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1、夸父追日,手杖 虞渊 伏下 渭河瀚海 颓然 一抛 遗憾 大泽 咕嘟咕嘟,认读词语,初读课文你读懂了什么?,想一想:这篇神话故事先写什么?再写什么?然后写什么?你从哪个句子看得出来?,先写夸父与日逐走。“于是夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。”,再写渴欲得饮。“咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。”,然后写道渴而死。“夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖一抛,闭上眼睛长眠了。”,细读课文 请自由读课文,看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因?哪些自然段写了他是怎么追日的?结果呢?,“我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在
2、天上,让大地永远充满光明。”表明他对光明的向往。,句子理解,“于是夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。”想象新奇大胆,抓住连贯动作,运用数字、比喻的写法,写出他追赶太阳速度之快,使内容更加生动、形象。,句子理解,“夸父伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。”想象力丰富,夸张的描写,准确的象声词的运用,使人物形象跃然纸上。,句子理解,“夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。”说明他的坚持不懈。,句子理解,“夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。”表明他自强不息、
3、顽强拼搏的民族精神。,句子理解,“山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。”激励人们奋勇前行,完成他没有完成的使命。,句子理解,同学们,如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子,看着茂密的桃林,你有什么想对夸父说的?写下来。,梦想的力量,当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降临!,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,