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1、卷 云,雨雪冰雹云层变化简表,卷积云,积 云,高积云,卷 层 云,高层云,雨 层 云,积 雨 云,日 晕,华：外紫内红,晕：外红内紫,日 华,月 华,月 晕,朝霞,看 云 识 天 气,听课文，注意字音、形、义，并请列出课文提纲。,yun,注音：峰峦 一霎间 点缀 绫纱 弥漫 崩塌月晕 晕头转向,经验,薄云晴朗,厚云阴雨风雪,卷云 卷积云 积云 高积云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,还可根据云上的光彩,晕华虹霞,如何看云识天气（2-6）,云是天气的招牌(1),分,云的形状与天气的关系,薄云：天气晴朗（3）,厚云：阴雨风雪（4、5）,云的光彩与天气的关系（6）,看云识天气的意义、注意事项(7),
2、经验(2),总,总,本文结构特点:总分结构、层次明晰,晕 华 虹 霞,看云识天气,看云识天气,姿态万千 变化万千,概述,卷云,卷积云,积云,卷积云,卷层云,雨层云,高层云,积雨云,晕 华 虹 霞,天气的招牌,总结,云能帮助我们预知天气变化,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,晴天云简表,卷云,像羽毛、像绫纱最高,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。,卷积云,像粼波 它不会带来雨
3、雪。很高,积云,像棉花团 2000米左右,在天空映着温和的阳光。,高积云,像羊群,雨雪冰雹云层变化简表,卷层云,仿佛白色绸幕,高层云,像毛玻璃 低,雨层云,布满天空 更低雨雪就开始下降。,积雨云,形成高大的云山,卷云,卷积云,高积云,积云,高层云,卷层云,积雨云,雨层云,朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴,云层变红,早、晚，太阳照着对面的云彩,霞,东虹轰隆西虹雨,彩色圆弧,夏天，雨过天晴，在太阳对面的云幕上,虹,华环由小变大，转晴。华环由大变小，可能转为阴雨,产生在高积云边缘部分,华,是大风雨的征兆,里红外紫,产生在卷层云上，分布在日月周围,晕,天气征兆,光彩,产生和分布情况,光名,云的光彩简表,晕,
4、产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,高积云边缘，里紫外红,华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。,虹,雨过天晴,太阳对面的云幕上彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。红色,朝霞不出门，晚霞行千里。,朝霞,晚霞,思考：1.本文是一篇科普文，主要介绍了云和天气的关系（内容）。切合文题揭示揭示云和天气关系的词语是什么？它运用了什么方法来说明？,明确：云就像是天气“招牌”。这句话运用了打比方的方法来说明。,课文第一段与后面对云的介绍相比，在语言运用上显著的特点是运用了形象生动的比喻。试具体分析其作用。,第一段用一连串的比喻把云的
5、万千姿态描绘得非常地形象生动，充分调动了读者的想象。作者用“像羽毛”、说明它轻飘，用“像鱼鳞”，说明它排列整齐，用“像羊群”状其形状，”像一床大棉被”，状其质感，“像峰峦”、“像河流”、“像雄师”、“像奔马”状其势与形。一连串的比喻鲜明而具体，形象而生动，给人以深刻的印象。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，富有文采，而且能激发人们的阅读兴趣。,学答法,语言之美，有的是使用了某种表达方式，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式。这篇文章有很多美点，小到一个词语，句子，大到几个段落，可为俯拾皆是.现在，请大家用“美在，如”的句式，就文章的语言说一句评论
6、的话。,品读，探究语言之美,品读，探究语言之美,美在说明文语言的准确严密性。如最后两句话体现出它与前文中的“往往”“常常”“有时等词语相照应，表明使用词语的准确性。,美在生动形象。如：“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。,有些事物很难描摹,打个比方,就容易讲清楚,而且显得生动活泼,很有趣味。请同学们仿照下面的示例造句：,示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄师，像奔马,造句：1、夜幕四合，周围的群山,2、远处的霓虹灯亮了，,像驼峰，像卧佛，像长蛇,像眼睛，像流星
7、，像彩绸，像长虹，,看看你有多厉害,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,你能判断出这是什么云，你是怎么想的？,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,天高云淡，望断南飞雁。,你还知道哪些自然现象能预测天气情况？,“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的（实际上往往是自西南向东北移动）。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。“云钩向那方，风由那方来”云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与
8、地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。,“早上乌云盖，无雨也风来”是说早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热，水汽易上升成云，再加上白天地面受热，空气对流上升，更促使云层抬高，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况。“黄云上下翻，将要下冰蛋”黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。,“天上钩钩云，地下雨淋淋”钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬
9、钩云，晒起尘”的谚语。“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”（瓦块云，晒煞人）鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体更迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好象细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨的，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠”的谚语。,“山戴帽，大雨到”山戴帽是说气压低，空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小。“云吃雾下，雾吃云晴”见到雾之后来了云，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之，如云消雾起，表示低气压已过，晴朗天
10、气即将来临。,看天象识天气：,早上乌云盖，无雨也风来。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。天上钩钩云，地下雨淋淋。黄云上下翻，将要下冰蛋。暴热黑云起，冰雹要落地。天有城堡云，地上雷雨临。今晚花花云，明天晒死人。,星星水汪汪，下雨有希望。大雾不过三，过三阴雨天。雷公先唱歌，有雨也不多。半夜东风起，明日好天气。,看天象识天气：,看物象识天气：,久雨闻鸟鸣，不久即转晴。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。蜻蜓千百绕，不日雨来到。,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气。所以
11、说，留心处处皆学问。只要留心观察，就能有所发现。课外观察自然界的现象，用看识为题，写一则观察日记。要求：用比喻、拟人句描写；用分类别等方法说明。,课外延伸,卷云,卷 积 云,积云,高 积 云,卷 层 云,高 层 云,雨层云,积 雨 云,日 晕,月 晕,虹,霞,晚霞,晚霞,谢谢大家！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是
12、这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世
13、界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
