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1、,托班幼儿23岁宝宝的年龄特点省委一园科研培训,有独立倾向,生活自理行为开始出现2岁儿童在日常生活中开始表现出独立的倾向。他们尝试着自己洗手,用小匙进食,自己穿脱衣服、鞋袜等。在如厕方面懂得表示需要,并能在成人的帮助下自行如厕。但由于受动作能力发展的制约,动作仍然迟缓、笨拙,生活自理行为还需要成人帮助。,情绪不稳定,有强烈的情感依恋。2岁儿童情绪发展的明显特征是易感性和易变性,他们的情绪非常外露,极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了,便有一群孩子跟着哭。他们-吓就哭、一哄就笑,高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。2岁儿童对亲近的人有强烈的情感依恋,当与亲人分离时,大多数都要经历或长或短的
2、分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦,这种因情感依恋而产生的分离焦虑表明该年龄儿童对依恋对象的存在和消失十分敏,我们应该怎么做给予孩子尝试的机会采取鼓励的态度。为他准备材质及大小适合他使用的物品,如:塑料餐具杯子、小水壶。增加动作协调性的训练,我们应该怎么做1提供爱和关心、支持,帮助幼儿处理矛盾。如尽量不用或少用惩罚的手段对待儿童的过错,以正面教育为主;支持儿童的独立活动,鼓励、维护他的独立性;帮助儿童正确处理愿望和规则的冲突2.满足儿童安全感和自尊心的需要,支持他们为实现这种合理需要的行为当儿童在行动上受到挫折时,要予以鼓励,并帮助他们消除顾虑,克服困难3鼓励独立性和创造性回避会引起儿童质疑、羞耻、内疚的行动。对儿童不成熟的行动、言论要耐心指导而又不包办代替。,
