苏教版五年级数学方程的意义_市级公开课ppt课件.ppt

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1、方程的意义,2023/3/20,50,50,100,左,右,2023/3/20,50,50,200,200,哪些是等式?,2200,2023/3/20,50+50=100,50+50150,2=200,+50=150,+50100,+50200,50+50=100,+50=150,2=200,+50100,50+50150,+50200,等式,不是等式,你能将这些式子按照一定的标准分类吗?,2023/3/20,50+50=100,50+50150,2=200,+50=150,+50100,+50200,有未知数,没有未知数,你能将这些式子按照一定的标准分类吗?,50+50=100,+50=15

2、0,2=200,+50100,50+50150,+50200,既有未知数,又是等式。,2023/3/20,方程也是等式,是一类特殊的等式。,等式,方程,2023/3/20,500,12,20,2=500,2023/3/20,2023/3/20,50,100,2023/3/20,50,5=50,2023/3/20,16.8,4=50,2023/3/20,200,450,2023/3/20,22=84,=96,2023/3/20,38=86,2023/3/20,56=60,或60=56,2023/3/20,84=116,2023/3/20,27=39,小红岁数妈妈比小红大的岁数=妈妈的岁数,2023/3/20,10=10010,2023/3/20,我国古代早就运用方程的思想方法解决实际问题。早在700多年前,我国数学家李冶(11921279)在解决问题的过程中,系统地应用并发展了“天元术”。“天元术”是一种用数学符号列方程的方法。“天元”相当于现在的未知数,“立天元为某某”就相当于现在的用表示实际问题中的未知数。,14世纪初,我国数学家朱世杰又创立了“四元术”(四元指天、地、人、物,相当于四个未知数,如a、b、c、d),这是我国古代数学的一次飞跃。,2023/3/20,

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