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1、世界上的心是无数的,但只有一种心是无私的,是无怨的,是天长地久的!那便是父母的心!,父母的心川端康成,川端康成,走近作者,.,川端康成（1899-1972）,日本现、当代小说家,生于大阪.自幼失去父母.在东京帝国大学国文系学习期间,发表短篇小说招魂祭一景,引起文坛的注目.大学毕业后开始从事文学创作,以短篇小说伊豆的舞女成名,1968年获诺贝尔文学奖.雪国 千只鹤 古都是获奖作品.1972年自杀.,川端康成,写作背景,作者幼年父母双亡,只好寄居在体弱多病,双目盲瞎的祖父家中.不久,祖父病死.由于从小没得到父母的关怀,因而特别渴望父爱母爱,他的许多作品都反映了这一倾向.父母的心以他惯有的纤细笔触,
2、怀着淡淡的哀怨,描写了一个动人肺腑的亲子之爱的故事,催人泪下.,小说的有关知识：,小说的三要素：人物、故事情节、环境,故事情节包括：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）,环境包括：自然环境和社会环境,小说分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说（微型小说）,1、给下列加的字注音：,濑 褴褛 女佣 舱旁,Ln l,yng,cng,li,2解释下列词语：,褴褛：,（衣服）破烂。,寒酸：,形容简陋或过于俭朴而显得不体面。,无精打采：,形容不高兴，不振作。,失魂落魄：,形容心神不定、非常惊慌的样子。,2、想一想，课文可分为几部分，每部分主要写什么？,1、用一两句话概括本文主要讲的是一个什么故事
3、？,阅读课文，整体感知，思考问题。,本文写了一对穷夫妻在一艘轮船上最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。,这篇小说共有19个自然段，按照小说情节发展的基本规律，可以分成五个部分。,第一部分（16），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。第二部分（710），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。第三部分（1113），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。,第四部分（1418），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。第五部分（19），小说的结局。一
4、家六口终于团聚了。,见第5、6自然段说明富人的地位高贵，穷人的地位低下，生活艰难，体现了贫富差距。,阅读课文第一部分，找出描写富人、穷人的句子？说明了什么？,2。这里运用了什么修辞手法？,对比,朗读课文第二部分，回答问题,贵夫人为什么注视孩子们？夫人又同女佣耳语了什么？,她非常羡慕这个穷人有这么多的孩子,她想让女佣对穷人表达要一个孩子的意思,贵夫人要孩子开出了什么样的条件？,到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业另外，还要赠送一百元，作为酬谢,穷人是怎么表态的？,既没有肯定，也没有否定,阅读课文第三部分回答问题,这是故事情节的什么部分？写的是什么？,发展部分,写的是这对贫穷的
5、父母三次换送子女给富太太的经过,小说在“调换”这一情节上充分体现了一波三折的特点,（）用二儿子换回大儿子的理由是什么？,大儿子是我们家的接班人,（）用小女儿换回二儿子的理由是什么？,二儿子与去世的婆婆一模一样,（）你觉得两次调换的理由是真实充分的吗？,理由并非完全真实而充分，其实质还是父母难以割舍下任何一个孩子的至亲至诚的爱心,这对父母用小女儿换回二儿子财主太太“有些不高兴”，但还是答应了，这是什么原因？,原因有二：一是那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法；二是那位妈妈提出的理由表面上似乎和可笑，实质上却是孝顺父母的问题而孝顺父母是日本传统文化中的精华，所以财主太太不得不答应,阅读第四
6、部分,找出穷男人说的话读一读，怎样理解他所说的话？有什么作用？,这是一个父亲的肺腑之言，也是天下父母的共同心声。,这几句话点出文章的中心。,怎样理解第18自然段中贵妇人说的话？,说明亲子之爱是人类共同的感情。,说说对最后一自然段的理解。,双方经过激烈的思想斗争才共同认可：优越的条件，割不断父母对子女的情愫。至爱至情，血浓于水。浓浓的亲情是人类所共有的最纯真的感情。,合作探究：课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？,明确：,不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子
7、着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。,仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。,1、财主夫人要求送一个孩子给她时？2、送走长子时？3、用次子换回长子时？4、用女儿换回次子时？5、要回女儿时？,奇思妙想：,穷夫妇的心理活动,1、那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。2、贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。3、实在舍不
8、得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。4、次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。5、女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。,父母的心,一波,三折,情节,送来大儿子,二儿子换大儿子女儿换二儿子索回儿子,感情,难割难舍,无精打采失魂落魄失声痛哭,刻画人物的方法：心理描写,归纳主旨,本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。,父母对子女都有一颗崇高的
9、爱心。送走是爱还是不送是爱？请发表你的见解。,各抒己见：,爱是人类最伟大的一种情感，爸爸妈妈几次将孩子送走又要回，无一不体现出爱的伟大，古往今来，许多诗人、作家赞美爱、歌颂爱，今天在课堂中我们感受到了浓浓的爱，我想请大家结合自己的体会将你感受到的爱表达出来：爱是，,激情飞扬：,说句心里话：,父母对我们的爱是无私的、伟大的。爱是相互的，在我们享受父母关爱的同时，你有没有想过如何回报父母呢，此时此刻，你想对他们说什么呢？请你马上展开纸，把你的情感写下来，要说真话诉真情，写作，我想对你说,妈妈,父母的爱：,一父养十子，十子养一父（西班牙）娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长（中国）母亲的心是儿女的天堂（柯
10、罗里）母亲是孩子未来命运的创造者（赛尚）父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁，美好的感情（加莉娜）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）岁月给母亲忧愁，但未使得她的爱减去半分（华兹华斯）常受到父母关爱的我们有没有 用自己最真挚的爱去回报他们呢？,世上只有妈妈好,歌词：,世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。,歌曲欣赏,作业：,1、写一封感谢父母的信，要用真情实感2、回家为父母做一件事3、完成课后练习题,再见，同学们,46凡事不要说我不会或不可能，因
11、为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢
12、毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟
13、大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
