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1、最 后 一 课,都德(18401897)十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年，发表了短篇小说集磨坊文札，才引起人们注意。1868年，长篇小说小东西出版，获得巨大成功，都德因此赢得了“著名小说家”的声誉。其中最后一课和柏林之围更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。,1870年普法战争爆发。9月，法国大败，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。为了让当地人民永远忘记祖国，为了永远统治这些地方，普鲁士下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。本文反映的就是这种情况。,一、读一读,哽住 踱步 惩罚 祈祷
2、懊悔 钥匙强迫 柏林 郝叟,du,chn,do,o,yo shi,qin,ho su,n,B,二、记一记,诧 异：,懊 悔：,祈 祷：,宛 转：,觉得奇怪。,做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。,一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,指说话温和而曲折；或指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。,一、上学路上(1-6)二、最后一课(7-23)三、宣布下课(24-29),1、上课之前,2、上课之中,发展,高潮、结局,开端,请同学们默读课文，按照地点、时间的变化理清故事情节。,最后一课的情形和平时有什么不同？,一、研读文本,学校开始上课的时候，总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。,上课前，开课桌啦，
3、关课桌啦，捂着耳朵大声背书啦,老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲，“静一点，静一点”迟到，会遭到韩麦尔先生的责骂。,一切偏安安静静的，整个教室都有一种不平常的严肃气氛。,上课前，学生们已经都在自己的座位上了。,韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。今天迟到，韩麦尔先生却温和地叫我快坐好。老师穿打戴（和平时不一样）,1.认识小弗郎士,二、分析人物形象,（1）小弗郞士在最后一课的课堂上，思想感情发生了什么变化？变化的原因是什么？（2）小弗郎士在文中有何作用?,（1）小弗郞士在最后一课的课堂上，思想感情发生了什么变化？变化的原因是什么？,心理描写,稚幼,1.“害怕法语”,“热爱法语”,心智成长,
4、2.韩麦尔先生,小镇上居民,心灵感染,（2）小弗郎士在文中有何作用?,贯穿故事情节的作用（阿尔萨斯省的一个小孩子的自述）,深化小说主题的重要作用,服装,穿上最漂亮的绿色礼服,表情,温和、严肃、惨白、哽、呆,语言,宣布这是最后一堂法语课。“最后最后”评论法国语言，利用语言来号召人们。,动作,用尽全身力气书写“法兰西万岁”,真挚深切的爱国热情,韩麦尔,2.认识韩麦尔先生,标出文中有关描写韩麦尔先生的语段并分析该人物。,深情、悲痛-思索、内疚-沉思、悲愤,三、分析环境,找出文中的环境描写，说说它的作用。,1、自然环境：,表现小弗郎士愉快的心情，同时又反衬故事悲剧气氛。,2、社会环境：,交代故事发生的
5、时代背景。,环境描写的作用答题技法 环境是小说的三要素之一，环境描写又分为自然环境描写和社会环境描写，中考常见考点是体会环境描写的作用。【典例】“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”属于什么描写？其作用是什么？答案：社会环境描写，交代故事发生的时代背景，点明本文描写的事件是在普法战争后，在被普鲁士占领的法国土地上。,(1)分清环境描写的类型(自然环境、社会环境)(2)掌握环境描写的作用自然环境描写的作用：推动情节的发展；烘托人物感情，表现人物性格；衬托主题；渲染气氛；交代故事发生的时间、地点。社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征。答题时，必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实
6、。(3)根据所掌握的环境描写的作用结合文本内容写出答案。,【体验】“许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦”属于什么描写？其作用是什么？答：_答案：社会环境描写，暗示了普法战争的经过，也预示着新的灾难即将临头。,中国的历史是一部被侵略和反侵略的历史，最后一课中表现出来的爱国精神，很容易引起我们的共鸣，请以例句为范，列举中国人在抗击外族侵略时所表现的高昂气节的句子。,示例：民族气节是韩麦尔“法兰西万岁”呐喊声中的坚定信念！,1897年底，列强在华掀起割地狂潮，它的起点是德国强占胶州湾。1897年冬天，德国以在山东巨野教案中有两名德
7、国传教士被杀为借口，派遣远东舰队驶往胶州湾，占领沿岸各地，并于1898年3月6日逼迫清政府签订胶澳租界条约，强行租借胶州湾和湾内各岛，租期99年。紧随德国之后，俄国于3月27日逼迫清政府签订旅大租地条约，5月7日又签订续订旅大租地条约，强行租借旅顺、大连及附近水面，租期25年。就在中俄签订旅大租地条约的第二天，英国驻华公使窦讷乐向总理衙门提出租借威海卫的要求，并于7月1日逼迫清政府签订订租威海卫专条，强行租借威海卫及附近水面，租期与俄国租借旅顺的期限相同。1898年6月9日，英国又逼迫清政府签订展拓香港界址专条，强行租借九龙半岛上后来被称作“新界”的地面和附近海湾，租期99年。法国则于1898
8、年4月逼迫清政府同意它租借广州湾，并于1899年11月16日正式签订广州湾租界条约，规定租期99年。,从1898年3月到6月，不到一百天的时间里，德、俄、英、法四国就攫取了中国从北到南五处重要海湾港口旅大、威海卫、胶州、九龙、广州湾，建立租借地。在有关条约中，虽然规定租借地“自主之权，仍全归中国”，但同时又规定，租借期内，中国不得治理，由租借国治理，这就在事实上把主权出卖给列强，而且列强不付分文租金。所谓租借地就是列强割据中国领土进行直接统治的殖民地，是列强确立、保持、强化在华势力范围的军事基地和进行政治、经济、文化侵略的据点。,民族气节是陆游“”的高尚情操！,民族气节是林则徐“”的凛然不惧！
9、,民族气节是孙中山“”的豪情壮志！,事定犹须待阖棺，位卑未敢忘忧国,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,驱除鞑虏，恢复中华,民族气节是文天祥“_”的浩然正气！,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别
10、人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一
11、的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
