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1、第一课时 植物的感应性,第3章 生命活动的调节,植物生命活动的调节,植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。,光照,重力,触碰,如图，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将小孔对着光。几天后观察小麦幼苗向着什么方向生长。,光照方向,植物的向光性,植物体在单侧光的照射下，弯向光源方向生长的现象，称为植物的向光性。,有利于植物的叶子得到更多的光，能更好地进行光合作用。,思考与讨论？,植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响？实验选用植物的幼苗而不是成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗？
2、你能设计一个小麦向光性的对照试验吗？,单侧光的刺激,幼苗对光的刺激反应比较敏感；向光生长的部分应该是芽、幼叶等幼嫩的部位,器材中可用一个没有小孔的硬纸盒替换（即没有单侧光刺激），其他条件相同,阅读P91的活动2并思考：,他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地下生长呢？,图：农民播种的时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落地的方向。,实验现象是怎样的？,实验现象：尽管各种子朝向不同，但在方向竖直向下的重力作用下，萌发的根表现为向地生长，（芽）茎表现为背地生长。,蚕豆的发芽,茎会背着重力方向向上生长，称为负向地性根（顺）向着重力方向生长，称为向地性,重力作用,植物的根在重力的影响下，会顺着重力的方
3、向生长，这种现象称为植物的向地性。,向地性,3、植物向性运动有：,向光性、,向地性、,向水性、,向化（肥）性、,向触性。,植物向性运动都可以用实验来探究，以上向性运动中你最想探究哪一个？请设计出实验方案？,探究植物对水的反应,1提出问题：,土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？,2建立假设：,根据已有的知识和经验，你的假设是：_。,植物的根向水的方向生长。,3设计验证方案：,（1）要准备的实验材料和器具：_ _。,透明水槽、,可以渗出水小花盆、,栽培的泥土、,2颗幼苗、,（2）控制哪些变量：_ _。,光照、,温度、,土壤、,不定根相似的幼苗、,（3）实验步骤：_ _
4、。,将栽培的泥土松松地倒入,透明水槽内，中间埋入小花盆。,_。,在两边栽入两株幼苗，在小花盆中倒满水。,放在空气、温度、光照适宜地方，用710天时间观察两株幼苗根系的生长情况。,5实验结果与结论：,4实施方案：如右图。,（1）实验结果与预测的结果一致吗？_。,一致,（2）你的结论是：_。,植物的根向水的方向生长。,思考：植物的根向水生长有什么重要的意义吗？保证根获得更多的水分，维持其生存 当土壤中水分分布不均匀时，根会朝较湿润的地方生长。,沙漠中的水分很少，尤其是表层的水分更少，而植物的根具有向水性，在双重作用下，植物的根就会向下深入。现存的沙漠中植物只有根系长得很深的才能生存下来。,1沙漠中
5、的植物根系为什么长得很深？,盆的下面放一些水，让上下层的土壤水分含量不一样。（只有表层给水，下面的水没有或很少）,2你能设计另一个实验来证明根的向水性吗？,植物体上的某些器官发生移动，且移动的方向与刺激方向有关的现象。,1、向性运动,植物感应性的表现形式,向地性,向化性,地球引力,化学物质,向光性,光,向水性,水,由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激方向无关。,2.感性运动,植物感应性的表现形式,植物的感应性,感性运动,请你试一试：将一盆含羞草放在实验台上。以下每项操作都要在叶片全部展开时进行。1、用笔轻轻地碰一下含羞草的小叶，小叶将。2、用笔较重地碰一下含羞草的
6、小叶，含羞草将。3、用笔猛烈地敲一下含羞草植株上部的叶子，含羞草将。,合拢,合拢、下垂,整株的叶片合拢，叶柄下垂,请你来比较,都是有外界刺激引起的植物反应,单向刺激,没有方向要求,与刺激方向有关,与刺激方向无关,生长运动，不可逆，一般比较缓慢发生,在刺激消失后又会恢复到原来状态，一般较快发生，短时间易观察到,含羞草感受机械刺激引起的感性运动与窗台上植物的向光性运动有什么异同？,1用植物的向性填空：土壤中水分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长、这是_。,课堂练习,向水性,2在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况为（）,B,B,C,上述现象是植物对下列那哪种环境刺激做出的应答性反应（）A.光照 B.地球引力 C.温度 D.振动上述现象说明植物具有的向性运动是()A.向触性 B.向热性 C.向水性 D.向光性,3、有些植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：,
