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1、高等教育出版社工科类语文（职业模块）,教材分析,教学过程,教学反思,学情分析、目标,教法与学法,教材地位和作用,高等教育出版社 中职语文职业模块 第一单元第一课,关注人生、人性 感情真挚、富含哲理 各种修辞运用自如,学情分析,基础不牢,能力不足,自信不够,态度端正,目标明确,参与意识,教学目标,把握文章结构、了解欲扬先抑 分析修辞手法、理解题目含义,结合自读与讲析，逐步熟悉课文。采用勾画与批注，逐步理解文句。结合文本与生活，分析领悟主旨。,正确理解“我很重要”的内涵。学会全面、理性地认识自己。树立“自信、自立、自强”之心。,重点与难点,重点：,难点：,1、把握文章结构、理清课文思路。2、概括作
2、者观点及阐述的依据。3、品味优美句子，感受修辞魅力。,1、品鉴语句，对课文主旨的领悟。2、结合实际，学会理性地面对自己。,教法,任务驱动法,引导启发法,情景模拟法,激趣导入法,提高学生的感知、分析、表达能力,学法,自主、合作、探究式学习,一、歌曲导入，激发兴趣（5分钟）,二、初步阅读，整体感知（10分钟）,三、具体讲析，交流感悟（15分钟）,四、延伸讨论，领悟主旨（10分钟）,五、情景模拟，强化体验（5分钟）,六、板书展示，作业安排,激趣导入,渺小,平凡,顽强生长,自信逐梦,我重要吗？,如果我是一棵小草,四问驱动,1、开篇观点和最后结论是什么？2、先写“我不重要”有什么作用？3、“我很重要”的
3、依据是什么？4、认识到“我很重要”有什么意义？,全文结构 主要内容 欲扬先抑 现实意义,整体感知,众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结,具体讲析,众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结,具体讲析,1、找出文中表现父母重视子女的语句并分析。2、运用了什么修辞手法？有什么作用？分析示例：“假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”明确修辞：夸张 内容：白发、海水表现愁绪，用白发地速生、海水的暴涨来表现失去孩子的父母是多么伤心。效果：使父母上的伤心的状态更具体，伤心程度的更深刻。,1、文中有哪些句子表现夫妻之情？2、摘选其中的一句，谈谈蕴含
4、的感情和修辞的运用。分析示例：“失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣”明确修辞：比喻 内容：从夫妻琴瑟和鸣、相濡以沫的关系出发，来强调失去丈夫的孤独。作用：对夫妻关系的表现更形象，对丧夫的处境和感受表现也更生动感人。,众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结,具体讲析,结合资料引导分析，使学生进一步理解文中重要语句的含义。,众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结,具体讲析,很重要，无可替代。,在亲情、事业、爱情、友情中，,我,对于主动放弃生命的现象，你有什么看法？,引导学生肯定生命的价值，热爱生命。,延伸讨论,讨论:“我很重要”与“我最重要”有什么
5、不同？,引导学生认识“我很重要”的真正含义，珍视自我，也尊重他人。,延伸讨论,观看:小品我最重要,模拟劝说,看：小品多余的我,说：模拟劝说,写：拟写劝说词,加深对课文主旨的理解 锻炼组织和表达的能力,1、收集关于“自信、自强”的名言警句。2、整理“珍爱生命、实现人生价值”的事例。,落实能力培养、目标设定合理 课堂组织灵活、师生活动充分,收获,不足,改进,学生表现的空间不够充分。个别学生发言不够大胆，呈现两极。,相信学生，细化预习任务，适时点拨，不断启发鼓励。,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
