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1、旧知回顾：,根据我们所学的知识，测量电功率有几种方法？哪几种？,探究：测量小灯泡电功率,实验目的：,测定小灯泡在不同电压下的电功率,实验原理：,P=UI,实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器,实验方法：伏安法,实验电路：,连接实物注意事项：,d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P应放在_。,阻值最大处,a、连接电路时，必须断开开关s。,b、连接滑动变阻器时：一上一下。,c、连接电表时，电流表串联、电压表并联；必须“”进“”出，根据小灯泡的额定电压值，估计电路中的电流、电压最大值，选择合适的量程。,实验表格,注意！使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超过额定电压，否
2、则会造成用电器实际功率超过额定功率，用电器会因为过热而烧毁。,实验步骤,3、调节滑动变阻器滑片P的位置，先后使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并将实验数据填入表格中。,1、按电路图连接实物。,2、在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片P放置在使其电阻最大的一端。,5.分析实验数据,当U实U额时，P实_P额，小灯泡较 _ 当U实=U额时，P实_P额，小灯泡_发光 当U实U额时，P实_P额，小灯泡较_,6.得出结论：,（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。（2）小灯泡亮度由它所消耗的实际功率决定。,注意事项,1.本次实验进行了三次测量，但是由于不同电压下的电功率是不同的
3、，所以不能求取平均值。多次测量的目的是：寻求普遍规律。2.滑动变阻器的作用：（1）实验前：保护电路（2）实验中：改变电流和被测灯泡两端电压,实验中的故障分析,1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障_,灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了,2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有_,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：_。,1.小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小
4、灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)：(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程）。(2)若选干电池做电源，至少要用 节干电池串联起来做电源。,思考与练习,3,(3)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是_。,(4)闭合开关，电压表的示数为18V，应将滑片P向_端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图所示，那么，小灯泡的额定功率是_W。,A,灯丝断了,或电灯两端接触不良,B,1.14,2.小灯泡标有“
5、3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧.已知电压表 量程015V坏掉）(1)设计出电路图将实物图连接完整,2.2V,6V,3.8V,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
