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1、,假如我是你,第十课,人类需要交往。交往是一门艺术，需要认真学习，才能成功地进行交往，在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。,平等与尊重,学习目标 知道人在人格和法律地位上是平等的。了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。培养平等待人、尊重他人的优良品质.,教学重点“平等待人”是本节课的教学重点。教学难点“尊重他人”是本节课的难点。,欢迎进入名人故事吧：,故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我
2、也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”,故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”,欢迎进入名人故事吧：,故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上
3、挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”,故事四：周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。,服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。,更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此
4、赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。,欢迎进入名人故事吧,人格没有高低贵贱之分，都是平等的,每个人 天生应该具有同等的：生命权利、发展权利、追求幸福的权利,有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”，从上面4个故事中，我们应该明白：,平等待人尊重他人,自主学习,阅读教材76-84页，完成以下题目。,1、为什么要平等待人？（76）,3、为什么要尊重他人？（78）,4、尊重他人包括哪些方面？（78）,5、对中学生来说尊重他人有什么作用？（79）,6、中学生如何尊重他人？（79）,2、在与同学交往时，怎样做到平等待人？（77）,为什么要平等待人？,这不仅是法律的的规定，更是文明社会的理想追求。在社
5、会交往中，每个人都应该得到平等的对待。,平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基础。,76,平等待人 法律的规定,世界人权宣言：人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。人人有资格享有本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等任何区别。法律面前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。,中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。,76,在与同学交往时，怎样做到平等待人？,在我们的学校和班级里，每位同学的情况都不一样，有的来自富裕的家庭，有的条件一般；有的成绩优异，有的成绩普通。但每个
6、同学都有各自的优点和长处，也都有各自的缺点和不足。我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等的对待每一位同学。,77,受到尊重，使人内在的精神需要。,为什么要尊重他人？,只有尊重他人，才会得到他人的尊重。,相互尊重是人际交往的基本原则。,78,尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。,尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。,尊重他人的劳动与创造。,尊重他人包括哪些方面？,78,对中学生来说尊重他人有什么作用？,学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。,79,中学生如何尊重他人？,要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、
7、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。,不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,79,体验反思,1、你遇见过不平等待人的事吗？你受过不平等的对待吗？,2、在什么情况下你能感受到别人是尊重你的。,合作探究,校园风景,苦恼！,为什么没人理我？,小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。,为什么不让我参加？,沮丧！,校园风景,小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧
8、！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。,校园风景：,为什么对我妈妈指指点点？,难受！,小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。,为什么要起侮辱性外号？,痛心！,校园风景：,阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些冲突。我想通过心声节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。,这几个同学的心声反映了平等待人问题（歧视问题）.校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被排斥在一
9、些活动之外；不尊重体力劳动者；给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人。,老师点评,遇到下列情况，我们应该怎样做？见到老师长辈时：；班里有同学成绩不好时：；与别人交谈时：；接受别人帮助时：；在阅览室看书时：；当别人不尊重你，如喊你不雅绰号时：。,实 践 行动,1、为什么要平等待人？,3、为什么要尊重他人？,4、尊重他人包括哪些方面？,5、对中学生来说尊重他人有什么作用？,6、中学生如何尊重他人？,2、在与同学交往时，怎样做到平等待人？,课堂小结：,收获平台,让我们懂得了平等待人、相互尊重的重要性，也知道了如何做到平等待人、更好的尊重他人。交往是门艺术，还
10、有许多知识和方法需要我们认真学习实践，这样才能让我们更加成功的交往，让我们与他人更和谐的相处。,学习这节课能让我们明白什么？,谢谢指导！,1.人人生而平等。我们要尊重这种平等，而这种平等主要是指A.家庭背景、社会阅历的平等 B.教育程度的平等 C.人格和法律上的平等 D.地位上的、收入的平等,2.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或行为没有体现平等的是小明身体高大强壮，经常欺生凌弱 小芳自恃家境富裕，处处高人一等 班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 小刚觉得自己智力超群，总是看不起别人 A.B.C.D.,3.武汉两名少年因偷窃被反捆
11、双手，跪在人行道上。对上述行为认识正确的是 对小偷就该如此惩罚 每个人都有做人的尊严，都不容践踏 在法律上，每个人都平等的享有法定的权利 我们都要尊重他人的人格尊严 A B C D,（）,（）,练习,填空题,火眼金睛,判断下列行为和认识有没有体现平等和尊重他人？,1、小明身体高大强壮，经常欺生凌弱。2、小芳自恃家境富裕，处处高人一等。3、小刚觉得自己智力超群，总是看不起别人。4、两名少年因偷窃被反捆双手，跪在人行道上。5、在群星荟萃的春晚上，“旭日阳刚”组合、“西当女孩”、深圳名街舞团登上舞台并受观众喜爱。这些来自建筑工地、地下通道、保安岗位的草根艺人也能上春晚。,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
