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1、-爱护公物主题班会 班,文明的进程,看看我们生活当中触目惊心的场景吧！,请大家欣赏一段视频,谈一下大家看完这些场景有什么样的感受？,请大家回答我几个问题？1.你破坏过公物吗？初中生破坏公物的现象并不罕见，近年来有愈来愈严重的趋势，屡禁不止也是不争的事实。在接受不计名问卷调查的91位同学中，男生有47人，其中有22 人称有过破坏公物行为；女生有44人，其中有16人承认曾破坏过公物。总计男女生中共有38人曾破坏过公物，约占学生总数的41.8%,可见破坏公物的现象是不容忽视的。,2.如果你破坏过公物，那么是什么原因让你这样做？如果你没有破坏过公物，那么你认为破坏公物是出于什么心理？表2 破坏公物者自
2、我分析的原因（%）,3.破坏公物后你是怎么想的？从前面的表2、表3的结果中可分析发现，多数学生破坏公物是出于心理因素。那么，心情不好就可以摔坏课桌椅吗？因为气愤就可以拿学校的花草树木作为报复对象吗？为了好奇，或是出风头就可以拣块砖头去砸坏玻璃和门锁吗？显而易见，这些做法都是不允许的，因为它们违犯了班规校纪甚至触犯了法律。表4 破坏公物后的想法（%）,4.你认为应该如何处理破坏公物行为？表6 学生们对破坏公物行为所应受的处理方式的选择意向,1、你是否有损坏公共设施的行为？A有 B.没有2、你曾经有在学校的课桌椅上乱涂乱画？A有 B.没有3、对待教室的设施时，你会怎么样？A.想在家里一样小心使用
3、B.反正不是自己的东西，怎么方便怎么用,问卷调查,4、看见有人破坏公物时，你的做法是？A.不关我的事 B.提醒并阻止5、面对损坏的公共设施，你的做法是？A.上报学校 B.自行维修 C.置之不理6、你对保护公共设施有什么建议？（多选）A.成立保护维修小组B.学习维修技能C.成立调查小组，处罚损坏公共设施的人D.宣传教育，开展讲座,如果你是它，你会有什么样的想法？如果你是他，你又会有什么样的想法？,减少初、高中生破坏公物现象的几点建议：1建章立制 2加强学习 3善待学生 4加强心理辅导 5强化法纪教育 6加大责罚力度,7.提高自身素质修养,一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀
4、折花木。二、爱护学校环境，杜绝乱扔纸屑，保护环境卫生。三、爱护学校黑板，不乱涂乱画，不拍打敲击黑板。四、爱护学校桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踏不敲课桌，挪动课桌时要小心。五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在教室打球。六、爱护学校清洁工具，轻拿轻放。七、爱护学校资源，随手关闭电灯，电扇，节约每一度电。八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，关好水笼头，节约每一滴水。九、爱护校园内的体育设施。十、自觉制止破坏公物的行为，敢于向一切破坏行为作斗争。同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己，相互监督，争做文明
5、风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们的母校。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。,倡议书,盲目从众,素质,-ENDING,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。
6、人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的
7、人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
