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1、第三章 地理环境的整体性和区域差异,第一节 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用,课标要求：举例说明某自然地理要素在地理环境形 成和演变中的作用。,教学目标,知识与技能,1、了解地理环境的组成,2、影响气候的因素及气候在地理环境形成和演变中的作用,3、自然地理环境各组成要素之间的关系,过程与方法,情感、态度、价值观,教学重点,影响气候的因素及气候在地理环境形成和演变中的作用,1、通过阅读资料（文字、图像）提取信息、分析信息，培养学生分析、综合、比较、归纳、知识迁移、探索创新的能力；2、理论联系实际,使学生树立地理环境整体性观念，在以后的生产、生活中规范自己的行为，保护好人类赖以生存的自然地理
2、环境。,地理环境,自然地理环境,人文地理环境,气候,水文,地貌,生物,土壤,1、列举我们身边的物体哪些是天然的？哪些是 人造的？哪些是天然物体经过了人类的改造？,2、你所列举的物体哪些是自然地理环境？哪些 是人文地理环境？自然地理环境是由哪些要 素组成的？,温带草原景观,亚热带常绿阔叶林景观,图上两地景观有哪些差别？产生这种差别的原因是什么？主要是受哪一个自然地理要素影响造成的？,图中这两种森林景观分布纬度不一样的原因是什么？,产生热量不同的原因是什么？,A,B,C,D,E,图中A、B、C、D、E五点降水量不一样的原因是什么？,上图中五点降水量不同的原因是：,A点处在赤道地区，常年受赤道低压带
3、控制，盛行上升气流，年降水量最多。,B点处在北回归线附近，常年受副热带高压带和信风带控制，热带沙漠气候，年降水量最少。,C点欧洲西部，常年受西风带和北大西洋暖流影响，各月降水比较均匀，年降水量较多。,D点处在亚欧大陆内部，离海洋远，受海洋影响小，降水少,E点处在亚欧大陆东岸，季风气候显著，降水的季节分配不均，夏秋多雨，冬春少雨，年降水较多。,总结：地球上不同的地点，所受的大气环流不同，降水量也不一样，大气环流包括气压带、风带、季风环流等。,沿海与内陆气候有哪些差异？原因是什么？,年降水量、气温年较差,海陆分布的差异,北半球大陆性气候与海洋性气候的差别,造成海洋性气候与大陆性气候差别的原因是什么
4、？,海陆差异,海陆差异属于影响气候的哪个因素？,下垫面,下垫面属于自然地理环境要素的哪个要素？,地貌,天山南北、秦岭南北的冬季气温比较,分析这是哪种因素对气候的影响？起到的作用是什么？,这是地形对气候的影响,纬度低的南坡气温较高，纬度高的北坡气温较低。,山脉对冬季的冷空气起到了屏障作用,用地理知识解释下面两句诗蕴含的道理：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,对流层大气的热量来源于地面，气温随海拔高度升高而降低，每升高100米气温降低0。6。同一时期山上的气温比山下低，所以山上的桃花开花比山下晚。,一、山地降水量随高度的增加而增加,此图说明了什么问题？,二、坡向对降水的影响：山地的迎风坡多雨，背风
5、坡少雨,暖湿气流遇到山地，被迫沿山坡上升，随着高度的升高，气温降低，水汽容易达到饱和，从而凝结成雨。,为什么在山地的一定高度形成降水？,A,B,图中同一纬度上的两点温度相同吗？什么原因造成的？,不同,A、B两处洋流性质不同，A受寒流影响，B处受暖流影响,读下图，思考几个问题：,（1）为什么下雪不冷化雪冷？,（3）砂土、粘土、浅色土、深色土、草地、耕地，哪种性质的地面晴天时白天温度最高？为什么？,（2）为什么南极成为世界上气温最低的地方？,（4）以上这几种现象说明了什么问题？,总结：影响气候的因素下垫面,（1）海陆差异,气温的日较差、年较差不同,年降水量、降水量的季节分配差异,（2）洋流,进行高
6、低纬度间热量、水分的输送,暖流：使流经地区气温升高，降水增多,寒流：使流经地区气温降低，降水偏少，但易 形成雾,（3）地形,高大 的山脉成为气流的屏障，成为气候的分界线,气温随海拔高度升高而降低,坡向影响降水：迎风坡多雨，背风坡少雨,（4）其他不同性质的下垫面：,对太阳辐射反射率不同，影响气候,读课本72、73页案例研究的资料，回答下列问题：,1、读73页图315，如何理解城市热岛效应？,2、形成城市热岛效应的因素是什么？,3、城市热岛效应造成的危害有哪些？,4、如何解决城市热岛效应问题？,5、从案例中我们得到哪些启示？,6、在农村的生产和生活中，应如何做使人类活动对气候的 影响最小？,练习,
7、1、澳大利亚气候类型分布特点是什么？,3、澳大利亚气候形成的主要影响因素是什么？,呈半环状分布,2、澳大利亚气候特点是什么？,干旱区面积比例最大、年降水量成半环状分布和全大陆普遍暖热,为什么下雪不冷化雪冷？,在冬季，冷空气从北方向南移动，当它与南方来的暖湿空气相遇时，就会阴云密布，产生降雪。在下雪以前，冷空气势力较弱，在当地停留较长时间后也会逐渐变暖，而且从南方来的气流又把较暖的空气带到北方来。当冷空气势力加强时，暖湿空气被上抬成云，天空布满了云层，地面的热量不易散失掉。所以，在冬天降雪前和降雪时人们感到不怎么冷。,当降雪过程中冷空气势力继续加强，强冷空气控制当地时，就会雪止云消，天气转晴。这
8、时，由于从地面到高空都受冷空气控制，且多刮北风或西北风，风力较大，云又消散而失去保温的作用，雪面的反射作用较大，加之积雪在阳光照射下融化时，又要从近地面气层中吸收很多热量而使气温降低。因此，人们就会觉得化雪时比下雪时寒冷得多。,南极成为世界上气温最低地区的原因：,一、极地地区纬度高，得到的太阳辐射少，比赤道地区少40。,二、南极地区能量损耗多。白色吸收太阳辐射的能力低，冰对太阳辐射的反射率高，为50%，将本来就少的能量输入绝大部分反射回去，使温度降得更低。,三、极地上空，空气的洁净度极高，灰尘和水蒸汽十分少，保温作用弱。,（3）砂土、粘土、浅色土、草地、耕地，哪种性质的地面晴天时白天温度最高？
9、为什么？,从图上的数据来看，耕地的温度最高，因为耕地的反射率最低，对太阳辐射的吸收最多，所以温度应该最高。,（4）以上这几种现象说明了什么问题？,以上几种现象说明了地表组成不同，也就是下垫面性质不同，对太阳辐射的反射率也不同，从而直接影响对太阳辐射能的吸收情况，导致地区间热量状况的不同。,澳大利亚气候特点的成因,是由澳大利亚所处纬度位置、大陆轮廓、地形、洋流、气压与风等多种因素的综合影响下形成的。,纬度位置：澳大利亚介于南纬10453908间，南北间温差小，气温分布比较简单。南回归线横贯大陆中部，99的面积属于热带和亚热带，使全年气温都比较暖热，少雨区和沙漠的面积特别广。,大陆轮廓：澳大利亚大
10、陆轮廓较完整，内陆与海洋的距离大，使海洋气流难以深入内陆。整个大陆轮廓是东西长、南北窄，扩大了东南信风带控制的面积，内陆又无广大河湖等水面调节，使大部分地区更加干热。,地形：广大的中西部地区较低平，起伏不大，很难致雨。东部为高大的山地，南北长4500公里，高1000多米，东坡陡西坡缓，又紧逼东海岸，阻挡了东南信风从东面太平洋上带来的暖湿气流，使东坡多雨、西坡干旱少雨，缩小了东部多雨区的面积，扩大了西部内陆干旱区的范围。中部平原纵贯南北，利于南北气流运行，使中部内陆盆地有一定的降水。,洋流：在大陆北部沿岸为北澳暖流，东部为东澳大利亚暖流，所以北部和东部沿岸增温增湿成为多雨区。南部沿海为西风漂流，
11、西部沿海为西澳大利亚寒流，使澳大利亚南部沿岸少雨和西部形成沙漠。,大气环流：夏季气压带南移，北部为热低压中心，南回归高压带位于大陆南部，故北部吹西北季风，炎热而多雨；大陆中部和南部都吹东南信风，炎热而干旱；只有大陆东部山地东坡为迎风坡，有较多的降水。冬季气压带北移，与陆上冷高压相结合，高压中心位于大陆北部内陆，所以干燥少雨，而大陆西南角和东南角受吹海上来的西风影响，多气旋，天气湿润多雨。东部山地东坡仍为迎风坡，有较多降水。塔斯马尼亚岛因位于南纬40以南，终年吹西风，属温带海洋性气候。,1、自然地理环境形成和演化特点是什么？,2、气候在地理环境各要素中的地位和所起的作用是什么？,3、自然地理环境各要素之间关系是什么？,经过了长期的演化形成的，形成和演化的特点是：由简单到复杂，具有不可逆性。,气候处于不停的变化中，在自然地理环境形成和演化中起到了重要的作用，使地球各圈层不断改造，形成了人类赖以生存的地理环境。,地貌,土壤,生物,水文,气候,知识结构,一、地理环境的组成,自然地理环境,人文地理环境,气候、地貌、水文、生物、土壤,二、气候,概念,影响因素,太阳辐射,大气环流,下垫面,人类活动,海陆差异,洋流,地形,其他性质不同的下垫面,在地理环境形成和演化中的作用,三、自然地理环境各要素之间的关系,
