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1、折一把纸扇,着上一身青衫,紫砂壶壮胆,拍案满堂惊叹,昨日的史诗,还残留些波澜,今天的历史,只能话说两端,春秋早已逝,谁管天道好还,墨书的梁子,血泪代代传,说不完这人间沧桑,道不尽生死笑忘,尘世里万千的荣光,总有诉不完的衷肠,话不尽这千古流芳,言不止余音绕梁,故事里留下的思量总让人向往,情未央,说书人,师陀,一、检查预习,?,?,?,zhng,）,摊,肆,（,s,）,城,隍,（,hung,）,笸,（,p,）箩,荒,冢,（,ji,唾,（,tu,）血,灵,柩,（,）,间,或（,jin,）,chu ch,）玉,墀,（,ch,）,压,（,y,）根儿,踌躇,（,“我”见到说书人在（,城隍庙月台下,）说书，
2、他穿着,（,一件蓝布长衫,）,，,拥,有,的,一,切,是,（,一把折扇,）,、,（,一块惊堂木,）和（,一个小笸箩,）。,“我”对说书这个职业（,充满向往,），因为我被说书人,（,迷住了,），所以我回到小城第一个总是想到说书人。,说书人没有（,家和亲人,），最后（,病死了,），被葬在,（,乱葬岗,）。,?,?,二、文本赏析,1.,浏览课文，找出,“,我,”,三次见说书人的描写，完成下列表格。,“我”见,到说书人,第一次描,写,描写,中年人，穿一件,蓝布长衫,，脸很黄很瘦。,一把折扇，一块惊堂木，一个小笸箩，这便是他的一切。,声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，学鲁智深大吼，,喽啰们吶喊。用折扇
3、打、刺、砍、劈，说到关节处把惊,堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。,比先前更黄更瘦,;,他的,长衫变成了灰绿色,;,他咳嗽，并,且唾血。间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱。听书的,也由每次一个或两个制钱给他增加到三个，后来五个，,再后来制钱绝迹，每次给他一个铜元。,这所谓灵框，其实只是一卷用绳子捆着的芦席，说书人,的脚从席子里露出来，不住随着扛手的步伐摆动，他的,破长衫,的一角直垂到地上，一路上扫着路上的浮土。,第二次描,写,第三次描,写,?,2.,小说运用多种手法塑造的说书人是个怎样的,形象？请赏析归纳。,外貌描写：他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。,动作描写：要学鲁智深大吼，喽啰
4、们吶喊。他用折扇打、刺、砍、,劈，说到关节处把惊堂木一拍,语言描写：再请八个，一个馒头的钱。还有六个；还剩四个；只,剩三个了，哪一位动手就够了。,贫困、病态、敬业，难以支撑生计、维持读书人的尊严,侧面描写：“我”对说书职业的敬仰、对说书人的着迷、小城,里的人都被迷住了、“我”和扛手的对话,“天气是很好的，大路上照满了阳光；游丝在空中飞,动，有的挂在草上”,环境描写，用好天气、明朗的环境反衬说书人的悲惨命运。,说书的技艺高超、无名无姓、无家无儿、一世悲凉,说书人是一个技艺高超、热爱说书但却无法依靠职业维,持生计的小城底层人物，他贫困、病态、生活落魄、命,运悲苦，尽管他给小城的人们带来了文化、开启
5、了一扇,精神世界的大门，却还是落得穷困病死的凄凉下场。,?,3.,文中每次描写说书人都提到长衫，有何作用？,（,1,）“长衫”是说书人作为一个知识分子的代表，说,明说书人对职业的尊敬和执着；,（,2,）从“蓝布长衫”到“灰绿色”到最后的“破长,衫”，暗示了说书人生活困苦，每况愈下，也为说书人,最后的穷困病死做铺垫。,?,思考：技艺高超的说书人为何会因贫困病死？,4.,小城里其他人对说书人是怎样的态度？品读,“我”和扛手的对话，说说感受。,?,“你们抬的是谁,?,”,“说书的。”他们中间有人回答。,“说书的死了,?,”,他们大概认为我的话没有意思，全不作声。,“他怎么死的,?,”因此我接着问。,
6、“吐血。”,“他病得长远吗,?,”,“不，不长远，七八天前他还说书。”,“他家里人呢,?,他家里有人吗？”,“他压根儿没有家。”,“那么他也没有儿子吗？”,“谁知道！我们没听说过。”,?,孔乙己是站着喝酒而,穿长衫,的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间,时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，,似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂,不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的,话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。,?,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上,又添上新伤疤了！”,他不
7、回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”,便排出九文大钱。,他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”,孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天,亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽,出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接,连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑,起来：店内外充满了快活的空气。,“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他,的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，,“他怎么会来？,他打折了腿了。”,掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一,回，是自己发昏，竟偷到丁
8、举人家里去了。他家的东西，偷,得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是,打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折,了腿了。”“打折了怎样呢？”“,怎样？,谁晓得？许是死,了。,”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。,“孔乙己的主要用意，是在描写一般社会,对于苦人的薄凉。”,?,5.,“,我,”,对说书人有怎样的情感？,阅读,2,、,3,、,4,段,“我每次到这小城里来第一个总想到他”,“我在旁边看着，毫不动弹地站着郊野上只剩下我一个人了”,“我”对说书人充满敬仰，也对说书人的命运充,满同情和悲叹。,小说主旨：通过描写说书人凄苦的一生，刻画了一个技艺高超却,不得不为温饱挣扎
9、最终因穷病而死的说书人形象，表达了对社会,底层民众的同情和悲叹，同时通过人物反映当时社会现象，抒发,对人事变迁的感叹，表达对当时社会混乱、小城人民精神文化凋,敝的批判,。,三、知人论世,师陀，原名王长简，笔名芦焚。作家。河南杞县人。著有短篇小,说集谷、果园城记，长篇小说结婚、马兰等。,?,?,果园城记是作者描写,20,世纪初年至,40,年代北方农村和小城镇,的社会和人的短篇小说集。是一本较为特殊的短篇小说集，它不,是一般的小说汇集，而是根据事先的计划创作的。除第一篇“果,园城”概括介绍小城的地理历史外，每篇基本上是写一、二个人,物，其中有豪绅地主、地痞流氓、知识分子、邮差先生、说书人、,行商、
10、走贩、小渔夫、小学教师，也有革命家、热心社会公益事,业的人，可称之为“,小城人物大观,”。,?,师陀在果园城记的后记中写道：“这小书的主人公是个,我想象中的小城，它在我心目中有生命，有性格，有思,想，有见解，有情感，有寿命，像个活的人。我从它的寿命,中我顶熟悉的一段：从清末年到民国二十五年，凡我能了解,的合乎它的材料，全放进去。是师陀历时八年创作的代表作，,是一本设计好的小说。书中以一系列描写人物的篇目反映了,20,世纪初期到抗日战争前期日益凋敝的中国封建乡村小城的,生活场景，其基调滞重哀痛，沉郁复杂，带有浓重的乡土情,结。,在这个表面看似和谐宁静实质没落封闭的小城中，读者,看见了“那个黑暗、
11、痛苦、绝望、该诅咒的旧社会”。,各显神通,?,?,请根据以下一句话点评，仿写一句话来评论说书人的一生,例：一把折扇，一块惊堂木，一个小笸箩，一生悲苦。,一种贱业，一个孤独者，一座城隍庙，一生凄苦。,一副灵柩，一卷芦苇席，一处乱葬岗，一世悲凉。,一段隋唐，一部精忠传，一座大名府，一腔侠义。,一场封神，一部水浒传，一个十字坡，一身侠气。,四、写法之特,?,6.,在品读本文过程中，是否感觉到该小说与其他小,说在写法上的不同之处？,1.,没有波澜起伏的情节和激烈的矛盾冲突；,2.,中间穿插了“我”的议论抒情；,3.,第一人称叙述并抒发情感，有真实感；,“我的短篇小说有一部分像散文，我的散文又往往像,小说，我自己称之为,四不像,。师陀我的文风,
