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2、 learnerer predicictivepredictor reported,20112015地平线报告基础教育版6个重要技术发展趋势20112012201320142015未来电子书移动设备应云计算自带设备越来越多地使用混合13移动设备用程序移动学习云计算式学习年内平板电脑应STEM学习的崛起用未来增强现实基于游戏的学习分析游戏化学习越来越多地使用合作35基于游戏学习开放内容学习分析学习方式年的学习学习分析从学生作为教育的消费者到学生作为教育的创造者的转变未来基于手势基于手势的3打印物联网重新思老传统的学校5年的计算以上学习分析物联网程实验室虚拟和远可穿戴技术向深度学习的方式转(5年或
3、更长时间),学习分析技术与知识国际会议,20112第二届学习分析技术与知识国际会议,2012.4学习分析是从教育的大数据或者与学生相关的海量数据中分析学习行为发展趋势和模式,并以此促进个性化学习的基础教育支持系统。如果在学习和课程管理系统泛应用学习分析的结果,将能够更加准确地开展学生需求分析。这样就能像商业机构为客户发布定制的广告信息一样,为学生提供特制的课程和推荐学习资源。(2013NMC地平线报告),商业模式参照:亚马逊、淘宝、当当、谷歌等通过数据分析方法为消费者量身定制推荐和告內同教育模式:从标准的统一模式转型为更具互动性和灵活性的教学模式,满足学生个性化学习需求与兴趣,并通过收集的信息
4、设计出适应性更强的软件。对教育决策:更有效地配置资源。对教育投入有效性的评估美国2012年吸收了4.25亿美元的风投基金。,学习分析的应用案例密西根州:教育部门与英特尔合作,更新他们的分析系统以提高学生的学业成绩,及时通报预算与计划委员会,追踪和使用他们的资产,优化纳税支出,提高资源使用效益。路易斯安娜州:50多所学校使用一个kickboard数据管理系统,帮助教师跟踪学生行为、态度和日常表现。,学习催化剂(09:学学习分析案例习催化剂”是哈佛大学教授开发的一和基于云技术的学习分析评估系统,最近被培生公司收购,基于标准的陈述性和程序性知识的实持评它可以让教师们向学生提出开放式的、具有批判估(a
5、m:0gm),美国新泽西ms思维的问题,并能实时接收反馈信息。这项技术tlg区的高中正在对一个学习分析程序进也能让志相投的学生聚在一起进行分享。目前,行试验,巨的是痛定提供绘学生的即时反馈能基于学习旧标和学习成果,提高学生的学习成绩这个过程不考虑其他干预因素,如性别、社会经涔地位或学习障碍。-Anseongsadg平合学习分析(视频)(gmcrga)某一高中的西班牙语老师litDa在他的翻转课堂中使用了 Schoolof平合,这样他可以观察到学生若想取得高分,事先需要在家庭作业上付出多少努力。,数学,t8el-个线项目,由earning教育工作者、程序开发员、数提科学家们组成的用球 Analy
6、tics和大利亚国家课程中七至十岁孩子的要求。该平台监控学生对数学题的思考,并提供个性化的反馈以及为教师提是共分析报告(ggmaths)阅读。D是一家电子教科书公司,推出了“工具。它可以使学生在阅读电子教科书时深入了解自己的学习习惯和行为。学生还可以通过查看他们在阅读特定文本时花费的时间ANALYTICS以及学习日标的实现情况来更好地调整步调。,定义测量、收集、分析和报告有关学生及其学习环境的数据,用来理解和优化学习及其产生的环境的技术利用数据和模型,预测学习者在学习中的进步和表现,预测未来表现和发现潜在问题,要素数据收集:两种来源:学生数据(移动终端、社会性软件和学习管理系统记录),智能化数据(源自课程、学期考试和其他来源的数据,经过语义分析、社会网络分析等技术处理过的结果)分析:经过定量、定性的分析,数据以可视化、表格、图表和其他类型的形式呈现学生学习:学习者正在做什么?他们的时间花在什么地方,正在访问么内容受众:学生、教师、管理者干预:在个体、课程、教学和挂历层面的适当干预,
