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2、巧。,教材分析,（三）重点难点,教法,教学程序,（一）教学思路,（二）教学过程,6、对你来说，工作中最重要的事情是什么？,1、你能形容一下你自己吗？,2、你认为你将以何种方式为公司做贡献？,3、在压力下你是如何工作的？,4、关于我们公司，你都知道些什么情况？,5、什么原因是你选择了你正从事的专业？,导入,他们的形象是否符合求职礼仪？,规范的礼仪形象,心中有数、有备而往,全面了解自己,克服消极心理,增强自信心,求职过程中应该做什么准备？,1、心理准备,个人简历,求职信,个人基本信息,推荐信,求职过程中应该做什么准备？,2、物质准备,面谈和面试是用人单位当面观察求职者，考查其修养、能力，继而作出录用决定的关键。因此，求职者必须认真对待，做好形象设计和思想准备。,结论,五个知识点,1准时赴约,2尊重接待人员,3彬彬有礼,4讲究谈话礼仪,5适时告辞,6致信道谢,案例分析,问题：胡某面试的成功之处在哪里？,小组讨论,代表发言,情景模拟：,加深学生对知识的掌握,发现问题、解决问题,探究式学习,拓展提高,失败,成功,教师点拨,学生活动,学生活动,求职礼仪,形象设计与思想准备,分析课本附招工实例，巩固本节课内容,鼓励学生：,凡事预则立，不预则废，有充分的准备，方能战无不胜，攻无不克！,教学得失,
