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,幼儿园科学集体教育活动设计与实施观察认识型活动,(一)观察类科学教育活动的含义观察类科学教育活动就是以观察为主要认知手段,让幼儿探索客观事物、现象的特征,发展幼儿的科学认知、培养科学情感、形成科学态度、训练科学方法的一种科学启蒙教育活动。,(二)观察类科学教育活动的价值1、观察类科学教育活动是幼儿园科学教育活动的主要形式2、观察能促进幼儿多元智力的发展3、观察能促进幼儿观察力的发展,三)观类利学教育活动的分类飞观察类科学教育活动一般分为一般性观察比较性观察长期系统性观察,二、观察类科学教育活动的设计(一)观察类科学教育活动的设计原1、准备工作要充分2、内容选择要合理3、观察方法很重要,1.观察技能运用多种感官感知比较有顺序观察)物体的特征如:运用多种感官感知西瓜的特征(小班)观察比较自行车和摩托车的不同(中班观察蚯蚓的各部分及其特征(大班)学习观察并记录小蝌蚪身体的变化(大班),2表达技能:运用(完整连贯)语言讲述自己在观察中的发现如尝试用语言说出西瓜的特征(小班)学习用图画表现小蝌蚪生长过程(大班),3科学认识:认识事物的明显特征/多样性/异同如:观察迎春花的颜色花瓣条等明显特征(小班在观察的基础上,知道水果是多种多样的(中班观察各种水生动物的特点,知道它们是生活在水里的(大班),
