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1、整体感知,分角色朗读课文，,找一找课文中共出现了,哪几种动物。,1,长颈鹿,大叔,邮递员,黄狗,通知,状元成才路,寄包裹,鼹鼠,先生,状元成才路,松鼠太太,小松鼠,做客,狐狸太太,小狐狸,状元成才路,路过,路过,刺猬太太,小刺猬,状元成才路,2,课文解读,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，,您的包裹单！”,j,jn,原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来,了一个包裹。,开门见山，点明了故事发生的起因：长,颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。,3,yu,d,yn,sh,再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的,通知后，它的心情怎样？有什么变化？,惊喜,得到有包,裹的通知,状元成才路,状元成才路,懊丧,状元成才
2、路,惊喜,看到开满鲜,花的小路,4,漏掉包裹内,的小颗粒,状元成才路,惊喜,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到,邮局去领包裹。他回家后打开包裹，,du,j,q,看见一堆小颗粒，可认不出是什么,状元成才路,状元成才路,东西。,说明了鼹鼠先生对包裹非,状元成才路,状元成才路,常喜欢，迫切地想拿到它。,5,懊丧,松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么,p,也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。,看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊,丧。,感叹句,6,lu,o,sn,我会写,?,把下列句子改为感叹句。,1.,桃花很美。,桃花真美啊,_,！,状元成才路,状元成才路,2.,苹果很甜。,苹果真甜啊,！,_,状元成
3、才路,状元成才路,7,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太,太家做客。,啊,，通往松鼠太太家的路，,成了一条开满鲜花的小路。,惊喜,8,自由读课文，找一找：,动物们看到这条开满鲜花的,小路，各有什么反应？,9,写出了花朵颜色的鲜艳美丽,xun,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚,丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在,我家门前种的花？多美啊！,”,刺猬太太很喜,欢这些鲜花。,10,松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵,c,簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快,活地蹦啊跳啊。,状元成才路,小动物们的表现说明了他们都很喜欢,这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给,大家带来了快乐。,状元成才路,状元成才路,状
4、元成才路,11,松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵,c,簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快,活地蹦啊跳啊。,状元成才路,小动物们的表现说明了他们都很喜欢,这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给,大家带来了快乐。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,12,我会写,门前开着一大片,五颜六色的鲜花,。,房子旁边有一条弯弯的小路,_,。,山坡上长满了茂密的果树,。,_,天空中挂着一轮金黄的太阳,。,_,13,读课文，说一说：长颈鹿大叔,寄给鼹鼠先生礼物是什么？,松鼠太太对鼹鼠先生说：,“,我知道,了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。,这是多么美好的礼物啊,!”,松鼠太太为什么说是美好的礼物？,14,z,l,因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽，才,让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小,路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才,说：,“,这是多么美好的礼物！,”,15,结构梳理,长劲鹿大叔,寄来花籽,分享快乐,开满鲜花,小路,开满鲜花,传递快乐,的小路,小动物们,美好的礼物,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,16,拓展延伸,学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？,赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享,快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、,更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧，,做一个乐于助人的热心人。,17,
