《教导处精细化管理实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导处精细化管理实施方案.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教导处“精细化管理质量提升年”活动实施方案为全面落实灵教字201268号精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，深化教育改革，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，全面提高教育质量，促进学校的管理工作上档升级，使学校教育教学工作向内涵发展和质量提升转变，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉”的教育教学精细化管理工作氛围，争创学习型组织，争做实干型干部，争办满意型教育，促进新集教育事业持续健康快速发展，本校教导处特制订本方案。一、指导思想教育教学精细化管理是全面提升学校教育教学质量的重要举措，是实现学校管理由粗放式向精细化观念性的转变，通过精细化管理要树立“细节决定成败，态度决定高度，心志
2、决定命运，现在决定未来”超凡脱俗的理念，要落实“谁的课堂谁负责”“谁的班级谁负责”“谁的人谁负责”，岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，努力创办和谐校园。二、总体要求通过“精细化管理质量提升年”活动的开展，增强围绕教学抓管理、围绕质量想办法的紧迫感，促进管理重心最大限度向教学倾斜；强化教研教改意识，抓实校本研训，切实提高课堂教学效率，促进教师专业化成长；强化管理意识，创新管理评价机制，调动全体教师教书育人的积极性，促进管理科学化、精细化，以管理的“精细化”力促教育质量提升的“最大化”。 三、具体目标1.全体教职工工作作风明显转变，工作效
3、率明显提升，服务态度明显好转，落实能力明显加强。2.教学评价体系更加完善，评价标准更加科学，评价方式更加多元，评价办法更加可行。3.教育教学科学有序，教研教改不断深化，课堂教学改革成效显著，教师的教学方式和学生学习方式明显转变，教育教学质量有新的突破和提升。4.教职工爱国守法、敬业奉献，热爱学生、教书育人，为人师表，终身学习。业务能力和教育教学水平不断提高，师德模范和教学能手队伍不断壮大。5.学生文明守纪，自强自立，积极向上，热爱学习，习惯良好，充满活力，德、智、体、美等方面全面发展。四、活动内容坚持“以道德正人、以目标引人、以真情感人、以文化育人。”以教学为中心，落实常规教学精细化管理措施。
4、提高教学质量是教学管理的重要指标。因此，教学管理制度的建设、教学管理的基本内容的明确必须做到精细，使教学工作有条不紊，循序渐进，方能取得最大的效益。 （一）以人为本，逐步修订完善教学管理制度。在教学管理制度建设方面，学校坚持以人为本、开放、创新、发展的观念，力求做到制度健全，内容充实，我们将教学管理逐步细化为教学思想管理、计划管理、过程管理、评价管理、教科研管理、教学行政管理等几个方面。 （二）抓教学过程管理，全面提高教学质量。 学校对教育教学的管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的管理工作。 1、抓课堂教学精细化管理。 （1）对课堂教学要求明确具体。关注学生发展，促进学生提高，
5、积极采用“双主互动”教学摸式，让课堂充满生机和活力，让课堂成为提高能力的演练场。 （2)课堂教学狠抓教与学效率的提高。教师要做到关注学生学习态度，关注课堂开放性题的落实，关注学生错误思维。对学生的学，要重点抓学习习惯、学习态度的养成。落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清。 （3)课堂教学要深入挖掘学生潜力。 2、抓教师习题的精选，增强课堂指导的针对性。 3、抓学生作业的精心布置。布置作业要体现探究性、层次性、开放性、操作性，最大限度地减轻学生课业负担。 4、抓教学研究活动的精细化管理。 （1）推行“自备、集备、上课、反思、再实践”模式，开展“双主互动”课堂教学达标、教学基本功大比武、骨干教师交
6、流课、优质课、优秀案例评选等系列活动，鼓励教师树立敢想、敢创、敢试的创新精神。实施“青蓝工程”、“名师工程”，“领导带教”活动鼓励教师脱颖而出。 （2）开展“反思自己的教学”活动。通过教研活动，使每位教师做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率，既教书又育人，不断更新教育教学观念。 5、抓薄弱学科、薄弱环节教学的精心组织和考核。 （三）抓师生考核管理，调动教学积极性。 1、开展对教师的评价，目的在于促进教师专业化成长，以满腔热情投身教育事业。建立一套全面评定教师业绩的体系，涉及备课、授课、批改、教学成绩以及师德等方方面面。 2、对学生的评价坚持自评、组评、任课教师集体
7、评和班主任综合评定相结合，坚持激励原则，有利于学生情感、态度、价值观的形成，更好地推进素质教育。 3、建立一套全面评价教研组长、年级组长的体系。五、教学过程管理1.按照新课改理念和要求修订完善教学常规管理制度，并下发至各任课教师进行认真学习，并严格执行。2.建立由校长主管，教导处具体实施的教学管理工作体制，形成“业务校长教导主任备课组长教师”相互贯通的教学管理网络。3.加强教学常规检查，采用随机抽查和集中检查相结合的方式，坚持每天随机抽查一个班级、一门学科的作业、教案，每周找一名教师和一名学生谈话，每月进行一次教案、作业检查，每学期进行一次教案、作业展评，推行超前一周备课、教案签字审批通报制度
8、，“问题”回查及跟踪督查制度，并做好相关记载，作为期末各项考评的依据。4.落实校长带头听课、评课、说课、赛教制度。校长每期听课不少于30节，班子成员不少于20节，一般教师不少于15节。实行推门听课、随机听课，坚持有听必评，有评必改和回听、回查、回访制度。实行“2+2+2”评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。5.严把“五个”关口， 落实“五字”要求。一要严把集体备课关，突出一个“细”字，力戒搞形式、走过场，要细到每个知识点的教法学法；二要严把课堂教学关，突出一个“新”字，要使书本上固有的知识通过高超的教学技巧传递给学生，要通过科学的方法指导学生学会高效学习；三要严把作业关，突
9、出一个“精”字，作业设计要活而精，力求培养兴趣，巩固新知，提高能力，力戒贪多求滥，作业批改要投入心智，认真扎实，反馈及时；四要严把辅导关，突出一个“实”字；五要严把测试关，突出一个“效”字。6.继续深入开展“双学双推”活动，积极践行洋思、杜郎口教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，努力探索适合校情、符合学生实际、体现学科特点的新理念、新思想、新教法。7.开展教学开放周活动。每年4月和9月的最后一周确定为教学开放周，邀请学生家长深入学校听课、评课，参加班级及学校活动，实现开门办学，开放管理，促进教师成长，学校发展，学生成才。六、师资队伍建设1.建立科学的教师评价机制。建立科学、合理、
10、公正的教师评价机制，严格控制考试成绩在绩效考核中的所占的比例，完善有利于实施素质教育的教师绩效考核、聘任制考核办法，充分调动和激发广大教师的工作热情。2.加强教师培养和培训工作。采用“走出去学，请进来教，坐下来研”等多种方式积极开展教师培训，落实好继续教育、“国培计划”和网络研修等培训， 积极开展 “六个一”活动，即教师每人每期读一本教育专著，备一节优质课，上一节优质课，说好一节精品课，评好一节示范课，写一篇质量较高的教学论文。七、学生日常管理 1.各班级要认真填写班主任工作手册，要根据班级管理制度，拟定班务工作活动安排，实行自我管理，对大卫生区、室内卫生、板报宣传、图书阅览、文学报导、专栏设
11、计、课间两操、升降国旗、课堂纪律、课间行为、午休值班、门窗护理、电器安全、班内媒体、团队活动、课外活动、及学科作业等十七项工作细化分工，要做到定人、定职、定责，开学初形成书面材料上报各处室。2.建立科学的学生评价机制。改变单纯以考试为手段、以分数为标准的学生评价方式，实行多元评价，建立学生成长记录袋，做好综合素质评价。积极探索实行等级加激励性评语的评价方式，全面实施好学业水平监测和综合素质评价，建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。3.积极开展“和谐五星”进校园活动，探索制定“五星学生”评选办法和评选细则，把“五星学生”评选作为学生评价和德育教育的一个重要载体抓实抓好
12、，抓出成效。4.利用每周升国旗仪式、校园广播、黑板报等媒介，通过开展主题演讲、德育讲座、重大节日庆典、“孝敬父母月”“文明礼貌月”“雷锋在我心中”“感恩励志教育”等德育教育实践活动，对学生进行“五爱”教育、社会主义核心价值观教育、理想信念、公民意识和社会主义荣辱观教育、民族精神和时代精神教育，增强德育工作的针对性和实效性。5.坚持课程育人，把德育教育渗透于各门功课的教学之中，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面；坚持家校联系制度，班子成员及班主任坚持每周不少于2次，科任教师每周不少于1次，定期进行家访、召开家长会（期中、期末各1次），建立学校、家庭、社会三结合的
13、立体育人网络。6.开展主题班会，落实学生守则和日常行为规范，建立班纪班规和操行评分细则，狠抓行为养成教育；将每学期开学后的第一个月定为“中小学生行为习惯养成教育月”，持之以恒的开展文明礼仪教育，培养良好的卫生、饮食、行为和学习习惯。7.利用思想政治课、法制讲座、板报宣传等形式，加强法制教育，增强学生法制观念。8.加强第二课堂活动教育。一是坚决落实“阳光体育”，开展大课间活动，确保学生每天1小时的课外活动时间。二是积极举办各类专项体育比赛，每期第12周召开一次运动会，设立竞技运动和趣味运动项目，争取全体师生共同参与。三是加强音乐、美术课教学，积极发动学生参与文化艺术活动，“五一”、“五四”、 “十一”和教师节等重大节日开展歌咏比赛、文艺汇演、书画展等活动，努力形成全员参与文化艺术活动的良好氛围。四是成立篮球队、田径队，由体育教师组织坚持每天早操、第八节课训练，成立乐队、合唱队、舞蹈队，由音乐教师组织坚持每天早操、第八节课训（排）练，努力提高节目的数量和质量，争取更多的学生参加并在县级以上运动会、文艺演出中获奖。五是成立文学社，由语文教师组织坚持经常练笔，完成学校校刊每季度一期、校报每两月一期的任务。六是成立校园广播室，由团委组织每周三第八节课播放。
