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1、第三节,生态系统的自我调节,生态系统,的概念,在一定区域内,所有生物与非生物环境之间,所形成的统一整体。,1.,生态系统的组成,生,态,系,统,生物因素,植物,动物,微生物,非生物因素,阳光，温度，水分，,空气，土壤等,生产者,消费者,分解者,2.,生态系统中生物成分依赖于非生物成分生活，,各种生物之间是靠什么联系在一起的？,食物链和食物网,生态系统的营养结构,草原生态系统,生态,系统,生物成份,非生物成份,：,生产者：绿色植物,消费者：鼠、蛇、鹰、兔、牛、羊,分解者：微生物,阳光、空气、水、土壤、温度等,如果将草原上的草全,部的烧掉或者是把草原上,所有的牛羊等动物全部捕,杀，这样可以吗？,生
2、物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷,的世界。各种生物之间存在着许多复,杂的关系，使得物质和能量在食物链,和食物网中流动，从而维持着生态系,统的平衡。,阅读课本,P,84,“,分析草原生态系统的自,我调节能力”,想一想,1,、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？,2,、草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳定的？,3,、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠、鹰,间的关系。,1.,比较草、鼠、鹰数量的多少。,2.,鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值？,尝试用坐标轴表示出草、鼠、鹰三种生物的数量,变化关系。,草,时间,生,物,数,量,1.,草的数量,鼠的数量,鹰的数量。,2.,鼠比鹰先增大到最大值。,
3、鼠,蛇鹰,生,物,数,量,时间,草,0,人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢？,草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。,适度砍伐树木,森林生态系统才不会遭到严重,破坏,.,适度捕捉生态系统中的动物，也不会导,致种群严重减小，更不会灭绝,1.,从画出的曲线图上，我们可以看出生态系,统中各种生物之间是一个什么样的关系？,思考：,生态系统中，各种生物之间既存在着,竞争，又存在相互依存、互惠互利相互制,约的关系，并共同维持相对的动态的平衡。,生态系统的相对稳定，首先是生物,物,种,和,数量,上的相对稳定！,鼠,鹰,植物,食物链,植物,鼠,鹰,蚯蚓,鸟,昆虫,蛇,青蛙,食物网,2,、在一个生态系统中往往
4、不只有一条,食物链,存在，他们,往往会形成,食物网,，这又有什么好处呢？假设此时,老鼠,的数量,骤减,，,鹰,的数量会不会马上发生很大的变化呢？,生态系统具有自我调节恢复,稳定状态的能力。,不同生态系统的调节能,力不同。,生态系统的调,节的能力的强弱受哪些,因素决定呢？,生态系统调节的能力的强弱受,生,物物种,和,数量,决定的。,在一个生态系统中，生物的种类,和数量,越多,，,食物网越复杂，能量流,动和物质循环的途径越多，,生态系统,的自我调节能力就,越强,，生态系统就,越稳定,。,反之，,结构越简单,，生态系,统维持平衡的能力就,越差,。,热带雨林生态系统,生物种类,营养结构,自我调节能力,
5、稳定性,多,复杂,强,高,生物种类,营养结构,自我调节能力,稳定性,稀少,简单,弱,低,一般来说,生态系统的,组分,越多,营养结构,越复杂,其自我调节能,力就越强,稳定性就越高。,原因,：,、,生物的,种类、数量,多，一定外来,干扰造成的变化占总量的比例小。,、,能量流动与物质循环的,途径多,，,一条途径中断后还有其他途径来代替。,1,、下列是几种生态系统所具有的特,点，其中较为稳定的是（,）,A,、食物链较长,B,、食物链中消费者较多,C,、生物种类较少,D,、生物种类多，结构复杂,D,2,、某地区开展了播种造林工作，用飞机将马尾,松种子飞播后，又进行了阔叶树种人工点种或,补植，以形成针叶阔
6、叶混交林。这样做的目的,是（,）,A,、提高森林的观赏价值,B,、提高树种的成活率,C,、提高生态系统的自动调节能力,D,、降低人工造林的成本,C,森,林,大,火,一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏，森林,中各种珍贵的野生动植物资源永远的消失了,厄,而,尼,诺,现,象,通过这几幅图片，你能想到些什么？,生态系统的调节能力是有限度的。,如果外来干扰超出了这个限度，,生态系统的稳定性就会遭到破坏。,少量砍伐森林中的树木，森林的,结构功能不会破坏。,生态系统的自动调节能力是有限度的,海洋石油污染,?,洪涝干旱,生态系统稳定破坏,一般情况下，生态系统中各种生物的数,量和所占的比例是相对稳定的。,生
7、态系统能自我调节能力是有限。如果人类,大规模地干扰，自我调节就会无济于事，,会失去原有的状态，造成一定的损失。,生物的物种和数量越多，生态系统自动,调节能力就越强。,单,对生态系统造成严重破坏,的因素有哪些？请举例？,讨论：,阅读课本,P,86,干旱,地震,海啸,火山,自然因素,水污染,沙尘暴,大气污染,沙漠化,人为因素,造成生态系统严重破坏的因,素主要有：,自然因素：地震、干旱、洪,涝、火山爆发、泥石流等等,人为因素：砍伐森林、开荒,造田、滥捕野生动物、工业,污染等等,想一想生态系统,稳定性遭到破坏,的罪魁祸首？,人类活动的日益加剧！,生态系统遭破坏的标志,生产者遭破坏。,这节课你学到了什么
8、？,生态系统之所以能够维持,生态平衡,，是因为,它具有,一定的调节能力。,一、生态系统的调节方式：,自我调节,二、生态系统的调节能力,其大小，取决于,其营养结构的复杂程度,三、生态系统的调节能力,有一定限度。,1,、青蛙能够消灭农业害虫。如果人们,大量捕捉青蛙，农田生态系统发生的,变化是（,）,A,、害虫大量繁殖，农作物减产,B,、农田环境受到污染,C,、农作物遭受破坏，大量死亡,D,、农田发生水土流失,A,No,Image,2,、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（,）,A,、农田,B,、沙漠,C,、森林,D,、河流,3,、将某草原上的肉食性动物全部捕杀，会出现的现象是,（,）,A,、植食性的动物增加，草场逐渐退化,B,、植食性的动物减少，草场得以发展,C,、植食性的动物大量增加，草场得以发展,D,、植食性的动物减少，草场逐渐退化,C,A,No,Image,什么叫厄尔,尼诺现象,？,课后查阅：,生态系统的调节能力,生态系统的调节能力有大有小，这主要取,决于,它自身的结构特点。,（营养结构的复杂程度）,一般的说，生态系统中生物种类越,多,，营养,结构越（,），自动调节能力就越（,）。,反之，生物种类越,少,，营养结构越（,），,自动调节能力就越（,）。,复杂,大,简单,小,
