念奴娇·赤壁怀古课件.ppt

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1、苏轼词两首,念奴娇 赤壁怀古,定风波,许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场,同样颇有感触,于是醉书一曲念奴娇,让世人传唱。,念奴娇赤壁怀古,自题金山画像心似已灰之木,身如不系之舟。问余平生功业,黄州惠州儋州。,苏轼画像,苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字,号,眉州眉山(今属四川)人。历任杭州通判,知密州、徐州、湖州。因 被贬黄州。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。与父洵弟辙,合称“三苏”。苏轼是我国

2、历史上罕见的全能文学家,诗与黄庭坚齐名,散文与欧阳修齐名,词与辛弃疾齐名,开创了豪放派的词风。,子瞻,东坡居士,乌台诗案,宋代的黄州,就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。宋神宗元丰五年(1082年),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。,背景介绍,1079年,苏轼因为“乌台诗案”被捕下狱。自被捕到结案,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝。最后,宋神宗才不杀苏轼,而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。,1082年,苏轼47岁,在心情极其复杂的情

3、况下,他游赤壁时写下了这首词。,重点字词,大江:长江。纶巾:青丝帛的头巾。尊:通“樽”,酒杯。华:指(头发)黑白混杂。华发,白发。酹:祭奠。,念奴娇 赤壁怀古 苏 轼,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(Gun)巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(Li)江月。,朗读指导,这首词历来被视为豪放派的代表作,应读得铿锵有力,表现出作者对历史上这场战争的向往和对英雄的景仰;最后的感慨语应读得洒脱,不要当作低调处理。,文本翻译,长江朝东

4、流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。如画的祖国江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰!遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国(三国)战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我同饮共醉吧。,走进文本整体感知,上片 下片写景 抒情,(写景 咏史 抒情),走进文本合作探究,这首词写了哪几

5、个内容?这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的?,大江东去,浪淘尽千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。,江山如画,一时多少豪杰。,遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。,故国神游,多情应笑我,早生华发。,人生如梦,一尊还酹江月。,大江赤壁,起兴点题,状写江山,思慕古人,缅怀周郎,建立功业,感伤身世,祭奠江月,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。,赤壁美景的特点是:,“雄奇”。,乱:岩石山崖险怪,穿:山崖陡峭高峻,惊:江水之汹涌,拍:惊涛力度之大,卷:波涛气势之大,渲染磅礴宏伟的气势,突破重点借景抒情,面对大江奇景,词人触景生情,发出深沉的感慨

6、:,江山如画,一时多少豪杰。,技巧探究,“江山如画,一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用?,起承上启下的过渡作用。,下阕:,风流儒将英雄周瑜,小乔初嫁,_,年青得意,雄姿英发,_,人才出众,羽扇纶巾,_,风流潇洒,谈 笑 间,_,自信乐观,樯橹灰飞烟灭,_,从容破敌,作者从哪几个角度描写周瑜的?,周瑜,字公瑾,苏轼在词的下片着力刻画周瑜。下面,我们一起来解读周瑜这个“豪杰”形象。,苏轼为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?,说明年轻有为。,以美人衬托英雄。,羽扇纶巾,,谈 笑 间,樯橹灰飞烟灭。,对比解读突破难点,苏轼用精炼的几句话,便血肉丰满地刻画出周瑜儒雅风流、文武双全的“豪杰”形象。,这

7、时的苏轼,依然踌躇满志,渴望像周瑜那样建功立业。而他面对的却是不幸的遭遇。,周瑜 34岁 苏轼 47岁,美女相伴 婚姻 屡遭不幸英俊儒雅 外表 早生华发 东吴都督 职位 团练副使功成名就 际遇 屡遭贬谪,理解分析,为何单写赤壁之战中的周瑜?寄寓着作者怎样的思想感情?与最后几句的感慨有何关系?,刘备:太严肃 年纪也大曹操:赤壁之战大败诸葛亮:太完美“出师未捷身先死”,苏轼满怀悲愤吟啸道,故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。,理解分析,“人生如梦,一尊还酹江月”这两句怎么理解?,一种理解是此时苏轼善于自我解脱,自解自慰,比较达观;另一种理解是此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排解,只好寄情山水。,课文小结,苏轼面对滚滚大江,看到赤壁形胜,怀想豪杰周瑜,感叹长江依旧,英雄已逝。自己虽壮志犹在,而今却“早生华发”。“人生如梦”两句,是这种怀才不遇的悲愤,也是一种人生短暂的悲凉,更是一种无人理解而寄托于江月的旷达。苏轼与英雄对比,感到自己的渺小与惭愧,不正包含一种积极向上的精神吗?可见,他并不甘于消沉,故以酒祭月,豪情尽显。,

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