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1、复习目标,1、学会利用常见物质的特征进行物质的鉴别和推断2、掌握物质鉴别与推断的常见思路3、了解物质鉴别与推断的命题方式及解题思路,物质的鉴别和推断的区别,物质的鉴别：根据几种物质的不同性质，用实验的方法逐一区别的过程。如果只有两种物质，只要确定了一种，余下的就是另一种物质。物质的推断：根据实验内容、步骤、现象以及物质的其它特征，通过推理确定未知物的成分。,解疑释惑,几种常见气体的检验,知识精要,几种常见气体的检验,知识精要,推断题解题思路,要快速、准确解答物质推断题，首先要找准题中最“显眼”的地方，亦即解题的突破口“题眼”,即题目最为薄弱的环节，然后再根据题意逐步进行逻辑推理分析。,常见的推
2、断“题眼”（1）,常见的推断“题眼”（2）,例1、五种气体，实验步骤与实验现象如下图所示。试推断A、B、C、D、E各是何物质（写化学式）。,知能应用,例2、（文字叙述型推断题）某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应)，观察到的现象分别是：(1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时，气体体积变小.(2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色(3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色(4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊.由此可确定原气体中()A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种 B.一定含有H2O、CO
3、，可能含有CO2、H2C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2 D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO,知能应用,例3、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。,知能应用,请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体 尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是_。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，。,请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是吸收验证后的CO2。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
4、B中澄清石灰水变浑浊；证明CO存在的有关反应的化学方程式是3 CO+Fe2O3=3CO2+2Fe；CO2+CaOH)2=CaCO3+H2O。,几点注意：（1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是检验。（2）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气（因为用石灰水或溶液除CO2时会生成H2O）。若检验气体的存在，则一般先证明H2O（g）的存在，再验证存在CO2。（3）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长进短出。,气体的鉴别原则：应从最简的方法，用最少的试剂，取得最明显的现象加以鉴别，以达到简便、快速、正确的最佳鉴别效果。（1）鉴别CO和CO2：燃着的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液 灼热的氧化铜
5、（2）鉴别H2和CO2：同（1）中（3）鉴别H2和CO：点燃气体通过灼热的氧化铜,对产物进行检验,解疑释惑,例4、（连线型推断题）有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。请根据已知条件推断四种物质的化学式：A B C D 请写出下列反应的化学方程式：C溶液中通入CO2，溶液变浑浊（）D与A反应（）,知能应用,例4、有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液
6、中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。请根据已知条件推断四种物质的化学式：A CaCO3 B：CaO C：Ca(OH)2 D：HCl请写出下列反应的化学方程式：C溶液中通入CO2，溶液变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O D与A反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,知能应用,例5（框图式推断题）A、B是两种物质的浓溶液，请按下列操作顺序及观察到的实验现象回答：A、B、C、D各是什么物质，用化学式表示，并写出步操作时发生的化学反应方
7、程式。,知能应用,解析：本题是框图式推断题，推断时要以物质的特征反应为突破口，再用逆向思维的方式进行推断。解这类题必须熟悉元素化合物的知识，各物质所发生的特征反应以及物质间的相互关系。该题共分3个支线，突破口也有3个。第一个支线中要抓住蓝色晶体D加热变成白色粉末的在初中化学中只有一例，即蓝矾（胆矾），其化学式为CuSO45H2O，再利用D反推，C一定是Cu（OH）2蓝色沉淀。第二支线要抓住白色沉淀加入盐酸生成无色气体，该白色沉淀一定是碳酸盐沉淀。第三支线要抓住无色的溶液AgNO3加生成不溶于硝酸的白色沉淀一定是AgCl，因此无色溶液E中一定有Cl-。又根据蓝色沉淀是Cu（OH）2，可推知A和B
8、一定是可溶性碱和可溶性盐，只有可溶的盐、碱，两者才能发生这一系列反应，根据C和E可推知A、B分别是CuCl2和Ba(OH)2或Ca(OH)2。找出答案A、B后再代入原题，正确检验所推断的物质是否正确。,知能应用,知能应用,1.熟悉常见物质(或离子)的特征性质和特征反应；,2.依据被鉴别物质的性质特征，选择适当的试剂和方法；,3.同步被鉴别出的物质应有一一对应的不雷同的现象；,4.明确要求，分清无试剂鉴别、一种试剂(一次或多次)鉴别、指定试剂鉴别等。,5.若需连续检验多种物质，要考虑加试剂的顺序、是否存在干扰物质(先验后除)等因素,6.过程归纳为：一说操作，二说现象，三下结论。,鉴别题解题思路,
9、1、下列实验不能达到预期目的的是A.用肥皂水区别硬水和软水 B.用碘水区别淀粉和蔗糖C.用酚酞试液区别盐酸和食盐水 D.用点燃法区别聚乙烯和聚氯乙烯,试题评析,4、下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A.C.。（2）得到F溶液的操作的名称为：。（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F I的化学方程式：（4）指出反应的基本类型是 反应。,试题评析,5、构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：（1）A物质的化学式为。（2）B物质的一种用途是。（3）反应还需要的一种反应物是()(填化学式）。（4）写出反应的方程式，并注明基本反应类型：（）。,试题评析,6、下图中AH和甲、乙、丙分别是初中化学常见的物质。已知甲和G均为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，丙常用来配制农药波尔多液，常温下C、E、F均为无色气体（图中有部分生成物未标出）。请填写下列空白：（1）下列物质的化学式：A_；F_；乙_。（2）写出下列反应的化学方程式：B E的反应：_；G H的反应_。,试题评析,温馨回顾,
