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1、素质教育综合实践基地教师教学实绩考核办法 为进一步贯彻落实市教育局教发200828号关于对全市教师教学工作实绩进行考核的实施意见和教育局教字201072号教师教学工作实绩考核实施方案精神，充分调动我校教职工工作的积极性，形成善教、竞教、乐教的良好氛围，不断推动我校教育教学质量的不断提高，特制订本办法。一、等级比例根据上级文件要求确定，如果上级文件有新规定，按年度变更等级类别A级B级C级D级任课教师25%50%20%5%非任课教师10%50%30%10%指标名额要体现向一线倾斜、向前勤倾斜的原则。二、教学人员考核 （400分）（一）教学常规（200分） 1工作量（40分）（1）学期总代课节数。按
2、培训期次统计，每期一公示，学期末加和。（2）代理班主任3课时/每期。（3）教研组长2课时。（4）兼任以上两个职务的以高者记，第二职务加记1/2。（5）中层干部兼课满工作量教师总平均工作量/2。（6）校级干部兼课满工作量中层干部兼课满平均工作量/2。（7）音体美学科教师午辅导按课时数0.6记入。（8）学校安排的其他工作以学校规定的课时数量记入。（9）除应急性公务外，因公外出原则上须进行调课，否则耽误上课减工作量，因旷班，事假，病假影响上课应当从该期工作量中减出。（10）计分办法：每学年按教师的工作量总和排序，从高到低按2:3:3:2的比例，分别记40:37:34:31分。2出勤（20分）全勤的记
3、20分。旷课一节减5分，旷会一次减2分，迟到、早退一次减0.5分。每学期事假两天内不减分，每超一天减3分。病假五天内不减分，每超一天减2分。每学年减满20分为止。3计划、总结及其他材料（10分）教师应按时上交学校规定的各类计划、总结及其他材料，每学期学校组织检查打分，从高到低按2:3:3:2的比例，分别记10:9:8:7分按得分记入，两学期加和平均为最后得分。每缺一次减2分。每年度减满10分为止。4教案（20分）坚持学案导学，各模块授课要设计出简洁、实用性、操作性强，利于指导学生开展项目活动的导学案，保证每小组一份。期末教务处将组织评委，进行精品教案、学案的评选活动。从高到低按2:3:3:2的
4、比例，分别记20:18:16:14分，两学期加和平均为最后得分。按照“教学常规检查规定”，学校每两周进行一次教案检查，每次检查得分累加求平均值，折合后记入教师该项得分。5学生评教（20分）每期教务处将组织学生填涂答题卡，对任课教师按照A（非常满意）、B（满意）、C（基本满意）、D（不满意）进行评议，分别以10、9、8、7记入，每期一汇总，得分从高到低按照2:3:3:2的比例，分别记20:18:16:14分，两学期加和平均为最后得分。6学生评价（10分）每堂课结束，教师都要按照要求对全体学生进行评价，并与当日将评价表及时上交教务处，不按时上交或填写不认真、评价不全面者每次扣0.5分，每缺一次扣2
5、分，扣完为止。7听评课记录（10分）每学期进行两次听评课记录检查，求平均折合后从高到低按2:3:3:2的比例，分别记10:9:8:7分，两学期加和平均为最后得分。8教研活动（20分）根据“学校教研活动量化办法”规定，每学期对教研组工作进行一次考核，按档次分别记入教师该项得分。9会议记录、业务活动记录（10分）每学期对该项内容进行检查，每学年两次检查得分折合后从高到低按2:3:3:2的比例，分别记10:9:8:7分，两学期加和平均为最后得分。10理论学习笔记等（10分）教师每学期应作不少于6000字的理论学习笔记，学校每学期对教师的理论学习笔记检查一次，每学年将两次检查得分折合后从高到低按2:3
6、:3:2的比例，分别记10:9:8:7分，两学期加和平均为最后得分。11政治学习笔记（10分）每学期学校对教师的政治学习笔记进行一次检查，每学年将两次检查得分折合后从高到低按2:3:3:2的比例，分别记10:9:8:7分，两学期加和平均为最后得分。12、课堂教学评价（20分）教研组内部互评占20，期末组织评委全员听课占80。最终得分折合后从高到低按2:3:3:2的比例，分别记20:18:16:14分，两学期加和平均为最后得分。（二）定性评价（100分）每学期进行一次教师互评和干部评议，第一学期占40%，第二学期占60%,折合后记入该项得分。其中，教师评议占30%，领导评议占50%，学生评议占2
7、0%。（三）教学成绩（100分）前两项按比例折合记入，其中教学常规折合成60分，定性评价折合成40分。三、非教学人员考核（400分）实行定量考核与定性考核相结合的办法，定量考核300分，定性考核100分，总计400分纳入专业技术人员年度考核。（一）常规检查（200分）1出勤（70分）全勤的记70分。旷课一节减5分，旷会一次减2分，迟到、早退一次减0.5分。每学期事假两天内不减分，每超一天减3分。病假五天内不减分，每超一天减2分。每学年减满70分为止。2计划、总结及其他材料（10分）教师应按时上交学校规定的各类计划、总结及其他材料，每学期学校组织检查打分，按得分记入。每缺一次减3分。每年度减满1
8、0分为止3政治学习笔记（10分）每学期学校对教师的政治学习笔记进行一次检查，每学年将两次检查得分折合后记入该项得分。5会议记录（10分）每学期对教师的业务活动记录进行检查，每学年两次检查得分折合后记入该项得分。（三）工作成绩（100分）每月学校组织对各部门、各岗位进行一次考核评议，其中，卫生检查占10，校级干部评议占20，中层干部评议占10全体教职工评议占60，部门或岗位得分即为个人得分，按月汇总，学期成绩总评。根据得分排名，从高到低，按2:3:3:2的比例，分别记100:95:90:85分。两学期得分按4:6折合后记入该项年度得分。（四）定性评价（200分）每学期学校对全体非教学人员个人进行
9、一次定性考评。两学期得分按4:6折合后记入该项年度得分。其中，非教学人员互评占30%，教师评议占30%，领导评议占40%。四、奖励得分1优质课：省级优质课按一、二、三等奖分别记10、9、8分，枣庄市级分别记8、7、6分，级分别记5、4、3分，校级分别记2、1分。2发表论文：按国家、省、市、县分别记5、3、2、1分。（以稿酬单为准）3论文获奖：按国家、省、市、县分别记2、1.5、1、0.5分。（以教育系统组织为准）4教学能手、骨干教师、明星教师、新课改标兵：按国家、省、市、县分别记10、7、5、2分。5班主任。每学年依据“班级量化条例”从高到底按1:2:3:2:1的比例分别记4：3.5:3:2.
10、5:2分。6教研组长。每学期依据“教研组量化办法”从高分到底按2:3:2的比例分别记3:2.5:2分。7兼任以上二个职务的以高者记，第二职务记1/2。9教师获辅导奖、基本功比赛获奖，按国家、省、市、县分别记5、3、2、1分10其他：（1）学校或上级部署的临时性工作，根据具体情况，学校制定临时加分办法。（2）对学校工作做出了突出贡献的，学校将视情况研究酌情加分。11所有表彰奖励以证书原件或学校统计为依据，时间为每年7月31日追溯到上年8月1日。12以上所有得分均为过程记分，以高者记，不累加。五、惩罚1不服从工作安排的，一人次扣10分。2造成教学事故的，视情节依据“教学事故处理办法”规定，每人次扣230分。3对学校工作造成其他危害的，学校将视情节研究酌情扣分。六、考核操作办法1校长办公室研究成立考核领导小组（党支部成员）2通过民主选举产生的考核工作小组3工作小组在领导小组的指导和监督下具体负责考核工作的计算、统计工作。七、未尽事宜，按学校规定执行。八、本办法解释权属校长室。二一年八月
