《毕业论文指导一ppt(精)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业论文指导一ppt(精)课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1,毕业设计指导（一）,机电工程系 王宇红2010.8,2,主要内容,条件与要求 毕业设计目的主要工作进程安排材料的收集与整理结构与形式资源利用答辩注意问题,3,条件和要求,一、学生必须完成教学计划规定的全部理论教学及 各种实践教学环节的学习任务，方可做毕业设计。二、学生应根据指导教师下达的任务书要求，综合运用所学知识解决实际问题，并结合毕业设计，努力学习，不断获取新知识，提高独立工作能力。三、学生必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节，不得弄虚作假或抄袭他人成果。学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。四、学生在毕业设计（论文）工作期间应严格遵守考
2、勤制度，无故离岗者按旷课处理。,4,毕业设计目的,毕业设计和毕业论文是培养方案中的一个重要环节。学生通过毕业论文，综合性地运用三年内所学知识去分析、解决一个问题，在作毕业论文的过程中，将所学知识得到疏理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼同时也是学生毕业资格认证的重要依据。不少学生在作完毕业设计后，感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼，增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。,5,毕业设计目的,通过毕业论文的写作，要求学生初步掌握专业研究的基本方法，具体是：1.对资料、信息的获取及独立分析的能力。2.综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力。3.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本
3、技能。4.使用计算机的能力。5.撰写论文的能力，论文答辩时的口头表达能力。,6,主要工作,毕业设计（论文）主要工作有：一、开题报告。1、综述本课题研究现状，说明选题的依据和意义 2、研究的基本内容，拟解决的主要问题 3、研究步骤、方法及措施 4、研究工作进度 5、主要参考文献 二、按计划完成课题任务（见进度安排）。三、撰写毕业论文并参加答辩。,7,进程安排,见附表一,8,材料的收集与整理,一、收集材料的重要性 搜集材料对论文的写作有着重要的意义。别看写出来的文章只有几千字，搜集的材料却是几十万字，这叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不够就写不出好文章。,9,材料的收集与整理,二、搜集选择材料
4、的原则 1、要有明确的目的，选择突出主题的材料；2、要选择真实、准确的材料；3、要选择新颖、生动的材料；4、要选择典型的材料。,10,材料的收集与整理,三、搜集材料的方法 1、充分发挥图书馆的作用，查找各类图书、报刊资料等文献；2、通过观察和调查等方式搜集材料；3、要利用各类工具书或向专家请教；4、要充分利用互联网。推荐常用网址 www.IC-on-www.A taobao.中发电子 中国知网,11,材料的收集与整理,四、材料的整理 对材料的整理也就是大脑对材料的“再加工”使之升华为能够“为我所用”的材料。这是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的对材料的提炼过程，也是写作者发挥主动性和
5、创造性，循序渐进、逐层深入的认识过程。,12,材料的收集与整理,材料的整理大体上分为三个步骤：第一步，鉴别与取舍。鉴别材料要抓住两个重点：一是鉴别真伪，二是鉴别深浅与优劣程度。第二步，归纳与分类。在对材料进行了鉴别并做出取舍之后，所得的材料还是凌乱、无序的，这时就要进行全面的归纳与分类，使其系统化。第三步，按照自己的论题，对积累的大量相关材料，进行分析和研究，发掘材料的本质，找出其中带有规律性的东西，在此基础上提出自己的研究方法。,13,材料的收集与整理,五、材料的使用 使用和安排材料，要遵照“真”、“准”、“精”、“活”这四字方针，也就是真实性、准确性、典型性、灵活性。此外还应努力做到详略得
6、当，重点突出，逻辑严密，层次清晰。,14,结构与形式,论文包括题目、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢和附录等几部分。一、题目 论文题目应恰当、准确地反映论文的主要研究内容。不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。,15,结构与形式,二、摘要 摘要的基本规范 1、应以第三人称写作。摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容，作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的，采取的方法，研究的结果与结论。2、叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。3、文字简明扼要，不容赘言，采用直接表述的方法，不使用不必要的文学修饰，做到用最少的
7、文字提供最大的信息量。4、摘要中不使用特殊字符，图表以及由特殊字符组成的数学表达式，不能列举例证。,16,结构与形式,摘要的内容构成要素 1、目的:毕业论文研究的范围、目的、意义。2、方法:毕业论文的使用了哪些研究方法（电路的组成、特点）3、成果:陈述毕业论文研究成果(论文主要工作)。4、结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(最终达到的效果)。,17,结构与形式（摘要样例）,随着科学技术的发展，温室在现代化农业种植中被广泛使用。由于不同的植物对环境有不同的要求，所以对于温室的自动控制方式也是多种多样。（点明研究的意义、目的）本文运用基本的电子元件设计了一款集温度和湿度的检测、控制以
8、及报警于一体的适合广大温室用户使用的自动控制器。该电路可以将大棚的温度和湿度控制在一个适合的范围内，适合大部分蔬菜的生长，而且电路比较简单，成本低，易掌握，易操作，易观察。（说明所设计电路的作用、特点）该大棚温度、湿度自动控制器设计包括电源电路、温度检测电路、温度报警电路、自动浇水电路以及和温度检测电路配合的加热、换气电路。论文中详细分析了电路的原理，并对元器件的参数、特性和元器件的选用作了说明，清晰地阐述了该电路的用途。（说明所设计电路的组成，论文中所作的主要工作）论文最后还用EWB软件进行了仿真，给出了仿真效果图，并最终制作成印刷电路板，通过调试该电路达到了设计的要求，性能稳定，控制效果良
9、好（最终达到的效果）,18,结构与形式,三、论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1、绪论 绪论一般作为论文的首篇。绪论应说明选题的背景、目的和意义，国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。毕业设计（论文）绪论部分字数不多于全部论文字数的1/4。,19,结构与形式,2、论文主体 论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。切忌教材书本上的内容，尤其是大篇幅的教材知识或沉淀已久的知识。例如：“第章PLC介绍”，“第章数学基础”，“第章机器人动力学/运动学基础”，“第 章 虚拟仪器介绍”要把教材知识、期刊知识与毕业设计相结合，转化为毕业设计的内容。,2
10、0,结构与形式,第一章 绪论 第一节 课题的背景及意义 第二节 研究现状 第三节 研究内容及本文结构,21,结构与形式,第二章 电路总体设计方案 第一节 设计任务及技术要求 第二节 设计方案的论证与比较 第三节 电路的设计原理 2.3.1 系统组成框图介绍 2.3.2 工作原理概述 2.3.3 设计原理图,22,结构与形式,第三章 电源部分的设计 第一节 直流稳压电源的基本原理 第二节 稳压电流的性能指标及测试方法 第三节 输出电阻及电流调整率 第四节 直流电源设计参数 第五节 常用元器件的选用及参数特性 第六节 电源电路的仿真,23,结构与形式,第四章 报警电路的设计 第一节 报警器电路模块
11、 第二节 报警器电路实行方案 第三节 电路原理分析 4.3.1 报警部分 4.3.2 门铃部分 4.3.3 夜间照明部分 4.3.4 音频功率放大 4.3.5 光饰电路 第四节 常用元器件的选用及参数特性 第五节 报警电路的仿真,24,结构与形式,第五章 组装调试 第一节 使用主要仪器 第二节 测试的数据及波形 第三节 PCB板的制作 第四节 组装与调试的方法 第五节 故障诊断及排除,25,资源利用,一、常用的论文写作、绘图、资料阅读软件 1、写作软件Microsoft Word 电子稿里面的文字、图、表需自己录入。图、表不得复制，需自己绘制。文字复制（或文字识别）后需认真校对调整，不得看出复
12、制的痕迹（如错字、乱码、其他字符等）。论文里面的表直接由Word软件制表。2、绘图软件Microsoft Visio 大图可以采用Visio，或AutoCAD，或Protel，或其他软件绘制。绘制大图的软件要考虑到论文插图使用方便。,26,资源利用,3、阅读软件 阅读器软件主要有Adobe Acrobat、CAJViewer。前者能打开扩展名为pdf的文件，后者可以打开扩展名为kdh、nh、caj等格式的文件。,27,资源利用,二、专用软件 如PLC、单片机、各类总线、MATLAB以及VB、VC等。三、硬件及网络等条件 图书馆借阅相关书籍。购书（如当当购物等）。网络下载较新且与题目相近的文献。
13、,28,答辩注意问题,一、答辩的意义及答辩过程 答辩的意义：认识程度和当场论证论题的能力、专业知识掌握的深度和广度、检验毕业论文的真实性、学术交流活动 答辩过程：答辩报告、问题答辩,29,答辩注意问题,二、答辩时注意问题 1、熟悉内容，认真准备（自己先演练一下）2、要有信心，不要紧张 3、举止得体，嘴眼并用 4、讲解时间，严格控制 5、认真倾听，冷静思考 6、回答问题简明扼要，层次分明 7、回答不出的问题，不可强辩 8、三两句说明背景，简要说明原理，侧重于讲解自己工作量部分,30,答辩注意问题,三、问题答辩 1、提问风格不同（由浅入深、由深入浅、反问型等）2、大图论文中插图程序实现工艺过程 3、列写一段程序、解释某行程序 4、类似电路的绘制 5、关键器件、功能电路原理,31,毕业设计指导（一）,Thank You!,32,以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！,
