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1、一、高考阅读，你姓什么？,文章学：高考面前的尴尬中学教材以文章学为文本解解读的 主要理论依据。考试说明以思维学（信息学）为主 要理论依据。,中学教材文本解读系统（文章学）,议论文结构：引论、本论、结论 要素：论点、论据、论证 方法：例证法 引证法 对比法 喻证法 归谬法记叙文记叙的要素、顺序、详略、中心与材料、描写手法、人物形象、表达手段说明文说明对象的特点 说明方法 说明顺序 顺序 详略 等散文散文的形与神、景物特点、观察点、表现手法,2003年高考考试说明：现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品1.理解B理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意2.分析综合C筛选并整合
2、文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度根据文章内容进行推断和想像3.鉴赏评价E鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度,概念判断归纳推理形象思维,2003年现代文阅读一：7下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是 8根据原文，全球气温变暖带来的影响最严重的一项是 9下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是 10根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是,2003年现代文阅读二：19从文中看，身上都给人们打下了哪些“童年的烙印”？20作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几
3、种？请概括说明.21本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。22下列对这篇文章的赏析，正确的两项,从思维学视角解读现代文的特点,一、轻文体 重信息,二、轻段落 重思路,三、轻机械再现 重创新重组,二、从思维学角度解读考试说明,（一）理解文中重要词语的含义,1、概念的解释或定义2、概念与语词关系的正确把握3、指代性概念的理解4、比喻性概念的理解,例沙尘暴：下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是A沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙现象。B沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是
4、大自然保持全球生态平衡的一项工程。C从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。D沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。,1、概念的解释或定义,2、概念与语词关系的正确把握,没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因为鲁迅一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋人浅土中去了；而天角却出现了一片微红的新月。(1)画横线句子中的“国家”指(）A泛指一切国家 B指中国 C指殖民地国家
5、D指当时的中国(2)文中加点的“人们”和“人家”指什么?选出正确的一项(）A人所指相同，指中国人。B所指相同，指世界上的人。C“人们”指中国人，“人家”指外国人。D“人们”指看得起中国的人，“人家”指看不起中国的人。,3、指代性概念的理解,例 他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：理论和实际分离。在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略,教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术,诸如此类.其结果,谬种流传,误人不浅。(1)根据这段话的意思，“这条原则”应该是
6、()A理论联系实际 B从实践中来到实践中去 C.理论和实践的统一 D，实践是检验真理的惟标准(2)“此类”的共同点是()A，在学校教育中，教师不对学生进行引导。B在学校教育中，教师不引导学生研究中国的问题。C在学校教育中，不学习和研究理论。D在学校教育中，理论和实际分离,4、比喻性概念的理解,例 作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。(4分)答：“开门”的含意是：“关门”的含意是：,“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”的含意是：意味着一个结束。,（二）理解文中重要句子的含义,1、把握关键概念，正确理解判断的含义2、理解
7、判断的预设3、理解隐含判断4、比喻性判断的分析5、判断的比较,1、把握关键概念，正确理解判断的含义,例以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是 A、作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷坛 B“马踏飞燕”、“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用 C“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意 D“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”、“马踏飞燕”等更逊一筹,参考答案：B,2、理解判断的预设,例文章倒数第4自然段中，作者说：“天天天蓝，与谁都无关；天天天蓝，与谁都有关。”通观全文，用自己的话回答下面问题（6分）（1）为什么说“天天天蓝，与谁都无关”？（2）为什么说“天天天蓝，与
8、谁都有关”？,【答案】（1）天之蓝是天本来具有的面目，不以人的意志为转移。（2）天之蓝影响着人的生活，也受人的活动的影响。,话 说 知 音 19俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分的兴奋和感激”？,说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来
9、的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分兴奋感激？,【答案】因为俞伯牙的琴声变换无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确地感应他的琴声，领悟他的情思。,3、理解隐含判断,门22第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。,门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩
10、盖，给心儿造成悬念。,隐秘的性质,实在的门（显）：把隐藏在它内部的事物 加以掩盖,心理的门（隐）：给心儿造成悬念,4、形象性判断的分析,23请分别说明以下三句话在文中的意思。(1)人不是在一起牧放的马群。,参考答案：“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。,然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊；无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，
11、头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。,5、判断的比较,8下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是A沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。B沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。C沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。D沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。,凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗沙和细沙被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，
12、华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。,（三）筛选并整合文中的信息,1、掌握划分的一般要求2、按一定标准提取3、按规定要求整合信息,1、掌握划分的一般要求,划分的原则：必须相称、划分的根据必须同一、划分所得的子项必须互相排斥、划分必须按层逐级进行。,9下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是 A世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。B1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气化石燃料的结果，大大增加了大气层中温室气体的含量。C由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急
13、剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。D因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少，而人类对此却束手无策。,20知音的传说已经成为中国传统文化的一部分，根据文意，分两点对此概括说明。,两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。我偶或在黝黑的深夜里浏览着吕氏春秋本味和列子汤问，思忖着知音这两个字的
14、分量，我曾在乐府解题里看到过这样的记载。,【答案】（1）神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。（2）中国古代典籍中多有记载、传诵。,2、按一定标准提取信息,20作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明,“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。,3、按规定要求整合信息,20作者
15、在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明,“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。,寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界多数却完全是沉重的现实主义格调,（四）分析文章结构，把握文章思路,1、了解概括的基本要领2、掌握概括的基本技巧 真正明确判断的之间的关系后在
16、概括 善于发现可用来概括的信息,1、了解概括的基本要领,24下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D第四段对
17、开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。,2、掌握概括的基本技巧 真正明确判断的之间的关系后在概括,2003年春北京卷 你知西藏的天有多蓝 第5自然段中用了三个色彩词，请根据文意解释它们含义（1）“蓝”：（2）“灰”：（3）“白”：,反过来，我倒想问你了：天蓝点儿有什么不好呢？天天天蓝，多么美好的生活呵，难道你还担心它这样蓝下去不是件好事？难道你真不知地球原本
18、就是一个蓝色星球？我不否认天空的不同色彩会带给人不一样的情绪，特别是成都那座成天灰得一塌糊涂的城市，灰得十潮湿，潮湿把小伙们潮得一个个细皮嫩肉，看上去很“白”。,天色（自然）：蓝、灰肤色（人）：白,善于发现可用来概括的信息,直接间接改装 拼合,加工方法：,2003年夏北京卷 夜雨诗意 余秋雨 21、文章倒数第二段中，作者阐述了哪两种美？,有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美。,参考答案：人在与自然对峙中，如果明确无误地战胜了自然，则会产生一种松快愉悦的美；而当人与
19、自然的较量势均力敌，则会产生一种悲剧美。,（五）分析概括作者在文中的观点态度 要领：把文章当作一个完整的思维流程,开门和关门是人生中含意最深的动作,生活中的门（实）,象征意义上的门（虚）,家门各种门,开门：多种多样,未知,门：隐秘、回避的象征,开门人生中一个新的开始 关门人生中一个结束,（六）根据文章内容进行推断与想象1、掌握常用的推理技巧2、推理必须遵循的原则3、推理中的隐含信息,1、掌握常用的推理技巧,10根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 A非洲是受全球变暖影响最广的地区，人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。,大前提：受某一灾害影响最广的地区，
20、防止灾 害后受益面积也最广（省略）小前提：非洲是受温室效应影响最广的地区（文章）结论：人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。,2、推理必须遵循的原则 前提必须真实 推理方式必须正确,20根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是C、在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事。,大前提：在汉代凡是有人骑马的就不属于神话故事小前提：在汉代画像石中，有人骑马形象的图案结论：在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事。,3、推理中的隐含信息的补足,20根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是 A四库提要虽然比三才图会晚出，却是一部权威性的
21、著作 B、高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家 C、在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事 D在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的,（七）鉴赏文学作品的形象、语言与表达技巧1、理解联想的基本类型2、了解形象思维与逻辑思维的关系3、形象化表达中的含蓄4、形象化表达中寄寓的情感,1、理解联想的基本类型,相关联想 类似联想 对比联想 自由联想,2、了解形象思维与逻辑思维的关系,3、形象化表达中的含蓄,22下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）B第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的喜容笑脸这一切决定了自己一生的方向，形象
22、生动，很有说服力和感染力。C“失恨的兰花，逐浪的萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”，的比喻，生动形象地写了了远离乡土的游子们孤若无助的境遇。D“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高于千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。,4、形象化表达中寄寓的情感,24下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)B作者借“谁家的春闺梦里人”代指阵亡的将士，更加重了回顾历史时的凄婉的色彩。C“却又使历代的皇帝心中安泰万寿无疆”，这里作者用的是反语，是对闭关锁国政策辛辣讽刺。E文中描写一位风姿潇洒的外宾登上烽火台后喜不自禁的细节，主要是为了表达作者自己内心的喜悦。,（八）评价
23、文章的思想内容和作者的观点态度,24下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。,三、建构新的现代文阅读能力训练序列,一、概念篇1、概念的解释或定义 2、概念与语词的关系3、指代性概念的理解 4、概念间的关系 5、比喻性概念的理解,二、判断篇1、把握关键概念，正确理解判断的含义2、理解判断的预设 3、理解隐含判断 4、比喻性判断的分析 5、判断的比较,三、划分与概括篇1、掌握划分的一般要求2、按一定标准提取3、按规定要求整合信息4、了解概括的基本要领5、掌握概括的基本技巧,四、推理篇1、掌握常用的推理技巧2、推理必须遵循的原则3、推理中的隐含信息,五、形象思维篇1、理解联想的基本类型2、了解形象思维与逻辑思维的关系3、形象化表达中的含蓄4、形象化表达中寄寓的情感,四、几点建议,（一）提倡无意识建构（二）宏观把握文章的思维训练（三）读写结合，促成学生思维的良性发展,再见,
