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1、大禹治水,学习目标,1、知识与能力：了解神话想象丰富、具有神奇色彩的特点，掌握“窟、栖、悯、矗、拯、疏、跋、涉、锹”等字。2、过程与方法：初步学会阅读、赏析神话故事。3、情感态度与价值观：感受课文所歌颂的我国古代劳动人民征服大自然的愿望和力量。,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,了解神话。神话指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说，它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。,情景导入,古代有个伟大的人物，他一心解救被洪水转困的百姓，十三年锲而不舍、公而忘私、三过家门而不入，他是谁呢？他就
2、是大禹。,1、加点字注音。栖身（）大禹（）鲧（）虬龙（）会稽山（）（）窠（）堙塞（）（）禅让（）舜（）,解释词语。无动于衷：跋山涉水：禅 让：矗 立：,听课文录音，理清课文思路。讨论后明确：第一部分（14）写鲧治水被杀和禹的出生。第二部分（5-14）写大禹治水三过家门而不入。第三部分（15-17）写大禹哭石生启，被尊为“大禹王”。,讲读第一部分。1、课文如何描绘这场大水灾？说明什么？明确：课文从田淹、房毁、人们无处栖身这几方面突出了上古这场水灾水势的浩大、灾难的深重。这样写既点明了治水的必要，也为鲧治水失败被杀作了伏笔。,2、面对这场灾难，众神、鲧、天帝各采取了什么态度？明确：众神：无动于衷、
3、漠不关心；鲧：费尽心机偷来息壤，拯救人民；天帝对鲧违背他的旨意非常恼怒，派火神杀了鲧。,3、鲧是怎样治水的？如何评价他？明确：鲧治水方法不对，但他具有为拯救人民而不惜冒犯天帝的勇敢和刚强的行为，是一个英雄。,4、禹是如何出生的？他的不平凡的出生说明什么？明确：鲧的尸体被剖开后，禹坐着一条虬龙来到世上。说明：第一，鲧根治洪水的决心未尽，他把希望寄托在禹的身上，具有不屈精神；第二，禹治水既是继承父志，又是反抗天帝，为民造福的行动。,讲读第二部分。大禹怎样治水？学生默读课文，讨论明确：第一，禹发动群众与群众共商大计。第二，采用疏导的方法。第三，请应龙协助治水。,分析三过家门而不入。a.讲述三过家门而
4、不入的故事 情节。b.详写两次，略写一次。c.从这件事情中可以看出他具有什么样的精神？以身作则、公而忘私。d.分析人物的具有个性化的语言。,岳母：对阿娇的关怀。阿娇：对丈夫的理解和支持。大禹：诚恳、深致歉意、决心坚定的语气。,故事主要是说禹，为什么要写他的妻子？明确：从侧面说明大禹治水的成功与他的妻子对他的理解和支持分不开的。,第14段一系列的数据说明什么？明确：说明治水时间之长，工程之巨，成就之大，有力地突出了大禹的功绩。,分析第三部分。如何理解大禹哭石生启？明确：写出他对阿娇的深切怀念和内心的无限悲痛、裂石生启，更是突出了大禹的“哭妻”具有撼天动地的特点，富于想象。,结尾说明了什么？告诉我
5、们：谁为民除害，谁就会得到人民的真诚拥护和爱戴。,大禹是怎样治理洪水的？,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,为治理洪水，大禹先,接着,最后。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,察看水流和地形,带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,水 流,地形,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,
6、千山万水,察看水流和地形的过程中,饿了 渴了 困了 脚上磨出了血泡 攀爬悬崖峭壁,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,千辛万苦,()的英雄,吃苦耐劳,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,挖河,劈山,()的英雄,勇敢无畏,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,很久很久以前，黄河经常发大水，老百姓民不聊生。鲧是个很有责任心的人，他为大家的家园被冲毁心痛不已。大家都很信任他，便让他带领大家治理水患。快到汛期的时候，鲧一大早便率先跑到河堤上查看水情，一发现哪里有隐患便指挥大家马上去堵。河堤太长了，他又派出很多有责任心的人，
7、每隔1000米站一个，发现哪有险情马上报告，他就带领大家马不停蹄的跑过去堵决口。可是河水太大了，任凭他带领大家累死累活，一会这边要决口，一会那边要漫堤。鲧终于支不住了，累到在河堤上，黄河也就再次淹没了村庄。大家都很敬重鲧的这种精神，相信也只有这种精神才能带领大家保卫家园。今年没保住，主要是第一年没经验，下一年肯定行，于是还推他做首领，让他带大家治水。鲧感谢大家的信任，责任心更强了，每日每夜都守在河堤上，可是一会这边要决口，一会那边要漫堤，他带领大家还是没有水跑得快，第二年大水仍然淹没了村庄。大家都觉得这一年水太大了，有这两年经验，下一年肯定行，于是还请他当首领。鲧实在觉得不带领大家治好水患有负
8、重托，这次就呕心沥血了，老婆孩子全不要，一心扑在河堤上，可是第三年大水仍然淹没了村庄。重复着这样的故事，终于，鲧累死在河堤上，黄河依然咆哮。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,引导,()的英雄,聪明智慧,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,禹在外治水（）年，曾经（）次路过
9、自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,一,十,禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,()的英雄,大公无私,洪水被制服了，
10、老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,（）的日子,安定,大禹,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,1、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多越好：千（）万（）千（）万（）千（）万（）千（）万（）2、像大禹治水这样的故事还有很多，如愚公移山、精卫填海等，这些都是我们民族文化的一个重要组成部分，课外找找相关资料读一读。,做一做：,课后作业:(1)将今天
11、学的故事讲给父母或好朋友听.(2)在我们国家的历史上,像大禹治水这样的的神话故事还有很多,像愚公移山,夸父逐日-,课后可以找相关的故事来读读.,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上
12、帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚
13、下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
