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1、我理想中的职业-成为老师的条件,31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。,我理想中的职业-成为老师的条件我理想
2、中的职业-成为老师的条件31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。预备六班徐怡辰组我理想中的职业 成为一名好老师
3、的条件1.小组分工2.选题理由3.选段与分析 那把锋利的刀子 由衷的道歉 那些举手投足的细腻所在老师的爱4.小结5.Q&A,小学阶段是学生知识能力发展的重要阶段，语文写作一直都是语文教学的重点，也是学生学习的难点。很多小学生惧怕写作，主要体现在两个方面，一是无法用语言来表达自己的所思所想；二是针对要求写作主题，缺乏准确的写作素材，导致写作内容空洞，甚至不知道写什么，出现这种情况的主要原因是在于学生的知识积累程度不够，包括优美字词的积累不够，写作素材的积累不够。因此，在小学语文作文教学中，教师要引导学生不断拓展学习资源，加强语文知识的积累，为语文写作积累必要的素材，强化学生的写作能力，解决学生的
4、写作难题。一、加强学生的生活体验，拓展写作素材 小学阶段的学生作文教学最重要的一点是引导学生学会用文字记录生活点滴，用文字记录自己的所思所想，将平时的生活体验作文最直接写作的素材。引导学生学会记录自己感兴趣的事物或所经历过的快乐的事情等等，这些都是学生的写作素材。要想把生活中的点点滴滴都当作写作内容，就要学会做生活的有心人，用心观察、体验生活，任何一次崭新的尝试、情感的触动、独特的感受都可以用作文形式表达出来。二、加强语言积累，强化学生遣词造句能力 一篇好的作文，需要用富有灵动的语言来表述。这个能力首先来源于课外阅读，其次来源于生活。1.重视泛读和精读相结合 很多文章需要浏览性地读，比如报纸、
5、杂志，大概掌握事情的起因、经过和结果，为学生的语文写作提供内容参考；也有许多名家名篇需要细细咀嚼，一遍又一遍地读，体会作家语言的精妙独到，读到精彩之处，需要返回来再次细细领会，学习作者的写作方法。2.重视摘录和思考相结合 摘录和思考相结合就是要求我们在精读即“牛食”过程中，将好词佳句做成卡片，或记录在“采蜜本”里。鲁迅先生说过，只有像蜜蜂一样采过许多花，才能酿出蜜来。阅读的过程就是采花的过程，采过许多花即广泛性地阅读大量的文章，采蜜的过程就是做读书笔记的过程，把读过的书里最有意义的东西记录下来。作家陆天明说：“做读书笔记很重要，每过一段时间，便重读一下自己的笔记，其效果会事半功倍。”首先继承古
6、人熟读成诵等阅读积累的方法，正所谓：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，然后在继承的基础上创新做法，不仅仅要求熟读和背诵，更应当竭力追求在阅读中思考，在思考中阅读，反复思考，创造性地学习和使用语言，使得语言在深刻理解和运用的情况下不断地发展，从而取得事半功倍的效果。三、加强学生的情感体验，融入真情实感的写作内容 有了生活的积累和语言的积累，如果缺少真实的情感体验和真情实感的表达，语文作文就没有实质性的意义，语文作文需要情感的滋润，所以写好作文的重要一点是学会思考，学会深刻地感受，同样的生活，同样的学识，由于每个人的个性特点和着眼点不同，感受也是不同的，这种感受是每个学生所独有的。把生活和阅读中获得
7、的独特体验和独特感受记录下来，融入到作文写作中去，能有效唤起读者的情感共鸣。四、加强语文知识积累，强化语文写作能力 丰富三个积累的方法设计要遵循教育教学的客观规律，要为培养学生的良好学习习惯而设计，要为发展学生思维，培养学生能力而设计，要为尊重学生的独特体验而设计，要为学生学会阅读方法和提高写作能力而设计。1.导入日记教学法，引导学生主动记录生活点滴 写日记是我们常用的方法，但是传统的方法往往是教师或者家长要求学生去做，学生处于被动状态，学生的主体地位未得到重视。创新的日记指的是写日记的过程首先解放学生，给他们较多的自由，克服学生的依赖心理，在实践过程中，教师一般只是提醒、启发、帮助学生自己去
8、选材，布局以及修改，定稿。体现学生在学习过程中的自主探究和合作的学习精神。日记的形式是多种多样的，可以是回顾一天里有意义的事情，可以用表格的形式记录，不强求字数的多少，内容的丰富，不刻意追求质量的高低，不增加学生负担，要让学生兴致勃勃、心甘情愿主动地去做这件事情。日记创新法体现学生学习的主动性和创造性。教师可以每周批改一次，也可以每周由同学互批一次，评语以激励性语言为主，激发学生写日记的主动性、积极性以及探究的欲望，培养创造的潜能。2.加强优美语句积累，勤做读书笔 书海拾贝法是指学生在教师的引导下，通过对文章的初步阅读，选择文中的精彩片断，优美佳句，以读书笔记的方式，主动摘记，内容由学生自己决
9、定，积累语言，丰富语言，养成良好的读书习惯的一种读书方式。摘记本的名称可以由学生自主命名，发挥学生的创造性，如“采蜜本”、“拾贝本”、“精彩回顾”等。读书笔记可以放在书包里，也可以放在家里，可以一本一本地记，也可以几本笔记放在不同的地方同时记。为了激发兴趣，可以在本子内有所装饰，比如用水彩笔写标题，配以小插图，感觉美观，做起来会是一种享受。阅读课外书的时候，只要认为是好词佳句，认为是值得一记的思想火花，认为对自己有帮助的做法等，就可以随时作记录，“要善于从别人的花园里移植玫瑰，种到自己的自留地里。”如果是自己的书，可以先把这些句子或段落划出来，等空闲下来的时候一并记录；如果是借来的书，最好能够
10、及时摘录，如果因为时间不允许，可以先记下书名和页数，以便空下来时候查阅并记录。教师可以定期或不定期地作一下检查，及时表扬坚持做、做得好的学生，用展览、张贴等方式，供学生互相学习，取长补短。记录的方法可以先摘抄后归类，也可以用不同颜色的笔表示不同的类别，如红色的水彩笔框起来的为名人名言，蓝色的水彩笔下划线的为景色描写，铅笔带点的是用词准确精彩的等等。学生还可以自己独创简便易行的方法，如同自己办的小报，还可以在排版上作一些讲究。只要把摘录当作一件有趣的事情，能够主动积极地去做，任何形式的摘录，老师都应该予以肯定和鼓励。3.加强知识的收集整理，在思考中写作 思考记录是对自己一天生活的概括性的总结和提
11、炼，这种记录不多，不是每天都有，而是到了周末，翻阅自己的日记，把一周的事通盘考虑后，抽象出来的有一定价值取向的内容。可以在日记本里分出一栏记录那些转瞬即逝的思想火花、思考结晶、独特体验或感受，并进探索行深入的思考、观察和想象拓展，进过思考和探索后写出来的语文作文更有内涵，摆脱了以往的内容空洞，思路混乱，条理不清等问题。所以，教师要科学引导学生对写作主题进行写前的思考和分析，准确理清写作思路，提高写作质量。综上所述，学生作文来源于生活，教师要指导学生在强化语文文字知识基础上，加强学生的生活实践，并留心观察生活点滴，学会很好地遣词造句，用文字记录生活，用文字感悟生活，学生要加强语言与素材的积累，不
12、断突破写作难的困境。在小学阶段就对学生的写作态度和写作能力进行科学培养和积极强化，有利于提高学生的综合素养。通过近三十多年的农村中学体育教育教学工作来来，特别是这几年的体育教学活动和一些调查了解，农村学生生活水平越来越好，但是他们的身体素质、运动技能却在下滑。为此，我想就农村中学的体育现状和如何提高学生身体素质谈一谈自己的几点看法。一、农村中学体育教育教学现状 1、农村中学体育教师配备不到位，出现许多任教体育课的教师不能专职专用。有些中学甚至根本就没有专业的体育教师，多数是附带上的体育课。有许多非体育专业的兼职教师，也有体育专业的教师还得兼其他课。2、体育教学硬件设施不完善。在农村从事多年体育
13、教学工作的我发现多数农村中学的体育运动场地简陋，有的也就是一两块水泥篮球场和几块水泥乒乓球台。再有，就是学校的体育活动器材十分缺乏，且配备不合理。这给体育教师在体育课的内容实施和教学手段的安排上带来诸多的不便和限制，从而进一步影响学校体育课体育教学质量，使教师无法完成教学目标。3、学生对体育课教学目标认识不明确。多数人认为体育就是愉悦身心的课程，而往往不能认识到体育教学的目的和实际价值。受各种因素的影响，原来农村中许多孩子的下河游泳、上山爬树等传统活动，现在已经很少见了，这也一定程度上影响学生身体素质的提高。加之现在中学生很少参加农业生产劳动，所以出现的“肥胖型”、“豆芽菜型”在农村现在也就逐
14、渐增多。二、提高中学生身体素质的几点策略 1、学校应加强体育教育。学校体育的根本任务就是锻炼学生，增强学生的体质，促进其身心健康发展。学校是学生生活学习的主要地方，是陶冶他们情操、增强他们体质的重要场所。要增强学生的体质，开展学校体育教育必不可少。学校要认真安排好体育课，结合学校实际因地制宜地开展体育锻炼，创造性地开展各项体育活动。在条件允许的地方可自制一些简单的体育器材，利用当地资源使体育教学顺利进行。同时应有计划地开展一定规模的体育比赛活动，使一些校内体育活动形成常态化、制度化，不断激发学生运动兴趣。2、要提高学生身体素质，加大体育设施建设和体育教师队伍建设。体育设施是硬件，要尽可能帮助学
15、校修建运动跑道、乒乓球台、球场、爬杆等必要的运动场所，并按时合理添置所需运动器材，为学校开展体育活动提供一个良好的运动环境。同时要有计划的投入资金，不定时的维护运动场地和更换运动器材。3、要努力提高人们对体育锻炼的认识，端正思想和态度。不光是学校、家长、学生要提高认识，教育行政部门、全社会都应该提高认识，要认识到“体育”的必要性和重要性。只有学校认识了才能更好地组织和安排好学校体育教育教学工作；只有家长认识了才能更好地支持和鼓励子女参加体育活动；只有学生认识了才能对体育锻炼产生浓厚的兴趣，并能积极主动参加体育活动，不断提高自己的身体素质。4、学校要形成更加有效的学生体育成绩评价机制和体育教师考
16、评机制。对学生体育过程评价成绩要严格做到公平公正公开，对于体育教师的职务聘任、评优评先，要有一定份额，不能只因为注重语数外等考试科目的教师而忽视了体育教师。要使那些专门从事或正在从事体育工作的教师热衷于体育事业，放心干好体育这一行。总之，当前农村中学体育教学的现状急需改变。提高中学生身体素质不仅仅是学校的大事，还是全社会的大事，让农村中学体育这个弱项尽快得以改善，不断提升农村中小学体育运动水平，使得农村中学体育事业得到更好更快的发展。,预备六班徐怡辰组,我理想中的职业 成为一名好老师的条件,那把锋利的刀子 感恩老师,大伟是一个差生，在上英语课中，老师发现了他在开小差，说了一些歧视他的话语，大伟
17、因此发奋读书，取得了很好的成绩。大伟在老师临终前去看他，老师却对大伟说：“对于某些学生要用锋利的刀子才能激发出他们心底最坚强的力量。大伟泪流满面。,返回,那把锋利的刀子 分析,关键词：歧视 发奋读书 锋利的刀子 激发分析：这位老师真是对每一位学生用心良苦啊。其实很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。对于心灵的拯救，不仅仅在于老师的教导与直接帮法，更重要的在于自身奋发向上的力量。这时另一种形式的鼓励，来自于老师对孩子泉泉的爱。,返回,由衷的道歉 写给语文老师的一本书,前阵子，我让期中考试考的好的三位同学将考卷让其他同学传阅，其中一个考高分的女同学笑着指着身旁的男同学，我并不知道她是
18、他是故意戏弄的，追问得了几分，那位男同学急的窘红了脸，悻悻然的说：“45分啦。”顿时哄堂大笑。我表面故作镇定，实则为自己粗疏暴露学生的低分而惶惑不安，一整天心事重重。第二天，我与那位男生在校园不期而遇，我鼓起勇气为前一天的失当举措道歉，那位同学先是一愣，然后笑开了脸，回说：老师不用担心，下次我会努力的。,返回,由衷的道歉 分析,关键词：故作镇定 惶惑不安 心事重重 鼓起勇气 道歉这一段告诉我们老师也是凡人，只要是人，一不小心就会犯错，所以，如何谨慎地回避犯错的机会很重要，而犯错时坦然承认并由衷致歉，也是作为老师的身教。学会向学生承认自己不足之处，并努力改正也是作为老师的必要条件之一。,返回,那
19、些举手投足的细腻所在 写给语文老师的一本书,有次去了戏剧教室，看到岳美瑅老师正在讲课。岳老师讲解颇富韵致，她解释的表演手法，说的既生动又深入，让人顷刻间了然表演时举手投足的细腻之在，若无教学热情，绝无以致之。,返回,那些举手投足的细腻所在 分析,关键词：颇富韵致 既生动又深入 细腻之在 教学热情这一段讲了作为老师的还有一个条件有教学热情。若无教学热情，那么教授的课就不会像袁老师一般生动，让学生犹然沉浸在她营造出的美感中尚未回过神来。这让我们憬悟教书也许也该像一场成功的表演秀，要让学生专注凝神，老师先得有抓住每一双眼睛的决心和能力！,返回,老师的爱 爱的教育,今日下午从学校回来，顺便去望先生的病
20、。先生是因过于劳累得病的先生卧在铁制的床上，胡须长得深深的，一手迹在眼旁。看见了我，他用了含着深情的声音说：啊！安利柯吗？”我走近床前，先生一手搭在我的肩上：“来得很好！安利柯！我已病得这样了！学校里怎样？你们大家怎样？好吗？啊！我虽不在那里，先生虽不在那里，你们也可以好好地用功的，不是吗？”我想回答说“不”，先生拦住了我的话头：“是的，是的，你们都看重我的！”说着太息。我眼看着壁上挂着的许多相片。“你看见吗？”先生说给我听。“这都是二十年前的，都是我所教过的孩子呢。个个都是好孩子，这就是我的纪念品。我预备将来死的时候，看着这许多相片断气。我的一生是在这班勇健淘气的孩子中过了的罗。你如果毕了业
21、，也请送我一张相片！能送我吗？”说着从桌上取过一个橘于塞在我手里，又说：“没有什么给你的东西，这是别人送来的。”,返回,我凝视着橘子，不觉悲伤起来，自己也不知道为了什么。“我和你讲，”先生又说。“我还望病好起来。万一我病不好，望你用心学习算术，因为你算术不好。要好好地用功的啊！困难只在开始的时候。决没有做不到的事。所谓不能，无非是用力不足的缘故罢了。”这时先生呼吸迫促起来，神情很苦“发热呢！”先生太息说。“我差不多没用了！所以望你将算术、将练习问题好好地用功！做不出的时候，暂时休息一下再做，要一一地做，但是不要心急！勉强是不好的，不要过于拼命！快回去吧！望望你的母亲！不要再来了！将来在学校里再
22、见吧！如果不能再见面，你要时时记起我这爱着你的四年级的先生啊！”,返回,老师的爱 分析,关键词：过于劳累深情看着相片断气呼吸迫促爱着你的四年级的先生分析：这一段写了先生对他学生深深的关心，这也是教好学生的关键。片段中的对话较多，体现了先生即使生病，也异常关心他的学生，让他们努力学习。,返回,成为好老师的条件,老师对孩子泉泉的爱向学生承认自己不足之处，并努力改正有教学热情，并认真备课,返回,我们的小结,Q&A,Q:我们小组理想中的职业为？A:老师Q:我们介绍了几种成为一名好老师的条件？分别为什么？A:四个。为老师对孩子泉泉的爱，向学生承认自己不足之处有教学热情，并认真备课，对学生深深的关心,返回,谢谢聆听！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
