《摸到红球的概率(北师大课标)精选教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《摸到红球的概率(北师大课标)精选教学课件.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、回顾与思考,1.事件发生的可能性是有大小的。,必然事件发生的可能性是：,不可能事件发生的可能性是,不确定事件发生的可能性,大于0而小于1。,1或100%;,0;,2.利用可以直观地 表示事件发生可能性大小的取值范围。,3.游戏对双方公平是指：,双方获胜的可能性相同,数轴上0和1之间的线段,大家还记得上节课的掷硬币实验吗？从折线统计图中我们发现了什么规律？,1.当试验的次数较少时,折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度较大,2.随着试验的次数的增加,折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度会逐渐变小.,3.当试验次数很大时,正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线”上.,摸到红球的概率,
2、灵宝一中 李永平,）若将每个球都编上号码，分别为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么这位同学摸到每个球的可能性一样吗？,）任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结果吗？,所有可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球、4号球，摸到红球的可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球。,）若袋中有3个红球、1个白球，同学们认为这名同学任摸一球，摸出的球可能是什么颜色？,探索:,来表示摸到红球的可能性，也叫做摸到红球的概率（probability）。概率用英文probability的第一个字母p来表示。,人们通常用,）你能写出摸到白球的概率吗？,解：（摸到红球）=1，,（摸到白球）=
3、0,必然事件发生的概率为1 记作：P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0 记作：P(不可能事件)=0;如果A为不确定事件，那么：0P(A)1,在计算摸红球的概率时，实际上就是用袋中的红球的个数除以袋中球的总数，这是因为，摸一次球时，摸到袋中任何一个球的可能性是相同的。摸扑克牌，掷骰子等道理和方法也是这样。,规律总结：,例.掷一枚均匀的小立方体（立方体的每个面上分标有1点，2点，3点，4点，5点，6点），“6点”朝上的概率是多少？,解：任意掷一枚均匀的小立方体，所有可能出现的结果有种：“点”朝上，“点”朝上，“点”朝上，“点”朝上，“点”朝上，“点”朝上，每一种结果出现的概率都相等。其中“
4、点”朝上的结果只有种，因此,概率=不确定事件可能结果 所有可能结果,规律总结：,.一副扑克牌（去掉大、小王），任意抽取其中一张，抽到方块的概率是多少？抽到黑桃的概率呢？,.在我们班中任意抽取1人做游戏，你被抽到的概率是多少？,用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏.,）使摸到白球的概率为，摸到红球的概率为；,）摸到白球的概率为，摸到红球的概率为；,你能用8个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗？,举出日常生活中你所见到的“概率现象”。,练一练 从一副扑克牌（除去大小王）中任抽一张。P（抽到红心）=；,P（抽到黑桃）=；,P（抽到红心3）=；,P（抽到5）=。,有5张数字卡片，它
5、们的背面完全相同，正面分别标有1，2，2，3，4。现将它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，则：p（摸到1号卡片）=;,p（摸到2号卡片）=;,p（摸到3号卡片）=;,p（摸到4号卡片）=;,p（摸到奇数号卡片）=;,P（摸到偶数号卡片）=.,袋子里有个红球，个白球和个黄球，每一个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，则,(摸到红球)=;,(摸到白球)=;,(摸到黄球)=。,抢答题：,2.任意翻一下2004年（366天）日历，翻出1月6日的概率为;翻出4月31日的概率为。,/366,0,抢答题:,课堂小结:,通过今天的学习，同学们有什么收获？,布置作业：,作业本：课本123页（知识技能）1，2
6、题,再见,小时候，我可以在母亲的背上无忧无虑的长大，是母亲编织了女儿的梦，点燃了心中那盏灯，伴我走过人生那坎坷的路程。我想不起病重的母亲是怎样背着我走路，我是怎样在母亲背上长大，可想而知，有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初，做人做事的道理。当时我不懂母亲的心，她的爱她的温柔，她的关怀和牵挂，不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大，当我知道和读懂母亲的时候，母亲含着眼泪，带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。我唯一的靠山倒了，但是母亲教会了我在逆境中学会坚强，勇敢地面对困难和失败，适应任何环境而求生存，这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。母亲虽然走了，可她永远活在我的心里，我永远怀
7、念她，她是我地唯一，无人取代，也是我的最爱，更是难忘的爱！我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我，还是背着我，我不知道，从小姨妈对那段往事的回忆中，我才知道别人对她的冷眼，天寒地冷的无奈我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的，而且经常是湿地；才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁，一个失去父母关爱的小女孩，能在姐姐病重的时候撑起一个家，还带着一个不满周岁的孩子，可想而知，这是多么不容易的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱
8、。我母亲去世后小姨妈也经常照顾我，关心我。她不但关爱我，还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时，我的三姨妈由于有病去世了，留下四个孩子，最小的才两岁，她为了照顾这四个孩子，就和我三姨父结婚，把他们养大成人，现在孩子们都有了自己的家，可是小姨妈由于劳累过度，而病倒了，现在病在床上不能自理，当我今年回家看到小姨妈时，我很惭愧，她为我们付出的太多了，可我们又给了她什么，她看到我时那含泪的笑容，我才体会到母爱的无私和伟大，也许她不求我们什么，能常回家看看足矣，可我们却做不到，当我们爱自己的孩子的时候，可曾想过，我们把爱孩子的十分之一去爱母亲，她就足矣，往往这一点也做不到，说句心里话，我们欠母亲的
9、无法补偿，更无法用语言表达。我有这两位母亲，虽然我的人生很不幸，但我有她们给我的无私的爱，我永远是幸福的，她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“
10、那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到
11、了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔盖茨。泰勒牧师讲的故事和比尔盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了28左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。,
