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,3-6岁凡童学习与发展据南,背景与意义贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20192020年)国务院关于当前发展学前教育的若意见是保障幼儿获得良好生存与发展权利纠正和避免早期教育中存在的违背儿童身心发展规律和特点的超前学习、机械训练的误区,实施建议1.指南各部分是一个有机的整体,只有相互渗透才能产生良好的教育效果有机结合,相互渗透”2.指南是幼儿发展的“路标”,而不是简单评价幼儿的“标尺”。3根据幼儿园、家庭和社区的不同需求灵活使用指南。4倡导全社会推行科学优质的幼儿教育,尊重幼儿身心发展规律和特点,制止超前学习,机械训练,防止小学化倾向。,基本理念1、学匀与发展是每一个幼儿的权力2、幼儿学习与发展的客观规律是教育的前提3、幼儿是在生活和游戏中学习的。一生活是幼儿学习与发展的源泉,充分挖掘一日生活中的宝贵资源和教育契机,寓教育于生活之中4、幼儿是在与环境和人的积极互。肤得股展的,内容与框架健康语言社会科学艺术习惯倾听阅读人科N数感受表现与生与学与与健发活能表准交适探认欣日创康八展力八达八备八往八应究八(知几赏几作,
