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1、第一节 生态因素,生态学：研究生物之间、生物与无机环境之间 的相互关系的科学。,生物圈是人类和其它生物共同拥有的美好家园!,人口,粮食,资源,能源,环境,全球性危机,一、生态因素,生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。,光,温度,水,种内关系,种间关系,非生物因素：,生物因素：,：喜阳光充足环境。(如：松、杉、柳、小麦、玉米等)：喜潮湿、背阴环境。(如：药用植物三七、人参等),一 非生物因素光,光能是一切生命的最基本能源。,植物只有在光照条件下，才能进行光合作用；动物则直接或间接地依赖植物而生存。,光和植物：,光对植物的生理和分布起决定性作用。,阳生植物阴生植物,光和植物,水杉阳
2、生植物,一 非生物因素光,(光照强度),春桃,秋菊,光和植物,(日照长短),光和动物,1）日照时间长短影响动物繁殖。,长日照条件下进行繁殖,鼬,一 非生物因素光,光和动物,1）日照时间长短影响动物繁殖。,短日照条件下进行繁殖,山羊,鹿,可利用灯光或黑幕，人为地延长或缩短光照时间，从而有效地控制动物的生殖。,一 非生物因素光,光和动物,2）光与动物的活动时间有关。,蛾类多在夜间活动，具有趋光性，对紫外线很敏感。人们可在夜间用黑光灯诱杀这类害虫。,一 非生物因素光,光和动物,3）光对动物的热能代谢、生殖发育、生活周期、体表颜色、行为方式、地理分布等都有直接或间接的影响。,变温动物,一 非生物因素光
3、,绿藻,褐藻,红藻,藻类在海水中垂直分布,温度影响生物的分布,一 非生物因素温度,寒带针叶林,温带阔叶林,不宜在热带地区栽种,温度影响生物的分布：,一 非生物因素温度,不宜在热带地区栽种,不宜在寒冷地区栽种,温度影响生物的生长和发育,一 非生物因素温度,1）小麦的种子只有在343的温度范围 内，才能萌发。2）体重为50100kg的猪，在1820的温 度条件下增重最快，温度过高或过低，都 会抑制猪的生长和发育。,1）一般植物生活在 035 的范围内 2）大多数动物生活在-250 的范围内 3）生物超过所能承受的上下限温度时，生命 活动趋向停顿，甚至死亡。,温度是怎样影响生物生长和发育的？,一 非
4、生物因素温度,生物的新陈代谢需要在适宜的温度范围内进行。温度升高 生化反应加快 酶活性增强 生长发育加速,温度对生物来说有上下限吗？超过会怎样？,1）干旱：植物萎蔫，生长受阻。2）土壤水分过多：影响植物根系的呼吸作用，严重时植物会窒息而死。,一 非生物因素水分,水有哪些重要功能？,水分是生物体内含量最多的化合物。是生物体的重要组成成分。是一切生化反应的溶剂。能溶解和运输营养物质和代谢产物。,一切生物的生活都离不开水。,一年中的降水总量和雨季的分布，是决定陆生生物分布的重要因素。,一 非生物因素水分,想一想,下列生命现象的主导生态因素是？,苹果不宜在热带栽种沙漠地区生物种类少三七在阴湿处生长貂在
5、夏季繁殖 猪在冬季增重缓慢 植物叶片萎蔫使生长受阻,温度 水 阳光 阳光 温度 水,想一想,1）候鸟为什么会迁徙 2）鱼类为什么要洄游？2）蜗牛的夏眠 3）非洲肺鱼的夏眠 4）鲫鱼的体色 5）为什么仙人掌的叶会变成刺？,阳光,温度,温度,水,阳光,水,我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起 主要作用的生态因素是：A、水 B、温度 C、阳光 D、大气海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的原因是不同深度的海水：A、温度不同 B、盐度不同 C、含氧量不同 D、光谱成分不同,D、光谱成分不同,A、水,某一品种的菊花通常在秋季开花，若使 其在夏季开花，应当采取
6、的关键措施是 在适当时期：A、补充光照，使光照时间延长 B、适当提高温度 C、遮光使光照时间缩短 D、适当多浇水,C、遮光使光照时间缩短,在祖国南方的某高山上，山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚下是常绿阔叶林，形成这种状况的主要生态因素是：A、阳光 B、温度 C、水 D、海拔高度,B、温度,（一）种内关系种内互助,有利于群体取食、御敌、生存。,种内互助,种内互助,（一）种内关系种内斗争,植物的种内斗争：,表现在：对水分、养料、光照、空气等无机 环境因素的需求上。,动物的种内斗争：,表现在：为食物、栖所、配偶或其他因素的 矛盾而斗争。,（一）种内关系种内斗争,对个体有害，但对种的生存有利。,意
7、义：,大巢菜种内斗争,恨你在心口大开,同种动物个体之间，由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗争的现象。,为了爱，我们愿永远战斗！,返 回,（二）种间关系互利共生,什么叫互利共生？,两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。,豆科植物与根瘤菌,举例：,植物根瘤菌：有机养料根瘤菌植物：固氮,双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。,（二）种间关系互利共生,1）地衣中的藻类与真菌2）白蚁与肠内的鞭毛虫3）豆科植物与根瘤菌4）人体和肠内的细菌（制造VB12，VK）,举例：,特点：,（二）种间关系寄生,举例：,1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2）动物
8、体表：虱子、跳蚤3）植物：小麦线虫、菟丝子4）细菌：噬菌体,菟丝子,猪肉绦虫,（二）种间关系竞争,什么叫竞争？,两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。,举例：,1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物,特点：,生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。,生态位,（二）种间关系捕食,什么叫捕食？,一种生物以另一种生物为食的现象。,下列生命现象属于哪种生物因素？,1、人采食西洋菜。2、青霉生长分泌青霉素，抑制其它霉的生长。3、噬菌体侵染大肠杆菌。4、猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流。5、白蚁和鞭毛虫。,捕食,竞争,寄生,种内斗争,想一想,互利共生,三 生
9、态因素的综合作用,环境中的各种生态因素对生物是单独、孤立地起作用的吗？,不是，是同时综合起作用的。,各种生态因素对某种生物来说是同等重要的吗？,不是，在各种生态因素中，有影响该生物生存的关键因素。如：陆生生物的关键因素水分 水生生物的关键因素水中的溶解氧,在分析某种生物的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素，这对理论研究和生产实践都具有重要意义。,三 生态因素的综合作用,1）下列生物之间食物竞争最激烈的是：A、人和蚊子 B、牛和羊 C、狮子和斑马 D、蛙和鱼2)、从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反 而减产的主要原因是：A、阳光很难照到全部水稻叶子上 B、种
10、植过密妨碍传粉结实 C、种植过密妨碍空气流通 D、水稻个体间存在着种内斗争,B、牛和羊,基础练习,D、水稻个体间存在着种内斗争,能力提升,在制作酸菜过程中，因操作不慎在坛中感染了大肠杆菌，但后来还是成功制出了酸菜，请根据右图回答下列有关问题：1)、图中哪条曲线表示大肠杆菌的数量变化，哪 条表示乳酸菌的数量变化？2)、请描述在坛中影响乳酸菌的数量变化的生物 因素有哪些？3)、根据上图表示法，能否画出一定时间内牧场 中羊与草，蚕豆与根瘤菌的数量变化示意图,互利共生,捕 食,竞 争,练习,将甲、乙两种植物混种,若设定,收获的种子再播种,连续进行若干代后将M对N作图,有下列几种可能的结果。,(1)甲与乙的竞争中,若甲取胜,可用图 表示,那么M N。(2)甲与乙的竞争中,出现稳定平衡时,可用图 表示,其平衡点为,A,B,C,D,B,A,b,=,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
