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1、散步 说课,我说课的内容是义务教育课程标准实验教材语文七年级上人教版（新疆专用）第一单元第一篇课文散步。本单元的课文主题为亲情，所选课文都是围绕亲情和家庭生活展开的。散步一文就是一篇表现浓浓亲情主题的文章。本篇课文的体裁是散文。该文主要写了一家三代野外散步的生活细节，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。本篇课文的写作特点是：语言精练、层次清晰、描写细腻、情感真实。举轻言重是本课最大的语言特点。,教材分析,教学目标,结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中的“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为：能正确读写课文中要求掌
2、握的生字词，继续练习朗读和圈点勾画，积累语言，锻炼阅读和表达能力；了解本课写作背景和有关作者的文学常识。整体理解文意、概括、提炼、把握文章的主要内容；整体感知本篇课文所描写的情景，锻炼学生的理解能力、发展学生的思维能力和想象力。,品味重要词句所包含的思想感情。抓住关键的语句精读课文，通过自主学习、合作探究，领悟课文所要表达的思想感情。同时学习举轻言重、以小见大的写法，感受字里行间的真情实感与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。,重点、难点,教学重点：品味文章语言“举轻言重”的特点，感受课文中的真情实感，学习表达生活中的真情实感，展现生活美。教学难点：小组合作寻找典型语句，体会文
3、章语言的举轻言重的特点和课文的中心思想，学习并初步运用以小见大、举轻言重的写法。,教法、学法,七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们学习的主动性和求知欲不断提高，已经初步具备了自主学习、合作探究的能力，但同时缺乏良好的观察生活的习惯，对散文知识的了解甚少。因此，我通过引导学生去自读自学，运用自主学习、合作探究的方法，加强学生朗读、圈点勾画、质疑提问、比较讨论的能力，结合我所讲的散文知识和学习要领初步了解和学习散步这篇课文，体会文中的亲情，并从中感悟正确的家庭伦理道德观。总体上形成教师“主导”，学生“主体”作用的格局。,学法上，我坚持的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，积极倡导“自主
4、学习、合作探究”的学习方式学习这篇课文。在指导学生的学习和培养学生的学习能力方面我主要采用以下方法：朗读法、讨论法和圈点勾画法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。此外，通过借助多媒体、ppt等方式加深学生对课文的理解。,教学过程,为了完成整个教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节来展开：导入新课程我设计的导语是：“同学们一定看过中央电视台的这则公益广告（family公益广告），下面请同学们跟随老师再看一遍！看完了这个广告，同学们可以告诉老师你们得到了什么启示吗？,首先，请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错的生字词进行指导，这一方面为学
5、生阅读文本扫清了障碍，另一方面也体现了语文学科工具书的重要性。接下来，教师请学生分段朗读课文（或者听范读），在同学朗读的过程中，教师请其他同学边听边勾出每段的关键句子，理清文章脉络，同时指出同学朗读过程中出现的错误或学习其优点。教师根据学生的学习进展来板书文章脉络。,教师以多媒体出示课文中的相关内容、问题，然后让学生带着问题默读课文，再分组讨论。最后，教师还要对学生进行适当的拓展延伸，拓展学生的知识面和阅读范围。布置相关的课后作业巩固知识点，有助于学生学习迁移，发挥学生的想象力。,散步,时间：初春,分歧,地点：田野,母亲,我和妻子,儿子,走,大路,小路,平坦,有意思,走大路,尊老爱幼,结语,下
6、面是我课堂上要用到的PPT,散步,莫怀戚,散步,让我们一起学习：,作者简介,莫怀戚重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代等。,学习目标,感受亲情，体味亲情正确、流利、有感情地朗读课文体会文章朴实而内涵丰富、耐人寻味的语言，学习文章以小见大的写法,朗读课文,朗读要求：朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。注意圈点勾画。,给划线的汉字注音。,分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,听读课文，整体感知,要求1.划出生字新词和词义
7、；2.想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？,词义,分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；,受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；,形容水波十分明净；,每一个人或者事物都得到合适的安排；,带着问题，默读一遍,1.散步的人有哪些？母亲、我、妻子、儿子2.散步的地点在哪里？田野3.散步的季节是什么？初春4.记叙的事情是什么？祖孙三代在田野里散步5.散步的过程中发生了什么？（用原文中的一个词来回答）分歧6.结局是什么？一家人在田野里温馨地散步,文中的“我”,文中的“我”是上有老，下有小，要照顾周全的中年男人。在处理家庭矛盾的
8、时候，有时可以兼顾两者，但有时却无法兼顾两者。如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？“决定委屈儿子”走大路的时候，“我”的出发点：因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。正确的家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该尊敬老人。,我,孝敬,有家庭责任感,讲原则,不溺爱孩子,文中的母亲,即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！”,母亲,谦让,疼爱孙子,善解人意,文中的妻子,“在外面，她总是听我的”贤惠当“我决定委屈
9、儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”,妻子,贤惠,孝顺,家庭责任感,文中的儿子,“儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；,儿子,调皮,活泼可爱,聪明,听话,散步（分歧）,尊老爱幼,小,中 见,大,孝,“我”,母亲,儿子,妻子,尊老,爱幼,散 步,爱,精读语句,为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。,家，是一个
10、幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,联系生活，学会表达,请同学根据学习体会和自己的生活体验，学习课文以小见大的写法，以“家”为主题进行仿写,总结,本文通过 选取祖孙三代一家人在田 野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。,课后作业,1、真行：为你的长辈做一件你 力所能及的事。,2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。,谢谢观赏!,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦
11、想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世
12、，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。
13、74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
