的陆域风电项目共17个,总装
14、机容量7313MW。受福建省发改委的委托,福建院从2009年开始着手编制福建省近海风电场工程规划并于2014年通过了国家能源局的审查。从2011年开始,福建水电院与西北院开展协作,两个单位强强联合共同开展福建省海上风电工程的勘测设计研究工作。,福建海上风电实践福建省近海风电工程规划报告编制工作进程完成报批稿并通过国家能源局承接省水电总院通过省发改委预审查发改委对规划报告审会并完成送审稿任务初稿咨询2009.032010.032010.07-102014.03,近朝承接的福建省海上风电项目引项日名称阶段进展情况业主1田南日海上400Mw风电项目4台样机工程工图完工待并网平海0MW海上风电项目可、
15、可研及簡工图建投资234上风也(程可工计意成胡藏源海海区(200MW海上风电场战桩工程蘑工图设计完成福建能源田南日海上风电A梅海上风电场初设、薦工图初设完成6萧田石城渔200MW海上风电场可、可研设计完成7平海(120)风电扬可、可研可研进行中福消海坛海峡(300MW)海上风电场预可可研及施工图华电9福清兴化湾(300MW)海上风电场可研计完成10南日海上风电二00MW海上风电场可研设计进行中龙源田平海湾二款250MW海上风电场预可、可研设计完成12田平海湾三400MW海上风电场预可研设计完成福建投资甫团平海湾海上风电预预可研设计完成,福建水电院海上风电实践福建海域设计的2座百米海上测风塔福建
16、省能源集团平海湾海上风电场D区测风塔LINKA福建省投资集团平海湾海上风电场AB区测风塔,福建水电院海上风电实践福建龙源南日岛海上风电场一期项目四台样机工程:单机容量4M,采用高桩中承台基础型式,2015年初风机吊装完成。这四台样机是长江以南也是福建海域第一个建成的海上风电项目。,福建水电院水电海上风电实践2015年8月“苏迪罗”台风在秀屿沿海登陆,四台风机经历了登陆中13级台风正面袭击的考验,现场实测1#、4#风机处10分钟平均最大风速33m/s,3秒钟瞬时极大风速达到60m/s,福建水电院海上风电实践福建省首个核准并开工建设的项目莆田平海湾50M海上风电项目单机容量5MW,目前风机基础施工基本完成,今年11月风机吊装,2015年底首批风机将会并网发电。m题是的,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
