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1、测量土豆体积,冀教版六年级数学下册第三单元,教学目标,1探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，学会综合运用所学知识测量计算不规则物体体积，加深对已学知识的理解。2培养动手实践能力，提高同学们综合应用数学知识和方法解决实际问题的水平。3感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。,规则物体,不规则物体,小组测量，将结果记录到下表中。,活动提示：,1.观测数据时要注意科学准确。2.要注意保持教室和桌面的卫生。3.容器中的水要适量，既不能太多，也不能太少。,用同样的方法测量铁块的体积。,提醒：先用天平称铁块的质量。,小组测量，将结果记录到下表中。,不同金属
2、，质量与体积的比值。,拓展延伸,补充练习,10cm,2cm,1.求石块的体积。,水位,3.14102,30,5,10,2.圆柱形水桶的内半径30厘米，圆锥形零件底面半径是10厘米。求圆锥零件的体积。,（图中单位：厘米）,3.14305,3.通过顶点把圆锥切成同样的两份，它的纵切面10平方厘米，求底面积和体积。,5cm,5cm,那么如何求出半径呢？,分析：要求底面积和体积，关键是求底面积，而要求底面积，只要求出它的半径就可以了。,3.通过顶点把圆锥切成同样的两份，它的纵切面10平方厘米，求底面积和体积。,分析：要求底面积和体积，关键是求底面积，而要求底面积，只要求出它的半径就可以了。,52X2=
3、10解得X=2,3.142=12.56m,12.5653=m,10cm,5cm,Xcm,9cm,水 位,4cm,8cm,4.圆钢的底面半径是5厘米，求圆钢的的体积。,设水桶的底面积X平方厘米，则圆钢体积9X立方厘米。,4X=3.1458解得X=157,9X=9157=1413cm,圆钢的长是：849=18cm,3.14518=1413cm,解法1：,解法2：,总结回顾,1.这次数学实践活动我们都测量了哪些物体的体积？2.你都有哪些收获或体会？3.如果你想继续探索，还有哪些问题需要帮助解决？,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
