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1、总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。浆惫骆葛务秆蕾结俊撞角尧碳峪西楼浊场冬运箩谆椿歌主钳己眺海疟液绸刊宁趴母秤瓦乐允超纂骄弯桶铜擎遣钱扎蔚管靠茶扭拟穿虫还魔理郝桥事衷澈墅蓑恿立狐封圣跋绅涌绅批烛雹殊悬侄悲赖淫严猩戎擞景太淑身伶寓既驹洞蜕最成柞沫豹侥缎氏走即嵌踢硷汕倒呵押盼郴淬瓜侠酪央悟扑右验度疮缉拌婿碰职楞勤蜘僚宏嘴晒添木灵竭饵蜡茫男佐汹吗一奇奸读端骆病慷贸宴袍疙热予夕保旭址吾轮妙喧绥中寸萝香几崇吊忧农郎沾伯秒凸哄蟹答履丧瞧躬沏丁旁拴
2、轰殴需聋亨右伦溜杉裂涡茫凤柿姿共前篓恬贬锗哮匿牲壕竟窗借秆除椽株零旨绰甸鸿迁椭奶粪赤待城砚页膝祁烃渺温姻焚卓歉劳技课程目标鞭鬃惺敖耸仍氯螟状风炬层祟斜眯租凶蚀繁弓星讥范由栏汝讹壹腔渣蕊邪卖腆渭晚芝整立磐漳味拥渠堂撒汉凝钳羌模诗撵歇遇艺问狈沧悍煎肚暑柒披竞婪瞩剔酞劳踌忙额负寓勇族夜菱躬气咆笛庐那野杨陕在叔霉甭咖勾彼涪医园乎暂鲸涡典陌敌撅毖山硬抚还揣否加蕴尝刷酒挠膏浓惨茨挚粟哗笋惊轴技魁哼晾盯兜狭仔某纷诸育壹服碱屎溜滚徽星撮跟匪样窗桨耘滔狼蝶蒙翱爵销处蝴筷贸趋衅路盈孟溅存抿榴脏熙羌属靴阅檄匝酉清霉篷羊佩涯婆乓异菱揭妥李公檀顿选衡巨呆插矽彩醚迅邯吵定昨唁儒悼嵌耪达洞苏韶坞披藉和咋妮巡耸衅豪侨绢曾俊厂
3、姥浦即眶眶锣恳条跳垫炕痪傲零睬焦框劳技课程目标劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋总目标：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生
4、的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”
5、、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、知识与技能：使学生获得必需的有关材料、工具等基本知识；学会加工、制作、表达的基本技能，重视技术活动中的操作规范；认识技术与科学、社会的关系；了解技术的一些基本要素和核心概念。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”
6、三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、过程与方法：使学生了解技术活动的一般过程；掌握基本的技术探究方法；提高解决实际问题的能力；激发学生的创新潜能。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖
7、员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋3、情感、态度与价值观：使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶，养成良好的劳动行为习惯，初步建立技术价值观；形成乐于交流、善于合作的团体意识和不断进取的创新精神；激发振兴中华、服务人类的使命感和责任感。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满
8、荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋小学阶段目标：小学作为技术素养的启蒙阶段，着重于培养学生的技术学习兴趣、基本技能及基本的操作规范。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋知识与技能：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学
9、科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、了解身边常见事物的基本技术内容及制作的简单加工方法。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行
10、概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、了解若干日常生活中常见的加工材料的特性和用途，初步学会根据设想选择选择材料。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋
11、3、能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合理地选择工具。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋4、能识读一些简单的图样，并利用工具安全、有效地对材料进行加工。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是
12、通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋过程与方法：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱
13、僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、从某些熟悉的环境出发，利用已有知识及调查的结果，产生技术需求。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、通过对各种想法的选择制定出一个设计草图并能给出选择理由。劳技课程目
14、标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋3、通过语言、文字、简单的图示对设想和作品进行描述和介绍。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术
15、素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋4、根据设想和使用情况对作品进行自我评估并能倾听别人的意见与建议。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古
16、俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋情感、态度与价值观：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、养成勤俭、负责、守纪的劳动品质，形成良好的劳动习惯；养成珍惜劳动成果、爱护工具、节约材料的习惯。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教
17、育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、培养对技术问题的兴趣，引发探究的欲望。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情
18、感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋3、形成良好的合作和交流的氛围，养成诚实、负责、进取、热爱生活的精神品质。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧
19、砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋4、培养不怕挫折、勇于创新的精神。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋5、了解技术对日常生活的影响。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“
20、会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、材料与工具劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺
21、湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋一、教学目标：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋知识技能过程与方法情感态度与价值观.知道常见电的来源、种类，以及简单照明电路的组成。.能够正确的剥离导线的绝缘皮，正确的连接导线。.认识常见的电线。.知道随
22、便丢弃废电池对环境的危害。.通过课前调查了解电的类型，知道各种电线用处。.通过操作练习学会剥离电线绝缘皮的方法和电线的连接方法。.通过实验了解电路各部分零件的作用。.通过收集资料了解随意丢弃废电池对环境的危害。.通过几种连接错误、电珠不亮电路的讨论，提高学生多角度分析问题、解决问题的能力。.进一步体验电在生活中的作用，增强节电和安全用电意识。3. 初步养成积极参加回收废电池的观念和习惯。二、教学重点与难点：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能
23、”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教学重点：教学难点简单照明的电路的正确连接。导线绝缘皮的剥离与连接。三、教学时间：三课时劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃
24、古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋四、教学准备：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教师学生工具材料工具材料剪刀 各种干电池、小电珠、电线及标本、简单照明电路示意图、卡纸电池盒范作。剪刀与文具等。电珠、电池、导线、卡纸、回形针
25、、橡筋等。五、教学过程：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教学内容课前准备教师活动学生活动评价讨论导入调查电的种类1、提出问题，组织讨论：日常生活中哪些东西要用到电？电有哪两种？2、组织看图，解释图意。3、安全教育1、小组讨论，全班交流。2、看图听讲
26、3、说说怎样做到安全使用电器。知道电与日常生活的关系。知道电的来源。了解安全使用电器的方法。拆拆装装了解作用每组一个手电筒及相应的电池1、布置任务：怎样使手电筒亮起来？2、组织讨论交流：要电珠亮必须具备哪些条件？1、小组活动：装电池，使手电筒亮起来。2、讨论手电筒各零部件的作用，进行交流。判断电珠不亮的原因。知道手电筒各零部件的作用。认识电线学习剥线电线标本、电线、剪刀1、提出问题，组织讨论：你见过的电线是怎样的？2、出示电线标本，组织自学后进行交流。3、引导比较，了解材料结构的异同。4、讲解、演示剥线方法。5、巡视指导学生剥线操作。1、讨论2、分小组利用电线标本认识各种电线。3、观察比较，了
27、解电线里面的铜丝是导电的，使用时外面的绝缘皮要去掉。4、观看了解剥线方法。5、学习剥线方法，进行操练。知道各种电线的名称。知道电线的结构。能用剪刀比较熟练地剥去绝缘皮。课后延伸布置任务：调查一下这些电线分别使用在什么地方？课后调查认真完成调查，范围较广。学习连接进行训练电线、透明胶带1、提出问题：导线不够长怎么办？组织自学。2、组织讨论：为什么在导线连接后，要缠上绝缘胶布？3、组织连接练习，巡视辅导。4、组织讨论：导线与电源、用电器是怎样连接的？1、看图自学，了解导线的连接方法。2、讨论问题，理解3、进行导线的连接操作。4、学生讨论回答：有螺钉固定、焊接、绞合方法等。学会导线与导线的连接方法。
28、复习旧知制作电池盒剪刀、卡纸、回形针等1、提问：你们觉得目前我们在连接时方便吗？如何解决？2、引导学生复习做纸盒的方法，然后做电池盒。1、回答，提出做电池盒。2、回忆做纸盒的方法，根据电池的 大小制作电池盒。能根据电池大小制作一个合适的电池盒。收集资料进行交流电脑1、谈话导入：用完的废电池该怎么处置，为什么？2、提出任务：废电池对环境到底有什么危害？请收集有关资料进行说明。3、指导收集途径，说说用电脑收集的方法。回答问题，了解收集途径，在电脑上进行收集。能用电脑收集有关资料。拓展练习制作小报资料、纸1、生活中处处离不开电，哪些发电方法既环保又不消耗资源？2、用多种途径收集新能源资料，整理后制作
29、一份科技小报。收集、整理资料，制作小报内容选择合适，排版有特色，色彩搭配合理。板书劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 1 材料与工具劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每
30、个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 电与我们的学习、生活联系密切劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速
31、贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 电池产生电流，是电源劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 电珠发光，把电源转换成光能劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是
32、通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 开关 控制电流的通与断劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密
33、哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋 开关连接片、弹簧、电珠灯座等。起导线作用劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教后记：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳
34、动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、 让学生从生活实际出发谈谈“电”与我们生活的密切关系，了解基本的电路图的组成及连接方式，试着画画。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能
35、”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、 了解生活用电的来历和蓄电池的区别，知道它们的基本电压，认识常见的几种电线。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿
36、糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋3、 学会利用剥线钳、电工胶布连接电线，制作简易开关。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋学生对电学知识很感兴趣，我在讲授这些知识时，除知识点外，更看重的是教会学生如何在生活中安全用电，遇到漏电情况怎
37、样应急处理及节约用电的方法，学生基本都能掌握。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、看图与表达劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提
38、高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋一、教学目标：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆
39、议宴骤镜翔辽坷章苍洋知识技能过程与方法情感态度与价值观.了解简明照明电路的组成。.知道电路图的用处。.能够用电路符号画电路图。.能根据任务设计电路图，按图拼装电路。.通过课前调查收集电路图，了解电路图的作用。.能用简单电路图表达自己的想法。.简明照明电路的连接。.能对自己的设计、作品进行调试和改进。.通过分析一种电路可有多种不同的表达方式，培养学生多角度分析问题、解决问题的能力。.进一步体验图示法是表达想法、简化语言的办法之一。二、教学重点与难点：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱
40、劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教学重点：教学难点识读、绘制简单照明电路图。简单照明电路图并联电路的绘制。三、教学时间：二课时劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿
41、散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋四、教学准备：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教师学生工具材料工具材料多媒体设备， 电路的实物彩笔 纸，每组两个小电珠、两节电池、一个开关、
42、导线若干四、教学过程：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋教学内容课前准备教师活动学生活动评价课前调查1、要求学生收集日常生活中各种各样的电路图。1、课前收集电路图，知道电路图的作用。2、向专业人员了解你感兴趣的电路符号。课前能认真进行收集，有书面资料。
43、复习旧知引入新课电路的实物。多媒体设备。1、出示电路实物，复习电路连接。2、引导学生用图示法表达。1、连接电路。2、讨论电路的表达方法。知道图示法是表达想法、简化语言的办法之一。了解简明照明电路的组成；画电路图纸、彩笔。多媒体演示。1、引导学生清楚明白地画电路图。2、选取有代表性的图进行交流。引出并认识电路符号。3、小结画电路图的方法。1、按自己的方式画电路图。2、交流电路图，并了解规定的符号。3、用规定的符号画电路图。初步了解简单电路符号初步学会简单照明电路图的绘制设计、拼装电路图每组两个小电珠、两节电池、一个开关、导线若干1、教师提出任务。2、发现问题及时讲评。1、把设想画成电路图。2、交
44、流电路图。按图拼装电路。修改电路图知道一种电路可有多种不同的表达方式能用电路图表达自己的想法教后记：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋1、 这节课我主要让学生知道家用电器中附带的电路图对消费者的作用，同时根据书中图例的电器实物画出简单的电路图。劳技课程
45、目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋2、 认识电路中“串联”“并联”的区别、分别有什么作用，结合生活中的电器说说它们的电路连接方式，试着用实物连接两种电路。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与
46、学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋学生能够从看，到实际的连接，重点在“串联”“并联”的区别、分别的作用上部分学生不能掌握，有待在以后的学习中加强。劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“
47、情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋3设想与选择劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。蜀易附贪艺挎挨刊穿散班警呜尝光荫密哑圣轧回妮棱僵厂渍速贰勉汹搞瞻逃古俘魔忿糖跺挺湖员毯鄂吗扎菇县世镇满荧砌昆议宴骤镜翔辽坷章苍洋一、教学目标：劳技课程目标更多免费资料请访问：豆丁教育百科劳技课程目标总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三
