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1、声律启蒙,一东（,2,）,201512206,号考生朱彩红,1,感恩辞,让我们以一颗至诚的心来感恩,让我们快乐的生活在感恩的世界里。,?,感恩天地阳光雨露,国学践行辞,?,感恩国家培养护佑,国学进万家,?,感恩父母养育之恩,圣贤行天下,?,感恩老师谆谆教导,深耕神州地,?,感恩同学关心帮助,复兴大中华,?,感恩农夫辛勤劳作,祝大家学习愉快！,?,感恩大众信任支持,?,及所有付出的人,2,为什么而读书,为天地立心，,为生民立命，,为往圣继绝学，,为万世开太平,。,3,问题,1,、,谁来带领大家再认识一下声律启蒙和作者？,声律启蒙是清朝车万育写的一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙,读物。内容包罗
2、天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等。,2,、对第一段的学习，你印象最深的是哪些？,编排规律：从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字,对，声韵协调，琅琅上口。,学到了一些知识：三尺剑和六钧弓，尺和钧分别表示长度和重量单,位。记住了清暑殿和广寒宫两个地方。,4,声律启蒙,诵读,沿对革，异对同，白叟对黄童。,江风对海雾，牧子对渔翁。,颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。,池中濯足水，门外打头风。,梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。,尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；,霜华满鬓，羞看百炼青铜。,5,论语雍也：“子曰：,贤哉回也，一箪食，一,瓢饮，在陋巷，人不堪其,忧，回也不改其乐。贤哉，,回也！”,6,7,8
3、,渔,父,：,沧,浪,之,水,清,兮,，,可,以,濯,我,缨,，,沧,浪,之,水,浊,兮,，,可,以,濯,我,足,。,濯,：,洗,涤,。,打,头,风,：,韵,府,群,玉,：,“,石,尤,风,，,打,头,逆,风,也,。,”,又,:,琅,环,记,载,，,商,人,某,之,妻,石,氏,，,思,夫,成,疾,，,死,前,曰,“,我,欲,变,成,逆,风,，,阻,止,天,下,商,人,远,行,”,。,9,典故赏析,清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石,先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养,家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，,以防飞走。后来，被石先生发
4、现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内,堵好，并在墙上戏书一联：,细羽家禽砖后死,当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见,墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：,粗毛野兽石先生,石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭,责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联,套写的。有细必有粗，有羽必有毛，有家,必有野，有禽,必有兽，有砖必有石，有,后必有先，有死必有生。所以，我便写了粗毛,野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。”石先生捻着,胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口,气，扔下教鞭，拂袖而去。,10,对句创作,春来百草闹
5、芳意,冬去万溪弹妙琴,月缺月圆星眼底,花开花落树心间,视频奖励,11,检查小结,音韵美,形式美,单字对,：沿对革，异对同。,双字对,：白叟对黄童。,江风对海雾，牧子对渔翁。,三字对加双字对,：,颜巷陋，阮途穷。,冀北对辽东。,五字对,：,池中濯足水，门外打头风,。,意境美,人物,典故出处,?,颜回,渔父,?,阮籍,韵府群玉,?,屈原,论语雍也,?,石氏女,阮籍传,12,交流分享,?,这节课，我最感兴趣的是什么？为什么？,?,对这门课程以后想怎么学习，可以提出,自己的意见和建议。,13,作业,1,、跟父母一起欣赏声律启蒙的韵律美，,并努力把它唱给身边的朋友听。,2,、模仿已学过的内容，自己写一段这样的,对子。（可以以小组为单位，相互合,作。）下节课咱们一起来展示大家的杰,作。,14,非常感恩大家的支持配合，,下节课再见！,15,
